Електронний каталог

• Класифікатори
• Н

навчальна взаємодія

Документи:

• Аствацатуров, Г. Педагогический дизайн мультимедийного урока [Текст] / Г. Аствацатуров // Учитель. – 2006. – № 6. – С. 10-15. – Урок: опыт, методика.
• Барамзина, С. А. Учебная деятельность школьников в контексте личностно ориентированного обучения [Текст] / С. А. Барамзина // Педагогика. – 2006. – № 8. – С. 41-47.
• Башинська, Т. П. Проблема організації взаємодії вчителя й учнів початкових класів в умовах свободи вибору [Текст] / Т. П. Башинська // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Сер. Педагогічні науки. – 2005. – Вип. 5 (44). – С. 408-415.
• Борківська, Руслана Валеріївна Формування мотивації навчальної діяльності студентів коледжу економіки та права [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія та методика професійної освіти / Борківська Руслана Валеріївна ; Вінницький держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського; наук. кер.: В. М. Галузяк. – Вінниця, 2005. – 200 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.:с. 177-194.
• Борківська, Руслана Валеріївна Формування мотивації навчальної діяльності студентів коледжу економіки та права [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія та методика професійної освіти / Борківська Руслана Валеріївна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2005. – 20 с.
• Гаврилюк, О. Підручник з української літератури в системі формування вмінь діалогічної взаємодії учня з текстом [Текст] / О. Гаврилюк // Українська мова і література в школі. – 2010. – № 4. – С. 19-21.
• Дейнеко, С. В. Гуманістичні основи педагогічної взаємодії (методичні рекомендації) [Текст] / С. В. Дейнеко // Управління школою. – 2007. – № 5. – С. 25-28.
• Дженджеро, О. Дещо про переваги інтерактивного навчання в шкільній практиці [Текст] / О. Дженджеро // Українська мова і література в школі. – 2006. – № 2. – C. 8-10.
• Євсєєва, О. Взаємодія викладача і студента у процесі виконання творчих завдань [Текст] / О. Євсєєва // Біологія і хімія в школі. – 2005. – № 3. – С. 39-41.
• Кисельов, О. О. Експертне оцінювання ефективності процесу формування знань студентів [Текст] / О. О. Кисельов, В. К. Марігодов // Проблеми освіти. – 2005. – Вип.42. – С. 168-174.
• Коваль, Л. Технологія взаємодії вчителя й учнів на різних етапах уроку [Текст] / Л. Коваль // Початкова школа. – 2006. – № 7. – С. 58-59. – Науково-педагогічна творчість.
• Коваль, Л. Технологія взаємодії вчителя й учнів на різних етапах уроку [Текст] / Л. Коваль // Початкова школа. – 2006. – № 10. – С. 55-57. – Науково-педагогічна творчість. Закінчення. Початок у № 7 за 2006 р.
• Коваль, С. Б. Створення розвивальної комунікативної ситуації в педагогогічному процесі вищих закладів освіти на засадах ігрового спілкування [Текст] / С. Б. Коваль // Нові технології навчання. – 2003. – Спеціальний випуск, ч. 2 : Мат. наук.-метод. конф. "Проблеми безперервної освіти в суч. умовах соц.-екон. розв. України", 14-15 лист. 2002 р., м. Івано-Франківськ. – С. 34-42.
• Копіца, О. Сучасні методи викладання у діалогічній взаємодії " викладач - студент" [Текст] / О. Копіца // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 4. – С. 46-49.
• Королькова, Л. В. Групповые формы взаимодействия младших школьников [Текст] / Л. В. Королькова, Н. Б. Лебедева // Начальная школа. – 2007. – № 2. – С. 13-14.
• Коротун, І. В. Робота в парах у 1 класі [Текст] / І. В. Коротун // Початкове навчання та виховання. – 2007. – № 22-24. – С. 21-29.
• Лавровська, С. М. Види та стилі взаємодії педагога й учня [Текст] : консультація психолога / С. М. Лавровська // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2013. – № 9. – С. 2–8.
• Лебедева, Н. Психолого-педагогическое содействие ценностному самоопределению студентов [Текст] / Н. Лебедева // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2006. – № 8. – С. 17-21.
• Лісова, Н. О. Фітбек, як інструмент для ефективної взаємодії викладача та студента [Текст] / Н. О. Лісова // Нові підходи до організації та ефективного проведення практик в кризових умовах : матеріали міжфакультетського навчально-методичного семінару / Національна спілка краєзнавців України ; редкол.: А. Кузишин, І. Каплун, Я. Мариняк [та ін.]. – Тернопіль : [Вектор], 2020. – С. 58–62. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лупаніна, С. Чому "важка" дитина важка? [Текст] / С. Лупаніна ; За матеріалами журналу "Учитель" // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 3. – С. 48-51.
• Медведева, Г. А. Взаимодействие учителя и младших школьников в работе по совершенствованию письменных текстов (на примере обучения выбору слов) [Текст] / Г. А. Медведева, Л. Н. Шагушина // Начальная школа. – 2008. – № 2. – С. 20-25.
• Москаленко, Н. Формування здорового способу життя дітей молодшого шкільного віку в системі "сім'я-школа" [Текст] / Н. Москаленко // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2006. – № 2. – С. 65-67.
• Пелехатий, О. Макіавеллізм і маніпулятивна взаємодія у стосунках студентів та викладачів [Текст] / О. Пелехатий // Психологія і суспільство. – 2010. – № 3. – С. 176-185. – Освітня психологія.
• Пометун, О. Організація навчальної взаємодії на уроках для сталого розвитку [Текст] / О. Пометун, О. Онопрієнко // Заступник директора школи. – 2015. – № 12. – С. 4–8.
• Ревенчук, Валентина Василівна Методичні засади взаємодії викладача та студента у процесі навчання гри на фортепіано [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.02 - теорія та методика навчання музики і музичного виховання / Ревенчук Валентина Василівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2006. – 20 с.
• Рогозина, В. Педагогические условия развития творческих способностей школьников на уроке [Текст] / В. Рогозина // Воспитание школьников. – 2007. – № 4. – С. 28-30.
• Романчук, С. М. Перше враження студента про викладача – запорука успішної взаємодії в навчальній діяльності [Текст] / С. М. Романчук // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. – [2013]. – Вип. 2. – С. 40–44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Саркісова, О. Ю. Формування готовності до групової взаємодії як фактор особистісного розвитку майбутніх спеціалістів [Текст] / О. Ю. Саркісова // Нові технології навчання. – 2003. – Спеціальний випуск, ч. 2 : Мат. наук.-метод. конф. "Проблеми безперервної освіти в суч. умовах соц.-екон. розв. України", 14-15 лист. 2002 р., м. Івано-Франківськ. – С. 28-31.
• Саяпина, Н. Н. Подготовка будущих учителей к дидактическому взаимодействию со школьниками как психолого-педагогическая проблема [Текст] / Н. Н. Саяпина // Психология обучения. – 2013. – № 9. – С. 61–68. – Библиогр. в конце ст.
• Серняк, О. Методичні аспекти підготовки майбутнього вчителя початкової школи до педагогічного спілкування з учнівським колективом [Текст] / О. Серняк // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 2. – С. 40-44. – Професійна освіта.
• Тернопільська, В. Соціально-комунікативна культура старшокласника - важливий регулятор соціальної взаємодії [Текст] / В. Тернопільська // Рідна школа. – 2007. – № 9. – С. 36-37.
• Хомутинікова, Н. Н. Система очікувань молодших школярів щодо вчителя [Текст] / Н. Н. Хомутинікова ; Н.Н. Хомутинікова // Проблеми освіти. – 2007. – Вип. 53. – С. 107.
• Цюра, С. Педагогічна взаємодія у вищій школі: синергетичний підхід [Текст] / С. Цюра // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2004. – Вип. 18. – С. 18-28.
• Шролик, Г. П. Дидактична модель готовності майбутніх вчителів іноземної мови до продуктивної дидактичної взаємодії [Текст] / Г. П. Шролик // Проблеми освіти. – 2008. – Вип. 54, cпецвип. 2. – С. 44-49.