Електронний каталог
74.5 Спеціальні школи. Дефектологія (корекційна педагогіка)
Підтеми:
Документи:
- Ковінько, М. Проблеми професійного навчання інвалідів з наслідками ДЦП [Текст] / М. Ковінько // Молода спортивна наука України. – 2001. – Т.2, Вип.5. – С.229-230.
- Ковтонюк, Оксана Без підготовчого етапу система не працюватиме [Текст] : проблема дітей з особливими потребами в парламенті / Оксана Ковтонюк // Освіта України. – 2014. – 2 черв. (№ 21). – С. 10.
- Ковтонюк, Оксана Синдром Дауна як тест на IQ суспільства [Текст] : інклюзивна освіта, можливості дітей із синдромом Дауна і їхні перспективи у соціумі / Оксана Ковтонюк // Освіта України. – 2012. – 12 листоп. (№ 46). – С. 12–13.
- Коган, О. Педагогічні основи профілактики дезадаптації серед учнівської молоді з розумовою відсталістю засобами фізичної культури [Текст] / О. Коган, В. Беспалько, Г. Слабкий // Актуальні проблеми розвитку руху "Спорт для всіх" у контексті європейської інтеграції України. – 2004. – С. 63-65.
- Когут, І. Соціальна інтеграція осіб із інвалідністю та роль адаптивної фізичної культури в її реалізації [Текст] / І. Когут // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2014. – № 4. – С. 61–66.
- Козина, Г. П. Трансформация профессионального сознания педагогов в процессе внедрения и реализации инклюзивного образования [Текст] / Г. П. Козина, Ю. В. Кобазова // Психология обучения. – 2013. – № 8. – С. 88–95.
- Козіброда, Л. Комплексна диференційована профілактично-коригувальна програма фізичного виховання дітей із відхиленнями в стані здоров"я [Текст] / Л. Козіброда // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2004. – № 6. – С.84-86.
- Колишкін, О. Удосконалення корекційної роботи з фізичного виховання із слабочуючими старшокласниками в умовах спеціальної школи - інтернату [Текст] / О. Колишкін // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2005. – № 3. – С. 138-141.
- Колодна, Н. Навчання дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : психологічний супровід / Н. Колодна // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 9. – С. 34.
- Коломоєць, Н. Ю. Соціально-психологічний театр як інтерактивна форма профілактичної, корекційно-відновлювальної та розвивальної роботи [Текст] / Н. Ю. Коломоєць // Нива знань. – 2014. – № 3. – С. 39–41.
- Колупаєва, Алла Досвід реалізації інклюзивної освіти в країнах Європи [Текст] / Алла Колупаєва // Завуч. Шкільний світ. – 2013. – № 16. – С. 23–24.
- Колупаєва, А. Нормативне забезпечення інклюзивного навчання [Текст] / А. Колупаєва // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 9. – С. 26-32.
- Колупаєва, А. А. Інклюзивна освіта як модель соціального устрою: генезис, понятійно-термінологічні визначення та основні принципи [Текст] / А. А. Колупаєва // Основи інклюзивної освіти / за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : А.С.К., 2012. – С. 5–21. – (Інклюзивна освіта). – Бібліогр. в кінці ст.
- Колупаєва, А. А. Інклюзія – стратегія міжнародного законодавства. Українське освітнє законодавство та нормативно-правові акти в галузі спеціальної та інклюзивної освіти [Текст] / А. А. Колупаєва // Основи інклюзивної освіти / за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : А.С.К., 2012. – С. 22–35. – (Інклюзивна освіта). – Бібліогр. в кінці ст.
- Колупаєва, А. А. Спеціальна освіта в Україні та модернізація освітньої галузі [Текст] / А. А. Колупаєва // Основи інклюзивної освіти / за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : А.С.К., 2012. – С. 36–47. – (Інклюзивна освіта). – Бібліогр. в кінці ст.
- Організація діяльності інклюзивної школи [Текст] / А. Колупаєва, Н. Мофій, Ю. Найда, Л. Даниленко // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 8. – С. 21-27. – Бібліогр.: с. 27.
- Інклюзивна освіта в теорії і практиці діяльності школи [Текст] / А. Колупаєва, Н. Софій, Ю. Найда, Л. Даниленко // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 7. – С. 17-22.
- Інклюзивне навчання: партнерські стосунки з родинами [Текст] / А. Колупаєва, Н. Софій, Ю. Найда, Л. Даниленко // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 10. – С. 1, 20-25.
- Особливості управління інклюзивною школою [Текст] / А. Колупаєва, Н. Софій, Ю. Найда, Л. Даниленко // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 11. – С. 23-28.
- Колупаєва, А. Інклюзія – соціальна модель устрою суспільства [Текст] / А. Колупаєва, О. Таранченко // Початкова школа. – 2017. – № 2. – С. 47–50. – Бібліогр. в кінці ст.
- Колычева, Е. Н. Коррекционная направленность подвижных игр на преодоление недостаточности двигательных действий у дошкольников с монокулярным зрением [Текст] / Е. Н. Колычева // Теория и практика физической культуры. – 2008. – № 8. – С. 36-38.
- Кольба, Валентина Написання характеристики на дитину з особливими потребами [Текст] / Валентина Кольба // Дефектолог. – 2014. – № 4. – С. 5–7.
- Кольба, Валентина Сім'я та школа [Текст] : робота допоміжної школи із сім'ями учнів, які мають порушення інтелекту / Валентина Кольба // Дефектолог. – 2014. – № 1. – С. 7–8.
- Комінко, А. В. Модель взаємодії педагогів з батьками під час супроводу дітей з особливими потребами [Текст] / А. В. Комінко, З. В. Толстолєсова // Логопед. – 2015. – № 11. – С. 43–47.
- Компанець, Н. М. Дидактичні ігри на дочисловому етапі у навчанні математики дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / Н. М. Компанець // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2012. – № 4. – С. 6–10.
- Конопацька, О. Інклюзивне навчання [Текст] : [корекційна спрямованість процесу навчання в спеціальних навчальних закладах] / О. Конопацька // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 43. – С. 22-27.
- Конопляста, С. Ю. Розвиток мовлення дітей із вродженими незрощеннями губи та піднебіння як психолого-педагогічна проблема [Текст] / С. Ю. Конопляста // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2008. – № 1. – С. 82-88. – Наукова сесія " Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні".
- Корда, Л. Корекційна робота з дітьми девіантної поведінки [Текст] / Л. Корда // Освіта і управління. – 2006. – № 2. – С. 149-154.
- Корепанова, И. А. Общение и деятельность - два основания для проектирования интегративных (инклюзивных пространств) [Текст] / И. А. Корепанова // Психологическая наука и образование. – 2011. – № 3. – С. 12-18.
- Корж, А. С. Подготовка образовательного учреждения к инклюзивному образованию [Текст] / А. С. Корж, Г. В. Скокова, Т. И. Брянцева // Начальная школа. – 2014. – № 4. – С. 89–90.
- Корнієнко, Наталя Інклюзивна освіта в Донецькій області [Текст] : стан і перспективи розвитку / Наталя Корнієнко // Психолог. – 2011. – № 21. – С. 7-11.
- Король, З. Ліворукість дитини як психолого-педагогічна проблема [Текст] / З. Король // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2006. – Вип. 12. – С. 203–206.
- Король, Ірина З досвіду роботи Тернопільського обласного навчально-реабілітаційного центру [Текст] : [виступ директора закладу на парламентських слуханнях на тему "Освіта, охорона здоров'я та соціальне забезпечення дітей з порушеннями психофізичного розвитку: проблеми та шляхи їх вирішення"] / Ірина Король // Рідна школа. – 2014. – № 7. – С. 24–25.
- Костенко, А. Б. Занятия младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / А. Б. Костенко // Физическая культура в школе. – 2008. – № 8. – С. 38-40.
- Костенко, Т. М. Соціально-психологічні умови забезпечення пізнавальної активності слабозорих дошкільників [Текст] / Т. М. Костенко // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2012. – № 3. – С. 27-31. – Бібліогр. в кінці ст.
- Костецька, О. Вийди, вийди, сонечко [Текст] : тематичне заняття для старших дошкільнят із ЗПР / О. Костецька // Палітра педагога. – 2015. – № 3. – С. 20–21.
- Кот, Микола Спеціальний корекційний заклад освіти – шлях до розвитку дитини з особливими потребами [Текст] / Микола Кот // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2012. – № 4. – С. 42–45.
- Коткова, Л. Ю. Предпрофильная подготовка лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе физкультурного образования [Текст] / Л. Ю. Коткова // Теория и практика физической культуры. – 2010. – № 4. – С. 83-85.
- Котова, С. Проблемы подготовки и переподготовки педагогических кадров: коррекционные классы [Текст] / С. Котова, Є. Дунаевская // Социальная педагогика. – 2009. – № 3. – С. 90-100.
- Кошель, Світлана Особливості взаємодії з батьками дітей з особливими потребами [Текст] / Світлана Кошель // Психолог дошкілля. – 2013. – № 5. – С. 23–27.
- Коштур, Я. Характеристика плавальної підготовки розумово відсталих підлітків [Текст] / Я. Коштур // Молода спортивна наука України. – 2006. – Т. 4. Кн. 2, Вип.10. – С. 213-216.
- Кравець, Н. Корекція рухових порушень : зарубіжний досвід роботи з дітьми. які мають порушення опорно-рухового апарату [Текст] / Н. Кравець // Дошкільне виховання. – 2009. – № 8. – С. 21-23.
- Кравчук, Л. С. Корекційно-педагогічний супровід навчальної діяльності студентів з порушеннями опорно-рухового апарату [Текст] / Л. С. Кравчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 3. – С. 120-125. – Бібліогр. в кінці ст.
- Кравчук, Н. Інклюзивна освіта в дії [Текст] / Н. Кравчук, І. Карпенко // Директор школи. Шкільний світ. – 2013. – № 18. – С. 29–45.
- Красняков, Є. Формування та реалізація інклюзивної політики у сфері освіти дітей з особливими освітніми потребами в Україні [Текст] / Є. Красняков, В. Бурда // Віче. – 2013. – № 6. – С. 17–19.
- Крет, Я. Корекція психомоторного розвитку в дітей з раннім дитячим аутизмом [Текст] / Я. Крет // Роль фізичної культури як вагомого фактора покращення стану здоров'я населення і модіфікації стилю життя. – 2006. – С. 34-38.
- Крет, Я. Корекція фізичного розвитку та психомоторних функцій у глухих дітей старшого дошкільного віку [Текст] / Я. Крет // Молода спортивна наука України. – 2001. – Т.2, Вип.5. – С.221-223.
- Кривоносова, О. В. Науковий доробок у галузі інклюзивною освіти в Україні [Текст] / О. В. Кривоносова, О. Ф. Федоренко // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2012. – № 3. – С. 11-16.
- Крикун, Анастасія Інклюзивна освіта в Україні та Німеччині – точки дотику [Текст] / Анастасія Крикун // Учитель початкової школи. – 2013. – № 1. – С. 61–64.
- Кругових, Марія Проектна діяльність учнів з особливими освітніми потребами [Текст] / Марія Кругових // Дефектолог. Шкільний світ. – 2013. – № 2. – С. 14–17.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
|