Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.2 Дидактика (теорія та методика освіти і навчання в загальноосвітній школі). Сутність, мета й завдання навчання

74.20.25 Методи навчання

Підтеми:

• 74.20.251 Загальні методи навчання: пояснювально-ілюстративний метод, репродуктивний метод, евристичний метод, дослідницький метод, метод проблемного викладення
• 74.20.252 Методичні форми і прийоми навчання
• 74.20.253 Комп'ютерне і програмоване навчання. Алгоритмізація навчання
• 74.20.254 Навчання методами моделювання: (ділові ігри: аналіз педагогічних ситуацій, дискусії і т.п.)
• 74.20.255 Спеціальні методи навчання. Дальтон-план, бригадно-лабораторний метод, метод проектів

Документи:

• Важлива інформація. Робота в проекті I*EARN- Україна [Текст] // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – №5-6. – С.34-37.
• Використання ігрових технологій для реалізації інтегративного принципу освіти [Текст] // Бібліотечка "Дивослова". – 2006. – № 2. – С. 2–5.
• Експертна панельна дискусія: секрети проведення [Текст] / підготувала Наталія Захарченко // Шкільний світ. – 2016. – № 7. – С. 17–19.
• Інтелектуальні карти – сучасний інструмент учителя [Текст] : [новий метод для ефективного засвоєння великих обсягів інформації] / підгот. за матеріалами сайтів: http://fagukr.ru, http://constructurus.ru // Сучасна школа України. – 2016. – № 9. – С. 48–55.
• Інтерактивний урок...Яким йому бути? [Текст] : Із досвіду управління освіти Могилів-Подільської міської ради, методичного кабінету // Сільська школа України. – 2007. – № 10. – С. 3-6. – Спецвипуск.
• Інтерактивні методи навчання [Текст] // Позакласний час. – 2012. – № 15/16. – С. 73-76.
• Метод проектів у сучасній освіті [Текст] // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – №5-6. – С.8-10.
• Методи та прийоми навчання [Текст] / упоряд. Т. В. Свєтлова // Історія та правознавство. – 2012. – № 32. – С. 16-4–16-7. – Вкладка : Актуальні діалоги, № 4.
• Навчальні ігри інтегративного типу [Текст] // Бібліотечка "Дивослова". – 2006. – № 2. – С. 2–42.
• Навчання у співпраці. З чого ж почати? [Текст] : деякі поради початківцям з організації навчання за технологією співпраці // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 7-8. – С. 27-31.
• Навчатися граючись. Ігрові форми і методи навчання [Текст] / автор-уклад. В. М. Артеменко // Педагогічна майстерня. – 2012. – № 5. – С. 16-20.
• Організація евристичного навчання [Текст] / за кн. О.Хуторськой "Дидактическая эвристика // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 11. – С. 22-26. – Теорія.
• Покарання та заохочення [Текст] // Початкова школа. – 2004. – №1. – С. 54-57.
• Проектні технології в роботі з обдарованими дітьми [Текст] // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2006. – № 7-8. – С. 20-27.
• Сутність проблемного навчання [Текст] // Географія. – 2008. – № 18. – С. 8. – До картотеки вчителя.
• Сучасні освітні технології [Текст] : [аналіз і класифікація] // Позакласний час. – 2012. – № 13/14. – С. 46.
• Урок у технології проблемного навчання [Текст] // Географія. – 2008. – № 18. – С. 9. – До картотеки вчителя.
• Шпори...шпарги...шпаргалки [Текст] / підготув. О. Данилова // Краєзнавство. Географія. Туризм. Шкільний світ. – 2009. – № 17. – С. 23-24.
• Haynes, K. Top 12 ways to increase student participation [Текст] / K. Haynes // Англійська мова в початковій школі. – 2016. – № 10. – P. 12–14.
• Zavhorodnia, K. Blended learning – to blend or not to blend? [Текст] / K. Zavhorodnia // English language & culture. – 2016. – № 17. – P. 23–25.
• Авраменко, А. В поисках образовательных технологий [Текст] / А. Авраменко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 11. – С. 25–26.
• Аляев, Ю. Интерактивное обучение - диалог педагога с учащимися [Текст] / Ю. Аляев, А. Беляков // Народное образование. – 2008. – № 6. – С.198-205. – Технология и практика обучения.
• Андруховець, П. Ігрова педагогіка [Текст] / П. Андруховець // Завуч. Шкільний світ. – 2004. – №1. – С. 6-21.
• Антоненко, Р. Г. Навчальна бесіда у розвитку творчого мислення учнів [Текст] / Р. Г. Антоненко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2004. – №14. – С.2-3.
• Артеменко, В. Навчання граючись [Текст] : використання ігрових форм і методів навчання / В. Артеменко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 6. – С. 42-43.
• Афіцький, С. І. Метод проектів у сучасних освітніх технологіях [Текст] / С. І. Афіцький // Інформатика в школі. – 2012. – № 3. – С. 8-14.
• Бабаджанян, Н. Игровые приемы обучения [Текст] / Н. Бабаджанян // Учитель. – 2011. – № 3. – С. 62-64.
• Баришполець, Олексій Експериментальне впровадження або Чи готова школа пройти крізь стрій невідворотних нововведень? [Текст] / Олексій Баришполець // Освіта. – 2013. – 7–14 серп. (№ 35). – С. 6–10.
• Безрукова, В. Приёмы конспектирования [Текст] / В. Безрукова // Педагогическая техника. – 2006. – № 4. – С. 8-9.
• Бекиш, М. А. Игровые приемы на уроках и во внеурочной деятельности [Текст] / М. А. Бекиш // Начальная школа. – 2011. – № 12. – С. 43-45.
• Белоусова, Н. В. Решение проблемы внедрения профильного обучения с помощью использования проектной технологии [Текст] / Н. В. Белоусова // Профильная школа. – 2008. – № 2. – С. 45-50.
• Бершадский, М. Информационная компетентность [Текст] / М. Бершадский // Народное образование. – 2009. – № 4. – С. 139-144.
• Бершадский, М. Е. Возможные направления интеграции образовательных и информационно- коммуникативных технологий [Текст] / М. Е. Бершадский // Педагогические технологии. – 2006. – № 1. – С. 29-50.
• Бершадский, М. Е. Консультации: место и роль технологии в образовательном процессе [Текст] / М. Е. Бершадский, В. В. гузеев, Г. Г. Левитас // Педагогические технологии. – 2008. – № 2. – С. 83-92.
• Бершадский, М. Е. Консультации: индивидуальное развитие учащихся в обучении [Текст] / М. Е. Бершадский, Л. Г. Петерсон, А. В. Рафаева // Педагогические технологии. – 2008. – № 2. – С. 93-100.
• Бех, І. Почуття успіху у вихованні особистості [Текст] / І. Бех // Початкова школа. – 2004. – № 12. – С. 1–3. – (Формування особистості молодшого школяра).
• Бех, І. Д. Педагогіка успіху: виховні втрати та їх подолання [Текст] / І. Д. Бех // Позакласний час. – 2012. – № 4. – С. 6–10. – Вкладка : Позакласний час плюс.
• Бєлий, В. Інновація у шкільних формах: шляхи формалізації [Текст] / В. Бєлий // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 2. – С. 8-11.
• Бим, И. Л. Что означает личностная ориентация образования применительно к деятельности учителя [Текст] / И. Л. Бим // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 3. – С. 2-9. – Теория.
• Біда, С. Створення ситуації успіху у навчально-виховному процесі [Текст] / С. Біда // Початкова школа. – 2007. – № 2. – С. 1–3. – Учитель року - 2006.
• Білозуб, Н. Інтегроване навчання та інноваційні технології [Текст] / Н. Білозуб // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2011. – № 6. – С. 44-47.
• Боева, Н. Я. Личностно-ориентированное образование. Проблема здоровья учащихся [Текст] / Н. Я. Боева, И. В. Волкова // Начальная школа. – 2004. – №6. – С. 23-26.
• Бойко, М. Інноваційні процеси в педагогічній діяльності [Текст] / М. Бойко, В. Млинко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 5. – С. 10-14.
• Бойченко, Любов Мотивація навчальної діяльності [Текст] : методичний семінар-тренінг із використанням методів інтерактивного навчання / Любов Бойченко // Завуч. Шкільний світ. – 2011. – № 11. – С. 1-8. – Наша вкладка.
• Бондар, С. Трансформація методів навчання в профільній школі [Текст] / С. Бондар // Біологія і хімія в школі. – 2009. – № 4. – С. 31-35.
• Бондар, С. Джерела стимулювання пізнавальної діяльності учнів [Текст] / С. Бондар, О. Соколан // Біологія і хімія в школі. – 2005. – № 2. – С. 13-16.
• Борисенко, Л. М. Проектування, розробка та реалізація проекту - програми розвитку освітнього закладу [Текст] / Л. М. Борисенко, Р. М. Ніколаєвська // Управління школою. – 2008. – № 13. – С. 12-31. – Проектні технології в освіті.
• Метод проектів як сучасна педагогічна технологія [Текст] / Г. В. Бритикова, К. К. Медведик, О. Б. Ярцева, О. І. Амєрова // Управління школою. – 2008. – № 7. – С. 26-28.
• Букатов, Вячеслав Работа учеников малыми группами [Текст] / Вячеслав Букатов // Педагогическая техника. – 2011. – № 5. – С. 49-58.
• Бурнос, В. В. Ігрові методи навчання – передумова інтелектуального та творчого розвитку особистості школяра [Текст] / В. В. Бурнос, А. О. Каплунова // Педагогічна майстерня. – 2015. – № 5. – С. 11–20.

1   2    3    4    5    6    7