Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.4 Школознавство

74.20.43 Учні.Учнівське самоврядування

Документи:

• Діяльність шкільних омбудсменів як правова складова учнівського врядування [Текст] / підгот.: Т. Матвієнко, А. Полударова, В. Щорс // Соціальний педагог. – 2014. – № 5. – С. 7–8.
• Єдині педагогічні вимоги до учнів [Текст] // Управління школою. – 2007. – № 8. – С. 23-24. – Внутрішньошкільні документи.
• Методичні рекомендації щодо розробки та впровадження учнівським самоврядуванням соціальних проектів [Текст] / підготувала С.Хома // Освітянин. – 2008. – № 2. – С. 25-26.
• Програма діяльності Харківської міської організації учнівського самоврядування [Текст] / автор.-упоряд. Г. Кустовська // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2011. – № 4. – С. 27-31.
• Роль дитячої самодіяльної організації "Республіка ШКіД" в громадянському становленні учнів і в системі управління гімназією [Текст] : Із досвіду Донецької гуманітарної гімназії № 33 // Сільська школа України. – 2007. – № 9. – С. 62-75.
• Система гімназійного самоврядування [Текст] : із досвіду виховної роботи Львівської гімназії ім. Василя Стуса // Сільська школа України. – 2008. – № 4. – С. 35-38. – Спецвипуск.
• Складна ситуація – клас утік з уроку [Текст] / за матеріалами видання: Класному керівнику: створення й розвиток колективу класу / уклад.: А. Г. Дербеньова, А. В. Кунцевська. – Х., 2011. // Початкове навчання та виховання. – 2012. – № 32. – С. 20-13–20-16. – Вкладка : Актуальні діалоги, № 4.
• Статут юнацької громадської організації "Парламентська республіка" [Текст] : із досвіду роботи Великоомеляннського НВК, Рівненська обл // Сільська школа України. – 2008. – № 4. – С. 58. – Спецвипуск.
• Учнівське самоуправління [Текст] : із досвіду комунального закладу "Луганська спеціалізована школа I- III ст. №36", м. Луганськ // Сільська школа України. – 2008. – № 4. – С. 32-34. – Спецвипуск.
• Шкільна родина [Текст] // Позакласний час. – 2014. – № 10. – С. 37–46.
• Александрова, І. Г. Учнівське самоврядування як дієвий засіб виховання соціально-активної особистості громадянина України [Текст] / І. Г. Александрова // Виховна робота в школі. – 2013. – № 12. – С. 21–53. – Додатки.
• Артеева, Е. Школьная форма - модно, стильно и актуально [Текст] / Е. Артеева // Воспитание школьников. – 2009. – № 4. – С. 20-21.
• Ахтамзян, Н. Ученическое самоуправление в Германии [Текст] / Н. Ахтамзян // Воспитание школьников. – 2004. – №9. – С.55-59. – (За рубежом).
• Балтарович, Мар'яна Забезпечення комфортності у педагогічному спілкуванні вчителя і учня початкової школи [Текст] / Мар'яна Балтарович // Магістр. – 2010. – Вип. 11. – С. 3-7. – Бібліогр. в кінці ст.
• Баханов, К. О. Учень на уроці [Текст] : [характеристика учня, характеристика класу, позиція учнів у класі] / К. О. Баханов // Історія та правознавство. – 2013. – № 16/18. – С. 16–22.
• Беженар, Георгій Учнівське самоврядування як засіб розвитку лідерських якостей [Текст] / Георгій Беженар // Директор школи. Шкільний світ. – 2013. – № 6. – С. 16–21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бєляєва, Марія Делегати дитячих прав. Шкільні лідери працюють на майбутнє [Текст] : учнівське самоврядування / Марія Бєляєва // Освіта України. – 2013. – 4 листоп. (№ 44). – С. 15.
• Бікеєва, А. С. "Крик душі або Крик души?! [Текст] : Учитель або Мучитель? Навчання або мучення / А. С. Бікеєва // Педагогічна майстерня. – 2012. – № 9. – С. 22-27.
• Бікеєва, А. С. Учні повинні, або гра дорослих у "можна – не можна"?! [Текст] / А. С. Бікеєва // Трудове навчання в школі. – 2012. – № 22. – С. 2–6.
• Бондар, К. Формування соціальної ініціативності старшокласників у контексті діяльності учнівського самоврядування [Текст] / К. Бондар // Рідна школа. – 2015. – № 7/8. – С. 60–63.
• Борисова, Г. Адміністративна модель учнівського самоврядування [Текст] / Г. Борисова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 1. – С. 69-71.
• Брюхович, О. О. Форми і методи організації роботи учнівського самоврядування [Текст] / О. О. Брюхович // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2016. – № 7. – С. 6–8.
• Верещагіна, В. В. Модель системи життєзабезпечення школярів [Текст] / В. В. Верещагіна // Виховна робота в школі. – 2005. – № 10. – С. 34-46. – Дитяче самоврядування.
• Верин-Галицкий, Д. В. О детском самоуправлении в школах [Текст] / Д. В. Верин-Галицкий // Народное образование. – 2011. – № 1. – С. 241-244.
• Верченко, Н. Учнівське самоврядування в умовах виховуючого средовища [Текст] / Н. Верченко // Шлях освіти. – 2008. – № 3. – С. 31-33.
• Висоцька, Л. Учнівське самоврядування: нові підходи [Текст] / Л. Висоцька // Професійно-технічна освіта. – 2007. – № 4. – С. 34-35.
• Ворощук, О. Галицькі педагоги про роль учнівського самоуправління у виховному процесі (1900-1939 рр) [Текст] / О. Ворощук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 7. – С. 76-79.
• Ворощук, О. Д. Учнівське самоврядування: історико-педагогічний аспект [Текст] / О. Д. Ворощук // Педагогічні науки. – 2006. – Вип. 41. – С. 30-35.
• Воскова, І. В. Готовність педагога до співпраці з органами учнівського самоврядування [Текст] / І. В. Воскова // Нові технології навчання. – 2010. – Вип. 63, ч. 2. – С. 103-106.
• Врублевська, М. О. Учнівське самоврядування як спосіб організації життя колективу [Текст] / М. О. Врублевська // Виховна робота в школі. – 2006. – № 10. – С. 2-15. – Учнівське самоврядування.
• Врублевська, М. О. Учнівське самоврядування як спосіб організації життя колективу [Текст] / М. О. Врублевська // Виховна робота в школі. – 2006. – № 10. – С. 2-15. – Учнівське самоврядування.
• Высоцкий, В. Проблемы ученического самоуправления в школе [Текст] / В. Высоцкий // Воспитание школьников. – 2007. – № 4. – С. 61-64.
• Гарбера, Н. П. Методичні рекомендації з організації у школі-інтернаті дитячого самоврядування за системою А. С. Макаренка [Текст] / Н. П. Гарбера // Виховна робота в школі. – 2016. – № 11. – С. 51–54.
• Гельбак, А. М. Гуманізація взаємин у системі "учитель – учень" [Текст] / А. М. Гельбак // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 21/22. – С. 24–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гладилина, И. Развитие молодежного творчества и инициативы средствами ученического самоуправления [Текст] / И. Гладилина // Воспитание школьников. – 2009. – № 5. – С. 6-8.
• Говорунова, Н. Республіка "Сонячна": дитяча громадська організація [Текст] / Н. Говорунова // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2009. – № 3. – С. 81-83.
• Головко, І. Основні принципи, функції і завдання організації учнівського самоуправління в загальноосвітніх школах-інтернатах [Текст] / І. Головко // Рідна школа. – 2006. – № 6. – С. 30-32.
• Гончаренко, О. Що можна зробити командою: управлінський аспект [Текст] / О. Гончаренко // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2010. – № 6. – С. 47-54.
• Гречаник, О. Є. Діяльність класного керівника з розвитку учнівського колективу [Текст] / О. Є. Гречаник // Управління школою. – 2011. – № 22/24. – С. 26-31. – Бібліогр. в кінці ст.
• Григорьев, Д. Роль классного руководителя в организации детского самоуправления [Текст] / Д. Григорьев // Народное образование. – 2007. – № 4. – С.201-207. – Школа и воспитание.
• Гузеев, В. В. Индивидуальный прогресс ученика: как его оценить [Текст] / В. В. Гузеев, И. Б. Курчаткина // Народное образование. – 2011. – № 7. – С. 161-169.
• Дараган, Тамара Комунікативна компетентність [Текст] / Тамара Дараган // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2011. – № 24. – С. 19-26.
• Дербеньова, А. Г. Створення й розвиток колективу класу [Текст] / А. Г. Дербеньова, А. В. Кунцевська // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2011. – № 3. – С. 2-6.
• Діденок, В. В. Громадянська освіта як фундаментальна основа розвитку учнівського самоврядування [Текст] / В. В. Діденок // Державно-громадське управління сучасним закладом освіти. – 2012. – С. 49–53. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дмитриева, А. Творчество как ступенька в личностном развитии ученика [Текст] / А. Дмитриева // Учитель. – 2011. – № 5. – С. 15-18.
• Дмитрук, О. Діагностування навченості учнів у контексті моніторингу якості роботи школи шляхом її самооцінки [Текст] / О. Дмитрук // Педагогічна думка. – 2005. – № 1. – С. 55-61.
• Дорошенко, К. Особистісно значуща доброчинна діяльність та самоврядування як напрями ефективного впливу на виховання гуманістичного ідеалу старших підлітків [Текст] / К. Дорошенко // Рідна школа. – 2005. – № 1. – С. 45-49.
• Драгун, Л. І. Проект "Упровадження технології портфоліо особистісного розвитку класного колективу в умовах компетентнісно орієнтованого підходу в НВП" [Текст] / Л. І. Драгун // Світ виховання. – 2011. – № 5. – С. 54-56.
• Дрожжина, Т. В. Особливості конфліктів, що виникають у шкільному середовищі [Текст] / Т. В. Дрожжина // Завучу. Усе для роботи. – 2009. – № 15-16. – С. 61-63.
• Дудченко, С. Лідерство та самоврядування [Текст] / С. Дудченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2015. – № 3. – С. 16–21.

1   2    3    4