Електронний каталог
74.20.044 Індивідуальні особливості та їх врахування у вихованні й розвитку школярів. Обдаровані діти, діти з уповільненим розвитком, педагогічно занедбані діти ("важкі" діти)
Документи:
- Ведення ділової документації в навчальних закладах [Текст] // Освітянин. – 2006. – № 5. – С. 12-14. – Керівникам навчальних закладах.
- Гигіеническое устройство школъ для малоспособныхъ детей [Текст] // Вестникъ воспитанія. – 1908. – Годъ 19, № 3. – С. 75–103.
- Изучение влияния различных видов спортивной деятельности на психофизическое состояние дезадаптированных подростков [Текст] // Молода спортивна наука України. – 2001. – Т.2, Вип.5. – С.130-133.
- Обдарованість - це унікальність кожної особистості [Текст] : уривки з книги В. Е. Чудновського і В. С. Юркевич "Обдарованість: дар чи випробування" // Обдарована дитина. – 2005. – № 2. – С. 2-7.
- Особистісно орієнтований підхід до організації діяльності з творчо обдарованими дітьми [Текст] // Розкажіть онуку. – 2011. – № 9. – С. 2-7.
- Підлітки : етапи зростання ( Віковий підхід -це врахування вікових особливостей у процесі виховання) [Текст] // Завуч. Шкільний світ. – 2004. – №20-21. – С.30-38.
- Система роботи з обдарованими дітьми [Текст] / за інтернет-виданням: www.zavuch.info // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 7. – С. 7-9.
- Характер виховних завдань.( Скаутський метод виховання) [Текст] // Завуч. Шкільний світ. – 2004. – №20-21. – С.39-41.
- Що робити з "тихонями"? [Текст] : [несміливі, невпевнені, боязкі діти] / підгот. Наталія Чиренко // Шкільний світ. – 2014. – № 10. – С. 6–7.
- Kurtus, R. Teaching Hyperactive Children [Текст] : [навчання гіперактивних дітей] / R. Kurtus // Англійська мова в початковій школі. – 2012. – № 4. – С. 3–5.
- Абатурова, В. Система дополнительного педагогического образования для системы работы с одаренными школьниками [Текст] / В. Абатурова // Післядипломна освіта в Україні. – 2012. – № 2. – С. 3–4.
- Авілова, Олена Розвиток креативної обдарованості вихованців [Текст] : [з досвіду роботи гуртка "Фольклор та етнографія народу України"] / Олена Авілова // Українознавство. – 2013. – № 3/4. – С. 151–154. – Бібліогр. в кінці ст.
- Айрапетян, И. Как справиться с шустриками и тихонями? [Текст] : советы родителям гиперактивных и застенчивых детей / И. Айрапетян // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 12. – С. 77–78.
- Акімова, О. Програма роботи з обдарованою молоддю [Текст] / О. Акімова, Л. Рябенко, С. Тягай // Завуч. Шкільний світ. – 2013. – № 1. – С. 1–11. – Наша вкладка : Обдарованість та її виявлення.
- Александрова, О. В. Робота з обдарованими учнями на уроках та в позаурочний час [Текст] / О. В. Александрова // Англійська мова та література. – 2013. – № 15. – С. 2–4. – Бібліогр. в кінці ст.
- Алєксєєнко, Т. Ф. Мотивація й цінності групування школярів у малі групи [Текст] / Т. Ф. Алєксєєнко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2010. – № 2. – С. 24-29.
- Антонюк, Л. В. Психолого-педагогічні проблеми обдарованої особистості в школі та сім'ї [Текст] / Л. В. Антонюк // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 6. – С. 18–24. – Бібліогр. в кінці ст.
- Антонюк, Л. В. Психолого-педагогічні проблеми обдарованої особистості в школі й сім'ї [Текст] / Л. В. Антонюк // Завучу. Усе для роботи. – 2013. – № 13/14. – С. 2–11. – Бібліогр. в кінці ст.
- Ануфриева, Л. "Какой он, современный подросток?" [Текст] / Л. Ануфриева // Социальная педагогика. – 2008. – № 2. – С. 68-72. – Технология и практика.
- Артьомов, М. Із досвіду прогнозування розвитку творчої особистості ліцеїста [Текст] / М. Артьомов // Рідна школа. – 2005. – № 5. – С. 21–23.
- Афанасьєва, В. В. Педагогічна профілактика агресивної поведінки підлітків в умовах загальноосвітньої школи [Текст] / В. В. Афанасьєва // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2010. – № 2. – С. 55-62.
- Афанасьєва, В. В. Профілактика та корекція девіантної поведінки підлітків у навчальному процесі [Текст] / В. В. Афанасьєва // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2009. – № 1. – С. 47-52. – Соціально-педагогічна профілактика адиктивної поведінки.
- Афанасьєва, В. В. Соціально-педагогічна профілактика девіантної поведінки підлітків на основі гуманізму [Текст] / В. В. Афанасьєва // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2009. – № 4. – С. 40-46.
- Бабак, В. П. Виявлення обдарованості дітей в процесі їх навчання [Текст] / В. П. Бабак, В. В. Сорочинська // Наукові записки Рівненського педінституту. – 1998. – Вип. 4. – С. 128–131. – Бібліогр. в кінці ст.
- Баева, И. А. Психология молодёжной субкультуры: риск и перспективы роста [Текст] / И. А. Баева // Народное образование. – 2010. – № 2. – С. 248-254.
- Бакал, Сергій Талант плюс творчість [Текст] : програма 2006-2012 рр. / Сергій Бакал // Завуч. Шкільний світ. – 2011. – № 21. – С. 3-6.
- Бакун, Т. Психодіагностика особистості підлітка та профілактика девіантної поведінки [Текст] / Т. Бакун // Світло. – 2003. – №2. – С.91-95.
- Балтремус, К. Організація клубної життєдіяльності старшокласників приватної школи як засіб особистісно орієнтованого виховання [Текст] / К. Балтремус // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Педагогічні науки. – 2002. – Вип. 45, ч. І. – С.36-39.
- Балюх, О. О. Робота з обдарованими дітьми [Текст] / О. О. Балюх // Економіка в школах України. – 2014. – № 10. – С. 2–5. – Бібліогр. в кінці ст.
- Баранова, Е. И. Комплексные формы воспитания индивидуальности школьников [Текст] / Е. И. Баранова // Народное образование. – 2012. – № 5. – С. 249-254.
- Баришполь, С. В. Рекомендації вчителям щодо виявлення обдарованих учнів [Текст] / С. В. Баришполь // Початкове навчання та виховання. – 2012. – № 13. – С. 2-5.
- Барко, В. І. Розвиток здібностей і творчого потенціалу [Текст] / В. І. Барко // Обдарована дитина. – 2005. – № 1. – С. 27-31.
- Барулин, В. Одаренность. Проблемы и исследования [Текст] / В. Барулин // Дайджест педагогічних ідей та технологій "Школа-парк". – 2004. – №1-2. – С. 15–19.
- Басалига, Т. Технологія роботи з важкими дітьми в підлітковому віці [Текст] / Т. Басалига // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка. – 2008. – Вип. 15. – С. 70-74.
- Басин, М. Формирование навыков волевой регуляции у девиантных подростков [Текст] / М. Басин, А. Попов // Социальная педагогика. – 2004. – №3. – С.75-77. – (Технология и практика).
- Безрученко, Ольга Важковиховувані підлітки [Текст] / Ольга Безрученко // Соціальний педагог. – 2014. – № 2. – С. 17–19.
- Бекас, Андрій Робота з обдарованими учнями [Текст] / Андрій Бекас // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2013. – № 7. – С. 14–22.
- Беляев, А. В. Социализация и воспитание детей опережающего развития [Текст] / А. В. Беляев // Педагогика. – 2013. – № 2. – С. 67–73.
- Бесєдіна, І. Профільне навчання й обдарованість [Текст] / І. Бесєдіна, Т. Яковенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 6. – С. 18-21.
- Бех, І. Правиловідповідне виховання як суспільний виклик [Текст] / І. Бех // Початкова школа. – 2004. – №1. – С.2-5.
- Бех, І. Правиловідповідне виховання як суспільний виклик [Текст] / І. Бех // Початкова школа. – 2004. – №2. – С.1-4.
- Білецька, Наталія Система пошуку та організація роботи з обдарованими учнями [Текст] : на прикладі аграрного ліцею / Наталія Білецька // Завуч. Шкільний світ. – 2013. – № 1. – С. 12–24. – Наша вкладка : Обдарованість та її виявлення.
- Бовкун, Т. І. Майстер-клас на тему "Координація роботи з виявлення та підтримки обдарованих учнів, організація розвитку їх обдарованості " [Текст] / Т. І. Бовкун // Географія та економіка в рідній школі. – 2014. – № 11. – С. 4–8.
- Бовть, О. Б. Декотрі теоретико- методологічні засади психологічного дослідження віктимної поведінки [Текст] / О. Б. Бовть // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2004. – №1. – С.92-101.
- Богданова, Д. К. Робота з обдарованими дітьми в умовах масової школи [Текст] / Д. К. Богданова, Л. В. Гончаренко // Управління школою. – 2004. – №14. – С. 20–24.
- Бойко, Т. Робота з обдарованими дітьми [Текст] / Т. Бойко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №7. – С. 23-24.
- Болюх, О. О. Робота з обдарованими дітьми [Текст] / О. О. Болюх // Завучу. Усе для роботи. – 2014. – № 17/18. – С. 23–26.
- Боровик, І. В. Система управління роботою з обдарованими учнями [Текст] / І. В. Боровик // Обдарована дитина. – 2014. – № 6. – С. 8–14. – Бібліогр. в кінці ст.
- Боровских, Т. А. Индивидуальные особенности учащихся и методы их диагностики и учета в учебном процессе [Текст] / Т. А. Боровских // Наука и школа. – 2010. – № 5. – С. 56-59. – Библиогр. в конце ст.
- Будій, Н. Обдаровані діти: виявлення-навчання-розвиток [Текст] / Н. Будій // Освітянин. – 2004. – №2. – С. 18-20.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
|