Електронний каталог

• Класифікатори
• Канада

освіта в Канаді

Документи:

• Образование в Канаде [Текст] // Все для вчителя. – 2004. – №10-11. – С. 131–134.
• Середні школи в Канаді [Текст] : переваги та особливості / за матеріалами: www.kursor.org.ua, www.lsm.ru // Сучасна освіта. – 2013. – № 7/8. – С. 14–17.
• Середня освіта в Канаді: високий рівень, індивідуальний підхід [Текст] / за матеріалами www.rector.ru // Сучасна освіта. – 2013. – № 1/2. – C. 18–19.
• Артиш, Марія Технологічні засади підготовки студентів в аграрних університетах Канади [Текст] / Марія Артиш // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2010. – Вип. 500 : Педагогіка та психологія. – С. 3-10.
• Артиш, М. І. Особливості організації вищої освіти Канади [Текст] / М. І. Артиш // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2009. – Вип. 498 : Педагогіка та психологія. – С. 3-9.
• Воронка, Г. Академічне консультування, соціальне забезпечення студентів у Канаді та Великобританії [Текст] / Г. Воронка // Шлях освіти. – 2008. – № 3. – С. 19-22. – Європейський контекст.
• Воронка, Г. Додипломна і післядипломна освіта в Канаді та Великій Британії: плюралізм навчально-освітнього процесу [Текст] / Г. Воронка // Вища школа. – 2005. – № 4. – С. 56-60. – Зарубіжний досвід.
• Воронка, Г. Конструювання додипломних і післядипломних академічних програм у ВНЗ Канади та Великої Британії [Текст] / Г. Воронка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 187-193.
• Воронка, Г. Особливості відбору кандидатів на навчання у закладах вищої освіти в Канаді та Великій Британії [Текст] / Г. Воронка // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2005. – № 1. – С. 199-207.
• Воронка, Г. Розгляд "конкретних ситуацій" - теоретично-практичний метод підготовки кваліфікованих спеціалістів у системі додипломної та післядипломної освіти в Канаді та США [Текст] / Г. Воронка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 3. – С. 153-157.
• Воронка, Г. Самостійне опрацювання наукової літератури як специфічна форма організації наукової діяльності студентів у вищих навчальних закладах у Канаді та США [Текст] / Г. Воронка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 7. – С. 184-188.
• Воронка, Г. Схема акумулювання і трансферту кредитів (САТК):акредитація навчальних курсів, зарахування акредитованих навчальних курсів [Текст] / Г. Воронка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 7. – С. 21-27.
• Воронка, Г. Тьюторські заняття у додипломній та післядипломній підготовці фахівців у Канаді та Великобританії [Текст] / Г. Воронка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 5. – С. 159-163. – За рубежем.
• Воронка, Г. Університети в Канаді та Великобританії як навчально-освітні та науково-дослідні центри [Текст] / Г. Воронка // Шлях освіти. – 2006. – № 1. – С. 28-30. – Європейський контекст.
• Воронка, Г. С. Відповідно до міжнародних стандартів [Текст] : з досвіду ступеневої структуризації системи вищої освіти / Г. С. Воронка // Гуманітарні науки. – 2007. – № 2. – С. 115-121. – Зарубіжний досвід.
• Гайдук, Н. Особливості професійної підготовки посередників у США та Канаді [Текст] / Н. Гайдук // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 3. – С. 72-87.
• Головацька, Юлія Роль канадського досвіду у підготовці магістрів перекладу в університетах України [Текст] / Юлія Головацька // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2012. – С. 42–44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Голоюх, С. В. Подготовка специалистов физического воспитания и валеологии в университетах Канады [Текст] / С. В. Голоюх // Здоровье человека. – 2002. – С. 55-56.
• Горук, Н. Навчання демократії в неформальній освіті для дорослих у США і Канаді [Текст] / Н. Горук // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2006. – Вип. 21, ч. 1. – С. 131-13.
• Григорьева, А. М. Об основных задачах общенациональной программы по инновациям в Канаде [Текст] / А. М. Григорьева // Актуальные проблемы педагогической инноватики. – 2009. – С. 149–152. – Библиогр. в конце ст.
• Гуревич, Р. Вища освіта в Канаді: проблеми та реалії [Текст] / Р. Гуревич // Вища освіта України. – 2006. – № 4. – С. 87-91. – Зарубіжний досвід.
• Жорняк, Наталія Євгенівна Формування полікультурної складової професійної підготовки майбутніх фахівців сфери туризму у вищих навчальних закладах Канади [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Жорняк Наталія Євгенівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. Г. В. Терещук. – Тернопіль, 2013. – 248 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.: с. 163-191.
• Жорняк, Н. Є. Полікультурний аспект професійної підготовки майбутніх фахівців сфери туризму в США і Канаді [Текст] / Н. Є. Жорняк // Тести в системі моніторингу якості освіти. – 2009. – С. 149-153.
• Зайченко, І. В. Школа і педагогіка в деяких високорозвинених країнах світу після Другої світової війни (1945–2008 рр.) [Текст] : США : Великобританія : Німеччина : Франція : Швеція : Норвегія : Канада : Китай : Японія / І. В. Зайченко // Історія педагогіки : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. : у 2 кн. – К. : Слово, 2010. – Кн. 1 : Історія зарубіжної педагогіки. – С. 543–602.
• Зуєва, Л. Є. Генеза науково-теоретичних і регулятивних засад психолого-педагогічної підготовки професійних суддів у системі суддівської освіти України і Канади [Текст] / Л. Є. Зуєва // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2017. – № 12. – С. 19–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карпинська, Лілія Олексіївна Формування професійної майстерності майбутніх учителів у системі вищої педагогічної освіти Канади [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Карпинська Лілія Олексіївна ; Південноукраїнський держ. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. – Одеса, 2005. – 21 с.
• Козлакова, Галина Вища освіта в Канаді: деякі враження про університети Оттави і Торонто [Текст] / Галина Козлакова // Вища освіта України. – 2011. – № 1. – С. 114-119.
• Костюк, О. Недискримінаційна політика в шкільній освіті Канади [Текст] / О. Костюк // Сучасні стратегії гендерної освіти в умовах євроінтеграції : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, 10-11 вересня 2020 р. : до 80-річчя ТНПУ ім. В. Гнатюка / НАПН України, ГО "ЕдКемп України", БО БТ "Київський ін-т гендерних досліджень" ; редкол.: І. Гевко, Т. Говорун, О. Кізь [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. – С. 86–88. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кофанова, Олена Якісні та кількісні аспекти хімічної підготовки студентів-екологів у ВНЗ Канади та США [Текст] / Олена Кофанова // Вища школа. – 2012. – № 2. – С. 30-41.
• Лавриш, Ю. Індивідуалізація навчання у транснаціональних корпораціях Канади: зарубіжний досвід і шляхи імплементації [Текст] / Ю. Лавриш // Наука і освіта. – 2020. – № 2. – С. 77–83. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Микитенко, Н. Особливості практичної підготовки соціальних працівників в університетах Канади [Текст] / Н. Микитенко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2005. – № 2. – С. 182-194.
• Микитенко, Наталія Олександрівна Професійна підготовка соціальних працівників в університетах Канади [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія та методика професійної освіти / Микитенко Наталія Олександрівна ; Львівський наук.-практ. центр Ін-т псих. і псих. освіти АПН України ; наук. кер. І. Є. Курляк. – Львів, 2006. – 219 с. + Додатки: 130 с. – [+Електронний варіант]. – Бібліогр.:с. 181-514.
• Нос, Л. Система підготовки вчителя початкової школи в університетах Канади [Текст] / Л. Нос // Рідна школа. – 2012. – № 8/9. – С. 77–80. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ольхович, О. Форми і методи підготовки соціальних працівників до роботи з біженцями у Канаді і США [Текст] / О. Ольхович // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 118-194. – За рубежем.
• Радомська, Н. Основні чинники формування професійної майстерності майбутніх учителів Канади [Текст] / Н. Радомська, І. Руснак // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2008. – Вип. 406 : Педагогіка та психологія. – С. 114–127. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ржевська, Н. Підготовка фахівців у системі неперервної професійної освіти Канади [Текст] / Н. Ржевська // Професійно-технічна освіта. – 2005. – № 1. – С. 35-38. – (Зарубіжний досвід).
• Русанова, О. Історико-педагогічні аспекти розвитку системи освіти в Канаді [Текст] / О. Русанова // Педагогіка і психологія. Вісник НАПН України. – 2012. – № 1. – С. 82-88.
• Руснак, І. С. Українське шкільництво в Канаді [Текст] / І. С. Руснак, С. З. Романюк ; наук. ред. Б. М. Ступарик. – Снятин : ПрутПринт, 2002. – 352 с. – ISBN 966-7325-68-7 : 20.00.
• Салмі, Д. Рейтинги і ранжирування як інструмент політики [Текст] : політико-економічні аспекти звітності про вищу освіту / Д. Салмі, Е. Сароян // Вища школа. – 2010. – № 2. – С. 76-101.
• Сбруєва, А. А. Тенденції реформування середньої освіти розвинених англомовних країн в контексті глобалізації [Текст] : 90-ті рр. ХХ - поч. ХХІ ст. : монографія / А. А. Сбруєва. – Суми : Козацький вал, 2004. – 500 с. – ISBN 966-589-799-3 : 20.00.
• Сергеєва, Л. М. Оцінка та визнання попереднього навчання: досвід професійних навчальних закладів Канади [Текст] / Л. М. Сергеєва // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 3. – С. 367-371. – Бібліогр. в кінці ст.
• Слоньовська, Оксана Богданівна Полікультурна освіта майбутніх учителів гуманітарних дисциплін у вищих навчальних закладах Канади [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Слоньовська Оксана Богданівна ; Житомирський держ. ун-т ім. І. Франка. – Житомир, 2011. – 20 с.
• Старуш, О. Метод проектів у освітніх закладах Канади [Текст] / О. Старуш, Н. Чужа // Рідна школа. – 2005. – № 3. – С. 26-27.
• Хайруллин, Р. З. Реформа образования коренных народов Севера в Канаде [Текст] / Р. З. Хайруллин // Педагогика. – 2003. – №10. – С. 89–96.
• Чирва, А. С. Пріоритетні завдання інтернаціоналізації змісту вищої освіти Канади в контексті сучасних інституційних стратегій [Текст] / А. С. Чирва // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 4. – С. 137–145. – Бібліогр. в кінці ст.