Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.4 Школознавство

74.20.42 Педагогічний колектив. Викладацький склад: учитель, класний керівник, професія педагога

Підтеми:

• 74.20.42.1 Учитель
• 74.20.42.2 Класний керівник

Документи:

• "Учитель року - 2003 " [Текст] : [Тернопіль] // Освітянин. – 2003. – №1. – С.8-10.
• Контроль за діяльністю вчителя [Текст] : Технологія комплексного дослідження діяльності вчителя / За виданням: Лизинский В.М. Работа администрации школы с учителем (для директоров и заместителей директоров школ). - Москва, 1996. // Завуч. Шкільний світ. – 2007. – № 19-20. – С. 12-13.
• Методи викладання: як стати ефективним учителем [Текст] // Хімія. – 2015. – № 3/4. – С. 2–3.
• Педагогічні конфлікти [Текст] // Завуч. Шкільний світ. – 2004. – №12. – С.1-12. – (Завуч. Наша вкладка).
• Учитель сучасної школи [Текст] // Завуч. Шкільний світ. – 2007. – № 19-20. – С. 3-9.
• Шкільний педагог як суб'єкт виховання [Текст] : із досвіду роботи пед. колективу Української гімназії № 7 м. Одеси // Позакласний час. – 2012. – № 7/8. – С. 53-55.
• Альохіна, І. Психологічне здоров'я педагогів [Текст] / І. Альохіна // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2010. – № 2. – С. 26-27.
• Андрущенко, В. Формування особистості вчителя в сучасних умовах [Текст] / В. Андрущенко, І. Табачек // Політичний менеджмент. – 2005. – № 1 (10). – С. 58-69.
• Баева, И. Психологическая безопасность образования глазами учителя [Текст] / И. Баева, Е. Лактионова // Народное образование. – 2009. – № 9. – С. 112-117.
• Бакланова, Н. К. Теоретическая концепция профессионального мастерства специалиста педагогического профиля [Текст] / Н. К. Бакланова // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2003. – Т. 1. – С. 153-156.
• Бистрова, К. І. Методики педагогічного впливу [Текст] / К. І. Бистрова // Початкове навчання та виховання. – 2008. – № 11. – С. 32-2-32-4. – Вкладка. Педагогічна академія пані Софії.
• Білоус, І. Культура педагогічних відносин [Текст] : чинники здоров'я мікроклімату / І. Білоус // Завуч. – 2016. – № 6. – С. 2–7 [вкладка].
• Богосвятська, А. І. Особистий сайт учителя як його електронне портфоліо [Текст] / А. І. Богосвятська // Зарубіжна література в школах України. – 2012. – № 6. – С. 42-46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Божинський, В. Дії керівника навчального закладу в разі бійки між працівниками [Текст] / В. Божинський // Практика управління закладом освіти. – 2014. – № 10. – С. 58–64.
• Бондаренко, Є. Оптимальний педагогічний клімат- передумова ефективного навч. та виховання [Текст] / Є. Бондаренко, П. Ковч // Освітянин. – 2003. – №1. – С.11-12.
• Борисова, Л. Г. Мониторинг школьных конфликтов: причины, выводы, рекомендации [Текст] / Л. Г. Борисова, А. Н. Дахин // Педагогические технологии. – 2005. – № 1. – С. 57-71.
• Боровко, М. Нетрадиціні підходи: соціально- психологічний клімат у шкільному колективі [Текст] / М. Боровко, В. Смотрін // Світло. – 2003. – №2. – С.89-91.
• Бочуркін, С. Л. Оцінювання професійного розвитку педагогічних працівників через портфоліо [Текст] / С. Л. Бочуркін // Безпека життєдіяльності. – 2013. – № 9. – С. 21–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Булаш, О. С. Проект "Психологічний клімат у педагогічному колективі" [Текст] : Формування психологічного клімату з використанням проектних технологій / О. С. Булаш, О. П. Фролова // Управління школою. – 2007. – № 34. – С. 9-16. – Психологічний семінар.
• Власова, Э. Ю. Конфликтные ситуации: учимся их разрешать [Текст] / Э. Ю. Власова, Б. В. Куприянов, Т. В. Соболева // Народное образование. – 2010. – № 2. – С. 259-265.
• Воронков, А. В. Физкультурно-рекреативная деятельность в педагогическом коллективе школы [Текст] / А. В. Воронков, И. Ф. Исаев, И. Н. Никулин // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 9. – С. 26-29.
• Гавлітіна, Т. М. Інноваційна діяльність педагогічного колективу [Текст] / Т. М. Гавлітіна, Т. Д. Дем"янюк, С. В. Кириленко // Позакласний час. – 2004. – №7-8. – С.42--46.
• Галева, Н. Л. Исследование пространства реализации управленческих функций учителя (праксеологический подход) [Текст] / Н. Л. Галева // Наука и школа. – 2010. – № 2. – С. 32-36.
• Галицька, Майя План роботи класного керівника на 2010/11 н. р. [Текст] / Майя Галицька // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2011. – № 3. – С. 81-84.
• Гергуль, С. Психолого-педагогічні особливості самоосвітньої діяльності вчителя в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського [Текст] / С. Гергуль // Початкова школа. – 2003. – №11. – С.40-42.
• Голуб, Н. Мовленнєвий репертуар для вчителя [Текст] : з практики ознайомлення студентів із жанрами педагогічного мовлення / Н. Голуб // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2009. – № 5. – С. 107-117.
• Гончаренко, Л. А. Формування у педагогів полікультурної компетентності [Текст] / Л. А. Гончаренко // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 1. – С. 86-89.
• Грабовский, А. От компетентности учителя - к профессиональной культуре коллектива [Текст] / А. Грабовский // Народное образование. – 2009. – № 4. – С. 209-216.
• Гресь, Анна Учитель і колеги [Текст] / Анна Гресь // Фізичне виховання в школах України. – 2011. – № 5. – С. 29-30.
• Техники педагогического общение [Текст] / А. Д. Грибанова, В. К. Калиненко, Л. М. Кларина [et al.] // Психология воспитания : пособие для методистов, воспитателей дет. садов, учит. начальных кл., преп. и студ. пед. вузов, детских психологов / под ред. В. А. Петровского. – М. : Аспект Пресс, 1995. – С. 49-57.
• Данилова, Г. Теоретичний аналіз професіоналізму суб'єкта діяльності в контексті акмеології [Текст] / Г. Данилова // Освіта і управління. – 2008. – № 1. – С. 35-46. – Наукова організація педагогічного процесу : акмеологія.
• Дзюба, Т. М. Конфліктологічна компетентність як складова професійної компетентності керівника загальноосвітнього навчального закладу [Текст] / Т. М. Дзюба // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. – 2002. – Спецвипуск. – С. 91-96.
• Дорогова, І. Абетка стосунків [Текст] / І. Дорогова // Пані вчителька. – 2007. – № 3. – С. 36-40. – Імідж педагога.
• Дрожжина, Т. В. Особливості конфліктів, що виникають у шкільному середовищі [Текст] / Т. В. Дрожжина // Завучу. Усе для роботи. – 2009. – № 15-16. – С. 61-63.
• Дудниченко, Н. Педагогічні умови розвитку творчого стилю діяльності педагога [Текст] / Н. Дудниченко // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Педагогічні науки. – 2002. – Вип. 45, ч. І. – С.123-125.
• Ермолаева, Н. А. Здоровье как необходимое условие успешной профессиональной деятельности педагога [Текст] / Н. А. Ермолаева // Методист. – 2006. – № 5. – С. 18-21.
• Жадан, О. М. Як створити позитивний психологічний клімат у педагогічному колективі [Текст] / О. М. Жадан // Основи здоров'я. – 2012. – № 6. – С. 33-41. – Бібліогр. в кінці ст.
• Житник, Б. О. Методологічні проблеми дослідницької діяльності вчителя [Текст] / Б. О. Житник // Управління школою. – 2007. – № 17-18. – С. 2-37. – Методична робота.
• Жуковский, И. В. Эффективная педагогическая команда [Текст] / И. В. Жуковский // Народное образование. – 2010. – № 8. – С. 141-146.
• Звезда, Л. М. Профессиональная и творческая готовность руководителя и педагога [Текст] / Л. М. Звезда // Проблема особистості в сучасній науці: результати та перспективи досліджень : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих науковців, Одеса, 25 березня 2005 р. / під ред. Л. М. Голубенко, О. С. Цокур. – Одеса : ОНУ ім. І. І. Мечникова, 2005. – С.77–79.
• Звягінцева, І. М. Сучасний педагогічний колектив: яким він має бути [Текст] / І. М. Звягінцева // Управління школою. – 2007. – № 36. – С. 23-24. – Психологія управління.
• Значенко, О. Інформаційний арсенал педагога [Текст] / О. Значенко // Вища освіта України. – 2002. – №1. – С.75-78.
• Івашковський, В. Позитивний психолого-педагогічний клімат як визначний чинник виховання суб`єкта громадянського суспільства [Текст] / В. Івашковський // Рідна школа. – 2005. – № 12. – С. 35-37.
• Казачінер, О. С. Залежність стосунків у педагогічному колективі від стилю керівництва [Текст] / О. С. Казачінер // Управління школою. – 2008. – № 34. – С. 16-22. – Теорія управління.
• Калина, И. Г. Индивидуальные двигательные программы в практике формирования профессионального здоровья педагогов [Текст] / И. Г. Калина // Теория и практика физической культуры. – 2008. – № 5. – С. 87-90.
• Калінкіна, Л. А. Креативні технології збереження здоров'я працівників освітньої галузі [Текст] / Л. А. Калінкіна // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 18. – С. 125–130. – Бібліогр. в кінці ст.
• Калошин, В. Ф. Практичні рекомендації вчителю щодо ефективного виховного впливу на учнів у критичних ситуаціях [Текст] / В. Ф. Калошин // Виховна робота в школі. – 2009. – № 7. – С. 42-55. – Психологія виховання.
• Каюк, Н. Моніторинг результативності роботи класного керівника [Текст] / Н. Каюк, Н. Раєнок // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2011. – № 3. – С. 85-87.
• Квітка, Д. Особистість, колектив, команда [Текст] / Д. Квітка // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 12. – С. 85-86.
• Кельнер, С. С. Психологічна підтримка інноваційної особистості педагога та учня [Текст] / С. С. Кельнер // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2012. – № 6. – С. 2-5.

1   2    3