Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.5 Спеціальні школи. Дефектологія (корекційна педагогіка)

74.57 Логопедія (виховання і навчання дітей з вадами мовлення і голосу)

Документи:

• Вчимося гарно говорити [Текст] : вправи для підготовки артикуляційного апарату до постановки звуків [р], [р'], [л], [л'] / підгот. В. Зеленська // Розкажіть онуку. – 2014. – № 1. – С. 117–118.
• Вчимося гарно говорити [Текст] : [методика логопедичної роботи при порушеннях вимови звуків [ш], [ж], [ч], [дж]] // Розкажіть онуку. – 2013. – № 17/18. – С. 143–148.
• Вчимося гарно говорити [Текст] : [вправи для підготовки артикуляційного апарату до постановки свистячих звуків] // Розкажіть онуку. – 2013. – № 15/16. – С. 112–115.
• Авер'янова, Наталія Гра як форма інтерактивної діяльності на логопедичних заняттях [Текст] / Наталія Авер'янова // Дефектолог. Шкільний світ. – 2013. – № 2. – С. 40–47.
• Алієва, І. А. Профілактика та корекція фонетико-фонематичного недорозвинення в учнів допоміжної школи [Текст] / І. А. Алієва // Таврійський вісник освіти. – 2015. – № 3. – С. 137–145. – Бібліогр. в кінці ст.
• Альошина, Т. Перспективне планування індивідуальної роботи логопеда з учнями [Текст] / Т. Альошина // Дефектолог. – 2015. – № 2. – С. 4–7.
• Альошина, Т. Подорож до зимового лісу [Текст] : заняття з логоритміки для дітей старшого дошкільного віку / Т. Альошина // Дефектолог. – 2015. – № 2. – С. 8–10.
• Антонова, С. М. Автоматизація свистячих звуків [Текст] / С. М. Антонова // Логопед. – 2016. – № 1. – С. 33–37.
• Баева, С. В. Здоровьесберегающие технологии в работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи [Текст] : динамическая пауза / С. В. Баева // Логопед. – 2012. – № 6. – С. 10-15.
• Байбара, Т. В. Навіщо батькам ходити до школи [Текст] : методичні рекомендації логопеда в роботі з батьками / Т. В. Байбара // Логопед. – 2013. – № 5. – С. 44–47.
• Балановская, С. М. Применение речевых игр в коррекции общего недоразвития детей [Текст] / С. М. Балановская // Логопед. – 2016. – № 9. – С. 30–31.
• Баранюк, Н. В. Вправні помічники [Текст] : [заняття в дошкільній групі з логопедом] / Н. В. Баранюк // Розкажіть онуку. – 2012. – № 21/22. – С. 146.
• Барзул, О. В. Робота із закритою картиною (захованим предметом) як методичний прийом для розвитку діалогічного мовлення дітей із ЗНМ [Текст] / О. В. Барзул // Логопед. – 2016. – № 3. – С. 15–19.
• Безлюднєва, О. П. Вчися, малюк, дихати правильно! [Текст] : [вправи для розвитку мовлення] / О. П. Безлюднєва // Світ виховання. – 2014. – № 2. – С. 22–24.
• Безуглая, И. Л. Использование гимнастики А. Н. Стрельниковой в работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи [Текст] / И. Л. Безуглая // Логопед. – 2014. – № 9. – С. 15–21. – Библиогр. в конце ст.
• Белякова, О. В. Лексическая азбука для малышей [Текст] / О. В. Белякова // Логопед. – 2011. – № 6. – С. 11-21.
• Бенденко, І. Розвиток зв'язного мовлення на заняттях із логопедії [Текст] / І. Бенденко // Дефектолог. – 2015. – № 12. – С. 9–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бєлеткова, О. В. Учитель-логопед як організатор взаємодії учасників корекційного процесу [Текст] / О. В. Бєлеткова // Логопед. – 2013. – № 6. – С. 2–6.
• Білаш, О. В. Звуки [п], [п'] та літера п [Текст] : ознайомлення з поняттями "приголосний", "твердий", "м'який" звуки / О. В. Білаш // Логопед. – 2015. – № 11. – С. 40–42.
• Білуха, В. В. Ейдетика на допомогу логопеду [Текст] / В. В. Білуха // Логопед. – 2011. – № 12. – С. 23-29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бобинець, М. М. Виховання правильної звуковимови дітей засобами художнього слова [Текст] / М. М. Бобинець // Логопед. – 2016. – № 12. – С. 2–7. – Бібліогр. в кінці ст.
• Боброва, О. Акровірші - одна з форм розвитку фонематичного слуху в дітей [Текст] / О. Боброва // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 40. – С. 23-26. – Психокорекція.
• Богатирчук, Т. І. Формування зв'язного (описово-розповідного) мовлення в дітей із ЗНМ [Текст] / Т. І. Богатирчук // Логопед. – 2013. – № 3. – С. 10–13.
• Бойко-Сінгх, Ірина Подолання вад писемного мовлення. Диференціація звуків [c], [с'] – [з], [з'] [Текст] : [логопедія] : для учнів молодших класів / Ірина Бойко-Сінгх // Дефектолог. – 2014. – № 1. – С. 13–17.
• Боклан, І. М. Квіти. Диференціація звуків [с] – [ш] [Текст] / І. М. Боклан // Логопед. – 2013. – № 8. – С. 33–35.
• Бондар, Л. В. Якщо дитина заїкається [Текст] / Л. В. Бондар, Л. А. Косташенко // Логопед. – 2015. – № 3. – С. 26–33.
• Бондар, Л. Логозарядка та мовні розминки [Текст] : корекційна робота з дітьми з тяжкими вадами мовлення / Л. Бондар, Л. Косташенко // Дефектолог. – 2016. – № 7. – С. 4–23.
• Бондар, Л. Психотерапія в системі корекційної роботи із подолання заїкання в дітей [Текст] / Л. Бондар, Л. Косташенко // Дефектолог. – 2014. – № 12. – С. 20–29.
• Бондар, О. М. Кінезіологічні вправи в корекції психомовного й моторного розвитку старших дошкільників [Текст] / О. М. Бондар // Логопед. – 2016. – № 12. – С. 36–39.
• Боровик, І. Г. Мовленнєвий матеріал для використання пальчикових ляльок у корекційній роботі [Текст] / І. Г. Боровик // Логопед. – 2011. – № 1. – С. 10-15.
• Бородина, С. И. Помоги пингвину. Подгруповое занятие по автоматизации звука [р] [Текст] / С. И. Бородина // Логопед. – 2013. – № 10. – С. 26–28.
• Бражникова, В. С. Значення дрібної моторики у формуванні мовлення дитини [Текст] / В. С. Бражникова // Логопед. – 2012. – № 11. – С. 15–18.
• Бражникова, В. С. Формування правильної вимови звуків [с], [с'], [з], [з'] [Текст] / В. С. Бражникова // Логопед. – 2012. – № 10. – С. 27–32.
• Бриткова, Г. З. Робота з дітьми-логопатами в загальноосвітній школі [Текст] / Г. З. Бриткова // Психологічна газета. – 2007. – № 9. – С. 21-31.
• Брода, Г. Автоматизація звука [л] у словах [Текст] : [дошкільний вік] / Г. Брода // Інформаційний збірник для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2015. – № 19/20. – С. 87–92.
• Брук, Т. М. Нетрадиционные средства реабилитации детей с дизартрией [Текст] / Т. М. Брук, Ю. А. Добрынина // Лечебная физкультура и спортивная медицина. – 2011. – № 10. – С. 31-34.
• Брушневська, І. М. Розмовляємо фарбами. Врятуємо ліс [Текст] : комбіноване заняття з розвитку зв'язного мовлення та малювання / І. М. Брушневська // Логопед. – 2013. – № 11. – С. 14–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Будник, Т. І. Диференціація дзвінких та глухих приголосних у сильній позицій. Звуки [с], [з]. Літери с, з [Текст] / Т. І. Будник // Логопед. – 2015. – № 12. – С. 20–23.
• Буднік, Т. І. Подолання труднощів під час засвоєння загальноосвітніх програм учніми з порушеннями мовлення [Текст] / Т. І. Буднік // Логопед. – 2015. – № 3. – С. 11–16. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бутенко, О. А. Подорож до весняного лісу [Текст] : заняття для дітей другої молодшої групи із ЗНМ / О. А. Бутенко // Логопед. – 2017. – № 2. – С. 28–31.
• Василенко, Н. В. Корекційна робота. Дисграфія [Текст] / Н. В. Василенко // Логопед. – 2012. – № 1. – С. 20-23.
• Василенко, Н. В. Наш рідний край, що зветься Україна [Текст] : заняття для дітей старшої групи із ФФНМ / Н. В. Василенко // Логопед. – 2016. – № 4. – С. 2–6.
• Василець, С. В. Особливості виховання дитини з порушеннями мовленнєвого розвитку в сім'ї [Текст] / С. В. Василець // Логопед. – 2015. – № 4. – С. 38–41.
• Василів, М. М. Веселі олівці [Текст] : заняття для дітей із заїканням (логопедична група) / М. М. Василів // Логопед. – 2014. – № 12. – С. 13–17.
• Василів, М. М. Упровадження принципів технології розвивального навчання у практику роботи вчителя-логопеда [Текст] / М. М. Василів // Логопед. – 2013. – № 8. – С. 2–9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Васильєва, К. І. Використання риторичних ігор у логопедичній роботі [Текст] / К. І. Васильєва, Н. П. Хребтова // Логопед. – 2012. – № 5. – С. 2-6. – Кольорова вкладка : с. 1-4.
• Васильченко, О. М. Мирись, мирись – більше не сварись! [Текст] : ознайомлення зі святом Стрітення у старшій групі : [автоматизація звуків [с], [з] / О. М. Васильченко // Логопед. – 2017. – № 2. – С. 15–18.
• Верещак, Л. Б. Автоматизація звука [ц] у складах, словах, реченнях [Текст] / Л. Б. Верещак // Логопед. – 2016. – № 1. – С. 22–24.
• Викулина, Н. Л. Дифференциация звуков [с] – [з] [Текст] : занятие по обучению грамоте и развитию речи в старшей группе / Н. Л. Викулина // Логопед. – 2016. – № 4. – С. 23–24. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вишнівенко, Н. В. На гостини до бабусі [Текст] : урок логоритміки в 1 класі для дітей з важкими порушеннями мовлення / Н. В. Вишнівенко // Логопед. – 2015. – № 6. – С. 16–19.

1   2    3    4    5    6    7    8    9