Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.480.26 Організація навчального процесу у вищій школі

74.480.266 Організація трудового і виробничого навчання студентів

Підтеми:

• 74.480.266.2 Лабораторно-практичні та навчально-виробничі роботи (тематичні практикуми) у вищій школі
• 74.480.266.6 Навчальна практика студентів

Документи:

• Методичні розробки спецкурсу "Запобігання торгівлі людьми"" [Текст] // Інформаційний вісник Вища освіта. – 2004. – № 15. – С. 64-65.
• Абільтарова, Е. Модель професійної підготовки інженерів-педагогів у галузі охорони праці з використанням комп'ютерних технологій навчання [Текст] / Е. Абільтарова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 229-234.
• Авєршин, А. О. Застосування інноваційних педагогічних технологій в процесі методичної підготовки майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / А. О. Авєршин, Т. В. Яковенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 3. – С. 338-343. – Бібліогр. в кінці ст.
• Авєршин, А. О. Застосування модульної технології в процесі методичної підготовки майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / А. О. Авєршин, Т. В. Яковенко // Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти. – 2011. – С. 3-4.
• Андрущенко, Т. Вимоги до конкурентоспроможного спеціаліста [Текст] / Т. Андрущенко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2007. – № 5. – С. 43-47.
• Антоненко, Т. Л. Психологічні основи впливу ціннісно-смислової сфери на професійне становлення майбутнього фахівця [Текст] / Т. Л. Антоненко // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2009. – № 4. – С. 26-36.
• Артюх, С. Комплексне дипломне проектування як засіб підвищення якості підготовки спеціалістів [Текст] / С. Артюх // Вища школа. – 2004. – №1. – С.77-80. – (Освітні технології).
• Атрощенко, Т. Психолого-педагогічні аспекти професійної підготовки майбутнього фахівця [Текст] / Т. Атрощенко // Трудова підготовка у ІІІ тисячолітті: зміст і технології. – 2004. – С.40-43.
• Аухадеева, Л. Формирование культуры коммуникативной деятельности как приоритетное направление подготовки учителя [Текст] / Л. Аухадеева // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2006. – № 11. – С. 16-20.
• Бабій, С. Соціальний працівник та його роль у підвищенні ефективності соціальної роботи у вищому навчальному закладі [Текст] / С. Бабій // Вища освіта України. – 2003. – №2. – С.126-131.
• Бакум, З. П. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх дизайнерів одягу [Текст] / З. П. Бакум, Л. В. Саприкіна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 1. – С. 44–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Балашова, Ю. В. Корпоративна культура майбутніх офіцерів-прикордонників: компетентнісний підхід [Текст] / Ю. В. Балашова // Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти. – 2011. – С. 5-8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Балашова, Ю. В. Корпоративна культура майбутніх офіцерів-прикордонників [Текст] : компетентнісний підхід / Ю. В. Балашова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 4. – С. 81-85. – Бібліогр. в кінці ст.
• Боднар, У. С. Особистісно орієнтований підхід до оцінювання якості іншомовної підготовки майбутніх фахівців з міжнародної економіки [Текст] / У. С. Боднар // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 4. – С. 159-165. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бойко, С. Формування готовності курсантів Харківського національного університету внутрішніх справ до роботи з попередження насильства у сім'ї [Текст] / С. Бойко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 5. – С. 10-13. – Професійна освіта.
• Боринос, О. А. Перевод в современной системе подготовки студентов экономических специальностей [Текст] / О. А. Боринос // Наука и школа. – 2012. – № 3. – С. 11-13.
• Боровська, І. М. Зростання ролі історичних знань у процесі формування професійної культури вчителя [Текст] / І. М. Боровська // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 37-39. – Теоретико методологічні засади професійної культури вчителя.
• Бочар, І. Й. Методичні особливості вивчення дисципліни "Основи охорони праці" майбутніми інженерами-педагогами комп'ютерного профілю [Текст] / І. Й. Бочар, І. В. Гевко, Т. П. Сорока // Підготовка фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей: досвід, проблеми, перспективи. – 2013. – С. 8–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Брехунець, А. І. Методи, засоби та форми творчого розвитку майбутніх вчителів технологій у процесі навчання креслення [Текст] / А. І. Брехунець // Трудова підготовка в сучасній школі. – 2012. – № 10. – С. 12–16. – Бібліогр. в кінці ст.
• Брюханова, Н. Підходи до розуміння компетентності та компетенції в освіті [Текст] / Н. Брюханова // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2007. – № 4. – С. 40-51.
• Буркова, Л. Цільова і змістова складові професійної підготовки фахівців у ВНЗ [Текст] / Л. Буркова // Рідна школа. – 2008. – № 6. – С. 13-16.
• Бурковська, З. Є. Педагогічні умови формування професійних цінностей майбутніх фахівців аграрного профілю [Текст] / З. Є. Бурковська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 5. – С. 35-40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Буряк, В. Формування методологічної культури майбутнього вчителя [Текст] / В. Буряк // Рідна школа. – 2005. – № 2. – С. 3-7.
• Валіон, О. П. Професійна культура педагога-історика – визначальний фактор ефективності технологій навчання [Текст] / О. П. Валіон // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 64-68.
• Васильченко, В. Л. Продуктивна праця - оптимальне середовище соціально-економічної підготовки інженера-педагога [Текст] / В. Л. Васильченко // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. 224-228.
• Васильченко, Олена Гендерний аспект професійної підготовки студентів [Текст] / Олена Васильченко // Гендерна освіта - ресурс розвитку паритетної демократії. – 2011. – С. 553-555.
• Введенский, В. Н. Моделирование профессиональной компетенции педагога [Текст] / В. Н. Введенский // Педагогика. – 2003. – №10. – С.51-55.
• Винославська, Олена Психолого-педагогічний супровід застосування ІКТ у прсторі вищої технічної освіти [Текст] / Олена Винославська // Вища школа. – 2013. – № 11. – С. 71–79. – Бібліогр. в кінці ст.
• Волік, В. В. Експериментальна перевірка ефективності методики навчання студентів-міжнародників читання англомовних публіцистичних статей економічної тематики [Текст] / В. В. Волік // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 1. – С. 96–103. – Бібліогр. в кінці ст.
• Воловоденко, Т. Формування навичок роботи у майбутніх операторів комп'ютерної верстки засобами Adobe Photoshop CS5 [Текст] / Т. Воловоденко // Магістр. – 2012. – Вип. 17. – С. 188-193. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гаврищак, Г. Ключові компетенції інженера-педагога [Текст] / Г. Гаврищак // Актуальні проблеми і перспективи трудової підготовки молоді. – 2007. – С. 18.
• Гаврищак, Г. Розвиток просторового мислення майбутніх інженерів педагогів під час вивчення дисциплін графічного циклу [Текст] / Г. Гаврищак // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 165-170.
• Гаврищук, І. В. Технічні протиріччя як провідний метод формування творчих умінь майбутніх робітників [Текст] / І. В. Гаврищук // Інформаційні технології підготовки майбутніх фахівців технологічної та професійної освіти. – 2014. – C. 16–19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Галус, О. М. Жити по-новому (Проблема адаптації першокурсників до навчання у ВНЗ та її педагогічні основи) [Текст] / О. М. Галус // Гуманітарні науки. – 2004. – № 2. – С. 46-52.
• Гельфанова, Д. Особливості фахової підготовки майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / Д. Гельфанова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 131-135.
• Герніченко, І. І. Формування фахових знань майбутніх інженерів-педагогів в процесі навчання будови автомобіля засобами рекурсивних моделей [Текст] / І. І. Герніченко // Інженерно-педагогічна освіта у дослідженнях науковців. – 2011. – С. 88-98.
• Гладюк, В. М. Формування професійної компетентності майбутніх інженерів-педагогів у галузі комп'ютерних технологій при вивченні професійно-орієнтованих навчальних дисциплін [Текст] / В. М. Гладюк // Підготовка фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей: досвід, проблеми, перспективи. – 2013. – С. 26–30. – Бібліогр. в кінці ст.
• Головань, М. С. Кредитно-модульна система організації навчання майбутніх фахівців фінансового профілю в умовах компетентнісного підходу [Текст] / М. С. Головань // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 4. – С. 44-50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Головань, М. С. Модель кредитно-модульно-компетентнісної системи організації навчання майбутніх фахівців фінансового профілю [Текст] / М. С. Головань // Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти. – 2011. – С. 26-27.
• Гончаренко, С. Методологічні знання як виявлення фундаменталізації професійної підготовки вчителя [Текст] / С. Гончаренко, В. Кушнір, Г. Кушнір // Шлях освіти. – 2007. – № 3. – С. 2-8. – Освіта - XXI століття.
• Горбатюк, P. М. Проблеми інженерно-педагогічної освіти [Текст] / P. М. Горбатюк // Підготовка фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей: досвід, проблеми, перспективи. – 2013. – С. 31–34. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горбатюк, Р. Оцінка рівня інженерно-педагогічної підготовки студентів у педагогічному університеті [Текст] / Р. Горбатюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 205-211.
• Горбатюк, Р. Проблеми підготовки інженерів-педагогів комп'ютерного профілю та шляхи їх вирішення [Текст] / Р. Горбатюк // Актуальні проблеми і перспективи трудової підготовки молоді. – 2007. – С. 52-54.
• Горбатюк, Р. М. Принцип єдності цілей в інноваційному навчанні майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / Р. М. Горбатюк // Педагогічні науки. – 2007. – Вип. 46. – С. 209-213.
• Горбатюк, Р. М. Проблемне навчання як основа професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю [Текст] / Р. М. Горбатюк // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти. – 2011. – С. 37-42. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горбатюк, Р. М. Експериментальне дослідження компонентів професійної готовності майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю [Текст] / Р. М. Горбатюк, В. С. Федорейко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 3. – С. 343-350. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горбатюк, Р. Застосування інформаційних технологій у процесі професійної підготовки інженерів-педагогів [Текст] / Р. Горбатюк, І. Павх, І. Луцик // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 9. – С. 144-147. – Вивчаємо досвід.
• Горбатюк, Р. М. Інформаційна підготовка майбутніх інженерів-педагогів у сучасних умовах [Текст] / Р. М. Горбатюк // Теоретичні та прикладні аспекти використання інформаційних технологій у системі університетської освіти. – 2008. – С. 26-30.
• Гордієнко, Г. Компетентнісний підхід до навчання майбутніх документознавців [Текст] / Г. Гордієнко // Українська мова і література в школі. – 2010. – № 4. – С. 30-36.
• Городецька, Н. Г. Удосконалення навчання іноземних мов майбутніх інженерів-педагогів у контексті євроінтеграціїйних процесів [Текст] / Н. Г. Городецька // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 4. – С. 154-159. – Бібліогр. в кінці ст.

1   2    3    4    5    6