Електронний каталог
74.24 Організація загальноосвітньої школи. Управління. Економіка. Статистика
Підтеми:
Документи:
- Детальніше про... [Текст] : [патріотичне виховання в інших країнах] / підготовлено за матеріалами сайтів http://www.rg.ru, http://echo.msk.ru // Сучасна школа України. – 2016. – № 3. – С. 43–48.
- Канікули в різних країнах [Текст] / підготувала Олена Власенко // Директор школи. – 2016. – № 13/14. – С. 6–12.
- Країни з найкращою системою освіти [Текст] : [топ-20 країн з кращою системою шкільної освіти] / за інтернет-джерелами // Географія. – 2013. – № 6. – С. 31–32.
- Къ реформе духовно-учебныхъ заведеній [Текст] // Вестникъ воспитанія. – 1906. – Годъ 17, № 9. – С. 112–115. – Статья в рубрике: Рефераты и мелкія сообщенія. - Анонимный автор.
- Незвичайні школи світу [Текст] // Завуч. – 2017. – № 1. – С. 32–36.
- Особливості шкільної освіти у світі [Текст] : [Фінляндія : Німеччина : Китай : Японія : Франція : Італія] // Директор школи. – 2016. – № 1/2. – С. 6–11.
- Патріотичне виховання в інших країнах [Текст] / підготовлено за матеріалами сайту http://blog.liga.net // Сучасна школа України. – 2016. – № 3. – С. 41–42.
- Розвиток і забезпечення якості системи зовнішнього незалежного оцінювання і українського центру оцінювання якості освіти [Текст] // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2016. – № 9–11. – С. 4–86.
- Способи оцінювання навчальних досягнень учнів у різних куточках світу [Текст] // Завуч. – 2016. – № 6. – С. 28–29.
- Шкільний дрес-код [Текст] : [погляд на проблему у різних країнах світу] / підгот. Олена Власенко // Директор школи. – 2015. – № 17/18. – С. 6–15.
- Школа й родина : [про виховний потенціал школи і родини в зарубіжних країнах] [Текст] // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 9. – С. 74-75.
- Що дає отримання середньої освіти за кордоном? [Текст] / за матеріалами www.gostudy.by // Сучасна освіта. – 2013. – № 4. – С. 14–15.
- Богомолова, І. Досвід організації статистичної освіти у вітчизняній і закордонній школі [Текст] / І. Богомолова // Математика в школі. – 2010. – № 1-2. – С. 45-51.
- Бойко, В. М. Психозберігаючі технології навчання і виховання західної школи [Текст] / В. М. Бойко // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 54-55.
- Вакуленко, Т. С. Використання тесту здатностей до навчання у національних системах вступних випробувань: світовий досвід [Текст] / Т. С. Вакуленко // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2012. – № 2. – С. 36-40. – Бібліогр. в кінці ст.
- Воронина, Г. А. Обучение через деятельность для социализации учащихся в зарубежной школе [Текст] / Г. А. Воронина // Биология в школе. – 2010. – № 7. – С. 35-37. – Биологическое образование за рубежом.
- Гарнійчук, В. Німеччина, Ізраїль, Японія: уроки патріотизму [Текст] : досвід провідних країн світу щодо виховання патріотизму в молодого покоління / В. Гарнійчук // Шкільний світ. – 2016. – № 20. – С. 8–14. – Бібліогр. в кінці ст.
- Данилова, Л. Н. Гражданское воспитание в зарубежной школе [Текст] / Л. Н. Данилова // Народное образование. – 2011. – № 7. – С. 257-263.
- Даценко, Л. Основи геоінформаційних систем і технологій у школах світу [Текст] / Л. Даценко, В. Остроух // Краєзнавство. Географія. Туризм. Шкільний світ. – 2010. – № 46. – С. 15-20.
- Демченко, В. А. Индивидуализация дидактических материалов как средство формирования субьектных отношений участников педагогического процесса [Текст] / В. А. Демченко // Педагогические технологии. – 2004. – №2. – С.41-53.
- Іванюк, І. Формування в учнів зарубіжноі школи системи ціннісних оріентацій [Текст] / І. Іванюк // Шлях освіти. – 2002. – №2. – С.20-23.
- Кравченко, Оксана Стан українського шкільництва за кордоном у контексті етнонаціональної ідентичності [Текст] / Оксана Кравченко // Освіта і управління. – 2011. – Т. 14, № 2/3. – С. 119-125.
- Лавриченко, Н. Західноєвропейський педагогічний досвід підготовки школярів до виконання професійних ролей [Текст] / Н. Лавриченко // Рідна школа. – 2004. – №10. – С.64-66.
- Ланько, О. С. Шкільне навчання в інших країнах [Текст] : інформація від учасників процесу : [Нідерланди, Франція, Китай, Ізраїль, Казахстан] / О. С. Ланько, О. Д. Пономаренко, Д. П. Пошольченко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2016. – № 34/36. – С. 2–5.
- Ланько, О. С. Шкільне навчання в інших країнах [Текст] : інформація від учасників процесу : [Нідерланди, Франція, Китай, Ізраїль, Казахстан] / О. С. Ланько, О. Д. Пономаренко, Д. П. Пошольченко // Географія. – 2016. – № 23/24. – С. 4–7.
- Ланько, О. С. Шкільне навчання в інших країнах [Текст] : інформація від учасників процесу / О. С. Ланько, О. Д. Пономаренко, Д. П. Пошольченко // Математика в школах України. – 2017. – № 3. – С. 33–36.
- Левчик, Н. Особливості підготовки молоді до виконання батьківських обов'язків у англомовних країнах [Текст] / Н. Левчик // Формування гендерної культури майбутніх вчителів. – 2005. – С. 145–148. – Бібліогр. в кінці ст.
- Локшина, О. Сучасні тенденції розвитку змісту шкільної освіти в зарубіжжі [Текст] / О. Локшина // Шлях освіти. – 2005. – № 1. – С. 25-27.
- Локшина, О. І. Світові тенденції розвитку оцінювання навчальних досягнень учнів [Текст] / О. І. Локшина // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2006. – № 4. – С. 108-119.
- Лустенко, І. І. Раціональність у прогнозуванні освітнього простору [Текст] / І. І. Лустенко // Управління школою. – 2011. – № 1-3. – С. 57-64.
- Маланцева, О. Стратегии работы с детьми улиц: зарубежный опыт [Текст] / О. Маланцева // Социальная педагогика. – 2009. – № 5. – С. 61-64.
- Мартинович, О. Особливості принципів побудови Єнського плану [Текст] / О. Мартинович // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 4. – С. 189-193.
- Мартинович, О. Б. Єнський план як "вихідна форма" удосконалення сучасної освіти в школах німецькомовних країн [Текст] / О. Б. Мартинович // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 23. – С. 77–83. – Бібліогр. в кінці ст.
- Мачача, Т. С. Стратегії розвитку профільної технологічної освіти в зарубіжних країнах [Текст] / Т. С. Мачача // Трудова підготовка в сучасній школі. – 2012. – № 6. – С. 39-41.
- Мукан, Н. В. Професійний розвиток учителів загальноосвітніх шкіл Великобританії, Канади, США: інтерактивна модель [Текст] / Н. В. Мукан, І. С. Миськів // Педагогічний альманах. – 2010. – Вип. 7. – С. 128-133. – Бібліогр. в кінці ст.
- Навроцька, М. М. Творче використання ідей В. О. Сухомлинського в управлінні сучасної школи [Текст] / М. М. Навроцька // Педагогічна спадщина А. С. Макаренка та В. О. Сухомлинського: історія та сучасність. – 2013. – С. 85–88. – Бібліогр. в кінці ст.
- Новікова, О. Учнівське самоврядування в інших країнах чи Дорослими справами займаються в дитячих організаціях? [Текст] / О. Новікова // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2011. – № 3. – С. 9-10.
- Перевозный, А. В. Дифференциация школьного образования за рубежом [Текст] / А. В. Перевозный // Мир образования. – 2008. – № 1. – С. 122-131.
- Петрова, І. Педагогічні засади дозвілля в паркових закладах (зарубіжний досвід ) [Текст] / І. Петрова // Рідна школа. – 2004. – № 12. – С. 39-41.
- Подобєд, М. Б. Пошуки ефективних форм навчання в зарубіжній школі [Текст] / М. Б. Подобєд // Біологія. – 2014. – № 33. – С. 2–4. – Бібліогр. в кінці ст.
- Пономаренко, О. Д. Школи Ізраїлю, Норвегії, України [Текст] : мета одна, системи різні / О. Д. Пономаренко // Педагогічна майстерня. – 2016. – № 10. – С. 29–31.
- Похваленко, О. Ю. Принципи громадсько-державного управління сучяасним закладом освіти [Текст] / О. Ю. Похваленко // Державно-громадське управління сучасним закладом освіти. – 2010. – С. 181–184. – Бібліогр. в кінці ст.
- Роковъ, Г. Итоги и ожиданія [Текст] : къ вопросу о реформе средней школы / Г. Роковъ // Вестникъ воспитанія. – 1905. – Годъ 16, № 3. – С. 103–119.
- Руда, Г. В. Зарубіжний досвід організації роботи з обдарованими дітьми [Текст] / Г. В. Руда, О. Г. Ноздрачова // Англійська мова та література. – 2016. – № 9. – С. 2–4. – Бібліогр. в кінці ст.
- Савельева, М. Современная гражданская школа : зарубежный опыт [Текст] / М. Савельева // Народное образование. – 2008. – № 5. – С. 150-156.
- Садова, О. Г. Школа-соціокультурний центр громади [Текст] / О. Г. Садова // Державно-громадське управління сучасним закладом освіти. – 2011. – С. 103–107. – Бібліогр. в кінці ст.
- Саренко, Г. И. Изучение предметов естественно-научного цикла в условиях малокомплектной школы [Текст] / Г. И. Саренко, М. Д. Андреева // География в школе. – 2010. – № 4. – С. 43-48.
- Сбруєва, А. А. Теоретичні підходи до оцінки ефективності освітніх реформ (з досвіду порівняльно-педагогічних досліджень) [Текст] / А. А. Сбруєва // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 44–49. – Бібліогр. в кінці ст.
- Стафєєв, І. І. Організація набору і збереження контингенту учнів шкіл працюючої молоді [Текст] / І. І. Стафєєв. – К. : Рад. шк., 1968. – 70 с. – (Бібліотека директора школи). – 0,13.
- Терещук, А. І. Зарубіжний досвід профільної підготовки старшокласників [Текст] / А. І. Терещук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 3. – С. 144-149. – Бібліогр. в кінці ст.
1
2
|
