Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.02 Процес виховання в загальноосвітній школі

74.20.021 Мета і завдання виховання в загальноосвітній школі. Зміст виховання

Документи:

• Стратегії виховання в сучасній школі [Текст] // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 2. – С. 32-35.
• Андрущенко, Т. Естетичний ідеал просвітництва та особливості концептуальних підходів до виховання [Текст] / Т. Андрущенко // Вища освіта України. – 2007. – № 2. – С. 84-89. – Виховання особистості.
• Безкоровайна, О. Особистісне самоствердження учня - актуальна проблема сучасного виховання [Текст] / О. Безкоровайна // Світ виховання. – 2007. – № 3. – С. 12-17. – Теорія і методологія виховання.
• Безкоровайна, О. В. Навчитися жити разом. Становлення особистісного самоствердження школяра в умовах сучасного виховання [Текст] / О. В. Безкоровайна // Гуманітарні науки. – 2007. – № 1. – С. 4-18.
• Бейзеров, В. Педагогічні умови художньо-творчого виховання дітей молодшого шкільного віку засобами традиційних форм українського музикування у позашкільний час [Текст] / В. Бейзеров // Рідна школа. – 2006. – № 2. – С. 18-20.
• Березина, В. Воспитание чудом [Текст] / В. Березина // Педагогическая техника. – 2004. – №3. – С. 47-56.
• Бех, І. Педагогіка успіху: виховні втрати та їх подолання [Текст] / І. Бех // Вища освіта України. – 2005. – № 2. – С. 59-65.
• Богданова, Наталія Проблема формування творчої особистості [Текст] / Наталія Богданова // Вища освіта України. – 2011. – № 2. – С. 80-87. – Бібліогр. в кінці ст.
• Борытко, Н. Целеполагание в воспитательной работе [Текст] / Н. Борытко // Воспитание школьников. – 2007. – № 1. – С. 2-8. – Директору школы.
• Вишневецький, О. Дитиноцентризм і системно-ціннісний підхід до змісту виховання [Текст] / О. Вишневецький // Рідна школа. – 2002. – №5. – С.37-40.
• Вовкочин, Л. Ю. Формування громадянськості молоді в змісті та засобах виховання [Текст] / Л. Ю. Вовкочин // Зміст громадянської освіти і виховання: історія, реалії, перспективи. – 2006. – С. 27-29.
• Грабовська, Т. Формування позитивноі мотиваціі діяльності особистості [Текст] / Т. Грабовська, О. Киричук // Рідна школа. – 2002. – №4. – С.12-14.
• Гудз, У. Технології виховання як перспективи наукової організації виховної роботи [Текст] / У. Гудз // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім.В.Гнатюка. – 2007. – Вип. 14. – С. 306-308.
• Димитров, М. Професійно орієнтовані громадські організації: формування фахових якостей майбутніх спеціалістів [Текст] / М. Димитров, Г. Онкович // Вища освіта України. – 2005. – № 2. – С. 106-111.
• Дудчак, Г. С. Виховання особистості через створення оптимального середовища [Текст] / Г. С. Дудчак // Початкова школа. – 2006. – № 6. – С. 42-46. – Виховні системи вчителя початкових класів.
• Заліток, Л. М. Проблеми свободи і відповідальності у вихованні особистості в педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського ( Рекомендаційний бібліографічний список) [Текст] / Л. М. Заліток, Т. Ф. Букшина // Рідна школа. – 2005. – № 7. – С. 60.
• Зязюн, І. Філософія "Школи свободи": розвиток та саморозвиток творчих засад особистості [Текст] / І. Зязюн // Рідна школа. – 2007. – № 5. – С. 25-29. – Студії: виховання.
• Кашкарова, Н. Продолжаем традиции лицейского образования [Текст] : Опыт воспитательной работы лицея № 502 при МЭИ / Н. Кашкарова // Народное образование. – 2006. – № 1. – C. 189-196.
• Кучерявий, О. Г. Проблема цілей виховання та її розробка в педагогіці [Текст] / О. Г. Кучерявий // Педагогіка: особистісно-розвивальні аспекти : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. – Київ : Слово, 2014. – С. 55–60.
• Лебідь, І. Цінності як категорія педагогічного дослідження [Текст] / І. Лебідь // Рідна школа. – 2006. – № 2. – С. 15-17.
• Липский, И. Политика в области воспитания [Текст] / И. Липский // Воспитание школьников. – 2005. – № 5. – С. 8-13.
• Локк, Дж. Мысли о воспитании [Текст] / Дж. Локк // Педагогическое наследие / [сост. В. М. Кларин, А. Н. Джуринский]. – М. : Педагогика, 1987. – С. 143–178. – (Б-ка учителя).
• Наточій, А. М. До проблеми формування відповідальності у вихованців загальноосвітньої школи-інтернату [Текст] / А. М. Наточій // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Сер. Педагогічні науки. – 2005. – Вип. 6 (45). – С. 58-59.
• Пахомова, Анна Какими мы хотим видеть наших учеников? [Текст] : еще раз задумаемся о целях воспитания / Анна Пахомова // Педагогическая техника. – 2011. – № 3. – С. 40-43.
• Приймас, Н. Роль позитивної Я-концепції у формуванні особистості ( на прикладі творчості Уласа Самчука) [Текст] / Н. Приймас // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2003. – Вип. 17. – С. 55-61.
• Руссо, Ж.-Ж. Эмиль, или о воспитании [Текст] / Ж.-Ж. Руссо // Педагогическое наследие / [сост. В. М. Кларин, А. Н. Джуринский]. – М. : Педагогика, 1987. – С. 199–295. – (Б-ка учителя).
• Сметанський, М. Теоретичні засади сучасних концепцій виховання [Текст] / М. Сметанський // Шлях освіти. – 2004. – №3. – С.2-6.
• Степанов, Е. Развитие индивидуальности ребенка как предмет воспитательной деятельности [Текст] / Е. Степанов, Н. Алексеева // Воспитание школьников. – 2005. – № 1. – С. 2-8.
• Столяренко, О. Створення моделі виховання ціннісного ставлення до людини на основі ідей відкритої школи [Текст] / О. Столяренко // Рідна школа. – 2008. – № 3-4. – С. 30--33.
• Туряниця, В. В. Ідеал як мета виховання ( Григорій Ващенко про виховні ідеали) [Текст] / В. В. Туряниця // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 1999. – Вип. 2. – С.35-58.
• Тхоржевський, Д. О. Всебічний розвиток особистості як педагогічна й методична проблема [Текст] / Д. О. Тхоржевський // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2002. – №4. – С.42-47.
• Филонов, Г. Н. Деятельностная сущность воспитания [Текст] / Г. Н. Филонов // Педагогика. – 2008. – № 2. – С. 13-19.
• Целищева, Н. Знание первейшей важности. технология саморазвития личности стала надежным способом природосообразного воспитания [Текст] / Н. Целищева // Народное образование. – 2005. – № 1. – С. 166-180.