Електронний каталог

• Класифікатори
• І

інженер-педагог

Документи:

• Абільтарова, Е. Модель професійної підготовки інженерів-педагогів у галузі охорони праці з використанням комп'ютерних технологій навчання [Текст] / Е. Абільтарова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 229-234.
• Авєршин, А. О. Застосування інноваційних педагогічних технологій в процесі методичної підготовки майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / А. О. Авєршин, Т. В. Яковенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 3. – С. 338-343. – Бібліогр. в кінці ст.
• Авєршин, А. О. Застосування модульної технології в процесі методичної підготовки майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / А. О. Авєршин, Т. В. Яковенко // Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти. – 2011. – С. 3-4.
• Білий, В. В. Віртуальні засоби ІКТ в процесі підготовки кваліфікованих фахівців [Текст] / В. В. Білий // Інформаційні технології підготовки майбутніх фахівців технологічної та професійної освіти. – 2014. – C. 5–7. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бочар, І. Й. Методичні особливості вивчення дисципліни "Основи охорони праці" майбутніми інженерами-педагогами комп'ютерного профілю [Текст] / І. Й. Бочар, І. В. Гевко, Т. П. Сорока // Підготовка фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей: досвід, проблеми, перспективи. – 2013. – С. 8–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бочар, Ю. І. Використання видів контролю та засобів навчання для професійної підготовки інженерів-педагогів [Текст] / Ю. І. Бочар // Інформаційні технології підготовки майбутніх фахівців технологічної та професійної освіти. – 2014. – C. 8–10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Васильченко, В. Л. Продуктивна праця - оптимальне середовище соціально-економічної підготовки інженера-педагога [Текст] / В. Л. Васильченко // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. 224-228.
• Вітрук, О. А. Формування готовності майбутнього вчителя технологій до професійної діяльності [Текст] / О. А. Вітрук // Інформаційні технології підготовки майбутніх фахівців технологічної та професійної освіти. – 2014. – C. 10–13. – Бібліогр. в кінці ст.
• Волошина, Т. А. Використання нетрадиційних форм навчання для розвитку творчих здібностей [Текст] / Т. А. Волошина // Трудова підготовка в сучасній школі. – 2013. – № 4. – С. 6–7.
• Гаврищак, Г. Ключові компетенції інженера-педагога [Текст] / Г. Гаврищак // Актуальні проблеми і перспективи трудової підготовки молоді. – 2007. – С. 18.
• Гаврищак, Г. Розвиток просторового мислення майбутніх інженерів педагогів під час вивчення дисциплін графічного циклу [Текст] / Г. Гаврищак // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 165-170.
• Гаврищак, Г. Р. Застосування інформаційних технологій як засобу графічної підготовки інженера-педагога в галузі «Транспорт» [Текст] / Г. Р. Гаврищак // Інформаційні технології підготовки майбутніх фахівців технологічної та професійної освіти. – 2014. – C. 14–16. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гельфанова, Д. Особливості фахової підготовки майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / Д. Гельфанова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 131-135.
• Герніченко, І. І. Формування фахових знань майбутніх інженерів-педагогів в процесі навчання будови автомобіля засобами рекурсивних моделей [Текст] / І. І. Герніченко // Інженерно-педагогічна освіта у дослідженнях науковців. – 2011. – С. 88-98.
• Гладюк, В. М. Організація і проведення технологічної практики майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / В. М. Гладюк // Інформаційні технології підготовки майбутніх фахівців технологічної та професійної освіти. – 2014. – C. 19–21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гладюк, В. М. Формування професійної компетентності майбутніх інженерів-педагогів у галузі комп'ютерних технологій при вивченні професійно-орієнтованих навчальних дисциплін [Текст] / В. М. Гладюк // Підготовка фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей: досвід, проблеми, перспективи. – 2013. – С. 26–30. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горбатюк, P. М. Проблеми інженерно-педагогічної освіти [Текст] / P. М. Горбатюк // Підготовка фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей: досвід, проблеми, перспективи. – 2013. – С. 31–34. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горбатюк, Р. Особливості розподілу навчальних дисциплін для інженерно-педагогічних спеціальностей [Текст] / Р. Горбатюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 8. – С. 178-182. – Вивчаємо досвід.
• Горбатюк, Р. Оцінка рівня інженерно-педагогічної підготовки студентів у педагогічному університеті [Текст] / Р. Горбатюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 205-211.
• Горбатюк, Р. Проблеми підготовки інженерів-педагогів комп'ютерного профілю та шляхи їх вирішення [Текст] / Р. Горбатюк // Актуальні проблеми і перспективи трудової підготовки молоді. – 2007. – С. 52-54.
• Горбатюк, Р. М. Принцип єдності цілей в інноваційному навчанні майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / Р. М. Горбатюк // Педагогічні науки. – 2007. – Вип. 46. – С. 209-213.
• Горбатюк, Р. М. Проблемне навчання як основа професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю [Текст] / Р. М. Горбатюк // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти. – 2011. – С. 37-42. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горбатюк, Роман Михайлович Теоретико-методичні засади професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю [Текст] : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Горбатюк Роман Михайлович ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. Л. М. Романишина. – Тернопіль, 2011. – 567 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.: с. 512-567.
• Горбатюк, Р. М. Експериментальне дослідження компонентів професійної готовності майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю [Текст] / Р. М. Горбатюк, В. С. Федорейко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 3. – С. 343-350. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горбатюк, Р. Застосування інформаційних технологій у процесі професійної підготовки інженерів-педагогів [Текст] / Р. Горбатюк, І. Павх, І. Луцик // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 9. – С. 144-147. – Вивчаємо досвід.
• Горбатюк, Р. М. Інформаційна підготовка майбутніх інженерів-педагогів у сучасних умовах [Текст] / Р. М. Горбатюк // Теоретичні та прикладні аспекти використання інформаційних технологій у системі університетської освіти. – 2008. – С. 26-30.
• Горбатюк, Р. М. Проектування тестового контролю знань студентів інженерно-педагогічних спеціальностей [Текст] / Р. М. Горбатюк // Удосконалення змісту й технологій оцінювання якості підготовки майбутніх фахівців відповідно до вимог Європейської асоціації якості освіти. – 2007. – С. 136-140.
• Городецька, Н. Г. Удосконалення навчання іноземних мов майбутніх інженерів-педагогів у контексті євроінтеграціїйних процесів [Текст] / Н. Г. Городецька // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 4. – С. 154-159. – Бібліогр. в кінці ст.
• Громов, Є. В. Формування педагогічних знань і вмінь майбутніх інженерів-педагогів у процесі навчання комп'ютерних дисциплін [Текст] / Є. В. Громов // Інженерно-педагогічна освіта у дослідженнях науковців. – 2011. – С. 182-189.
• Гура, С. О. Організаційно-педагогічні умови адаптації майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / С. О. Гура // Інженерно-педагогічна освіта у дослідженнях науковців. – 2011. – С. 115-121.
• Зеленін, Г. І. Когнітивні механізми засвоєння іншомовних текстів як чинник розвитку професійної компетентності майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / Г. І. Зеленін // Інженерно-педагогічна освіта у дослідженнях науковців. – 2011. – С. 122-129.
• Кабак, В. В. Мультимедійні технології як засіб формування компетентної особистості інженера-педагога в галузі комп'ютерних технологій [Текст] / В. В. Кабак // Підготовка фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей: досвід, проблеми, перспективи. – 2013. – С. 34–37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Козіброда, С. В. Застосування онтології комп'ютерних систем під час практичної діяльності майбутнього інженера-педагога [Текст] / С. В. Козіброда // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 1. – С. 204–212. – Бібліогр. в кінці ст.
• Луцик, А. Комп'ютерне моделювання у процесі підготовки майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / А. Луцик // Магістр. – 2009. – Вип. 9. – С. 68-71.
• Марковська, О. Форми організації професійно-практичної підготовки майбутніх інженерів-педагогів машинобудівного профілю [Текст] / О. Марковська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 144-149.
• Михнюк, М. Формування системи професійно-педагогічної діяльності - основи професійної компетентності майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / М. Михнюк, Е. Куркчі // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 68-72.
• Мотринчук, К. Використання технології електронного навчання у процесі підготовки інженерів-педагогів [Текст] / К. Мотринчук // Магістр. – 2009. – Вип. 9. – С. 73-75.
• Ожга, М. Застосування графічних комп'ютерних технологій у підготовці майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / М. Ожга // Магістр. – 2009. – Вип. 9. – С. 75-80.
• Ожга, М. М. Розробка моделі навчання майбутніх інженерів-педагогів систем об'ємного комп'ютерного проектування [Текст] / М. М. Ожга // Підготовка фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей: досвід, проблеми, перспективи. – 2013. – С. 64–68. – Бібліогр. в кінці ст.
• Павх, І. Особливості вивчення навчальної дисципліни "Деталі машин" у контексті вимог Болонського процесу [Текст] / І. Павх // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 76-80.
• Пальчик, А. 0. Перспектива використання студентських дослідних лабораторій в контексті підготовки інженерів-педагогів [Текст] / А. 0. Пальчик // Підготовка фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей: досвід, проблеми, перспективи. – 2013. – С. 68–72. – Бібліогр. в кінці ст.
• Петрикович, Ю. Я. Щодо деяких особливостей структурованості та оформлення дипломних робіт інженера-педагога [Текст] / Ю. Я. Петрикович // Підготовка фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей: досвід, проблеми, перспективи. – 2013. – С. 72–75. – Бібліогр. в кінці ст.
• Прохорова, О. О. Формування індивідуального стилю педагогічної діяльності майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / О. О. Прохорова // Інженерно-педагогічна освіта у дослідженнях науковців. – 2011. – С. 137-145.
• Сіткар, Степан Вікторович Підготовка інженерів-педагогів у галузі транспорту до організації педагогічного діагностування [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Сіткар Степан Вікторович ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. О. І. Янкович. – Тернопіль, 2012. – 239 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.: с. 161-182.
• Сіткар, Т. В. Методика моніторингу фахових знань майбутніх інженерів-педагогів як педагогічна проблема [Текст] / Т. В. Сіткар // Інформаційні технології підготовки майбутніх фахівців технологічної та професійної освіти. – 2014. – C. 54–57. – Бібліогр. в кінці ст.
• Скварок, М. Ю. Вимоги до процесу професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів з проектування одягу [Текст] / М. Ю. Скварок // Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти. – 2011. – С. 97-99. – Бібліогр. в кінці ст.
• Скварок, М. Ю. Особливості професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів з проектування одягу [Текст] / М. Ю. Скварок // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 3. – С. 334-338. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сукачова, Г. П. Формування професійного мовленнєвого етикету майбутніх інженерів-педагогів у навчально-виховному процесі [Текст] / Г. П. Сукачова // Інженерно-педагогічна освіта у дослідженнях науковців. – 2011. – С. 152-161.
• Тархан, Л. Концептуальные основы реализации компетентностного подхода в подготовке инженеров-педагогов [Текст] / Л. Тархан // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 46-51.
• Тархан, Л. З. Теоретичні і методичні основи формування дидактичної компетентності майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / Л. З. Тархан // Інженерно-педагогічна освіта у дослідженнях науковців. – 2011. – С. 23-39.

1   2