Електронний каталог
74.57 Логопедія (виховання і навчання дітей з вадами мовлення і голосу)
Документи:
- Вікторіна, О. М. Використання в роботі логопеда фольклорного матеріалу [Текст] / О. М. Вікторіна // Логопед. – 2012. – № 9. – С. 7-11.
- Вовк, А. А. Використання щіточкового масажу за різних вад мови та заїкання [Текст] / А. А. Вовк // Логопед. – 2012. – № 2. – С. 13.
- Вотінцева, А. М. Вирушаємо за покупками [Текст] : диференціація звуків [с], [ш] у зв'язному мовленні / А. М. Вотінцева // Логопед. – 2013. – № 11. – С. 27–30. – Бібліогр. в кінці ст.
- Гавура, Е. А. Использование самомассажа в практике учителя-логопеда [Текст] / Е. А. Гавура // Логопед. – 2013. – № 4. – С. 8–12.
- Гандзюк, С. П. Ігроляндія [Текст] : [вправи та ігри для занять з логопедом] / С. П. Гандзюк // Розкажіть онуку. – 2013. – № 15/16. – С. 116–117.
- Гасс, Г. Подолання заїкання в дітей молодшого шкільного віку [Текст] / Г. Гасс // Дефектолог. – 2014. – № 10. – С. 30–32.
- Гасс, Г. А. Рання діагностика порушень писемного мовлення в дітей [Текст] : [дисграфія] / Г. А. Гасс // Логопед. – 2014. – № 10. – С. 10–11.
- Гаяш, О. Системний підхід до організації співпраці логопеда, батьків та педагогів з попередження, корекції порушень читання та письма у дітей [Текст] / О. Гаяш // Інформаційний збірник для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2015. – № 19/20. – С. 57–65. – Бібліогр. в кінці ст.
- Герасимчук, Н. О. Диференціація звуків [с] – [з], [с'] – [з'] та букв – з у словах, складах і реченнях [Текст] : 2 кл. : дисграфія / Н. О. Герасимчук // Логопед. – 2014. – № 12. – С. 18–22.
- Гетіна, Г. М. В осінньому лісі [Текст] : формування вимови звука [ж] у словах, реченнях, віршах / Г. М. Гетіна // Логопед. – 2014. – № 10. – С. 35–37.
- Гетьманенко, І. Як Мар'янка речі розгубила, а зима її провчила [Текст] : комплексне заняття для старших дошкільнят спеціальної групи з вадами мовлення / І. Гетьманенко // Дошкільне виховання. – 2016. – № 1. – С. 22–24.
- Гецевич, Олена Гра під час масажу артикуляційного апарату [Текст] : [методика масажу О. В. Новікової для учителів-логопедів] / Олена Гецевич // Дефектолог. Шкільний світ. – 2013. – № 7. – С. 10–13.
- Горбачова, Н. І. Актуальність проблеми індивідуально-диференційованого підходу в навчанні дітей із тяжкими вадами мовлення [Текст] / Н. І. Горбачова // Логопед. – 2017. – № 2. – С. 44–47.
- Горелова, Н. А. Сигматизм – недостатки произношения свистящих звуков [Текст] / Н. А. Горелова // Логопед. – 2015. – № 9. – С. 10–15.
- Горєлова, А. Пропедевтика дисграфії : робота в середній групі [Текст] / А. Горєлова // Дошкільне виховання. – 2009. – № 10. – С. 21-23.
- Горєлова, Н. О. Виховання правильної вимови сонорних звуків [Р], [Р'] [Текст] / Н. О. Горєлова // Логопед. – 2013. – № 2. – С. 14–18.
- Горобець, Світлана Загальна недорозвиненість мовлення [Текст] / Світлана Горобець // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2012. – № 9. – С. 7-10.
- Горобець, С. С. Виховання правильної вимови шиплячих звуків [ш], [ж] [Текст] / С. С. Горобець // Логопед. – 2012. – № 4. – С. 19-22.
- Горобець, С. С. Виховання правильної вимови звука [р] [Текст] / С. С. Горобець // Логопед. – 2016. – № 1. – С. 9–13.
- Гошеньова, О. М. Диференціація звуків [з] - [с] [Текст] : 2 клас / О. М. Гошеньова // Логопед. – 2011. – № 12. – С. 36-38.
- Гошеньова, О. М. Диференціація звуків [д] - [т] [Текст] / О. М. Гошеньова // Логопед. – 2011. – № 5. – С. 8-9.
- Гошеньова, О. М. Заняття з розвитку зв'язного мовлення з елементами грамоти [Текст] / О. М. Гошеньова // Логопед. – 2012. – № 6. – С. 36-39.
- Гошеньова, О. М. Звук [ц'] і буква ц. Птахи [Текст] / О. М. Гошеньова // Логопед. – 2016. – № 7. – С. 36–37.
- Гошеньова, О. М. Звуки [з], [з'], позначення їх буквою "зе" [Текст] : диференціація префіксів і прийменників / О. М. Гошеньова // Логопед. – 2016. – № 5. – С. 18–21.
- Градюк, О. В. Диференціація звуків [в] - [в'] [Текст] : підгрупове заняття з дітьми , які мають порушення письма й читання, обумовлені ФФНМ / О. В. Градюк // Логопед. – 2013. – № 3. – С. 22–24.
- Грегуленко, Л. А. Календар весняних місяців [Текст] : розвиток зв'язного мовлення дітей 5–7 років / Л. А. Грегуленко // Логопед. – 2016. – № 4. – С. 11–13. – Бібліогр. в кінці ст.
- Грегуленко, Л. А. Складання розповідей за схемами (діти 5–7 років) [Текст] / Л. А. Грегуленко // Логопед. – 2013. – № 1. – С. 3–6.
- Грибан, Л. М. Метод біоенергопластики в корекційно-відновлювальній роботі [Текст] / Л. М. Грибан // Логопед. – 2012. – № 7. – С. 6-17. – Кольорова вкладка.
- Григор'єва, С. І. Подорож рідним містом [Текст] : диференціація звуків [с]–[ш] : 2 кл. : ФФНМ / С. І. Григор'єва // Логопед. – 2016. – № 8. – С. 38–40.
- Григор'єва, С. І. У гостях у домовичка Тимоша [Текст] : диференціація звуків [т]–[д] і букв Тт, Дд у складах, словах з використанням інтерактивних технологій : ФФНМ : 2 кл. / С. І. Григор'єва // Логопед. – 2016. – № 7. – С. 39–43.
- Гриненко, Л. М. Виклик тітоньки Сороки [Текст] : [конспект заняття в старшій групі з розвитку мовлення та фонематичного слуху] / Л. М. Гриненко // Логопед. – 2016. – № 3. – С. 22–23.
- Гришина, О. В. Формування мовленнєвої компетентності дітей з ринолалією [Текст] / О. В. Гришина // Логопед. – 2013. – № 2. – С. 6–13.
- Гуляєва, Н. Г. Автоматизація звука [ш] у складах [Текст] : підгрупове або індивідуальне заняття / Н. Г. Гуляєва // Логопед. – 2013. – № 9. – С. 38.
- Гуменна, Н. В. Розвиток фонематичного сприйняття та уваги [Текст] : дисграфія в учнів початкових класів / Н. В. Гуменна // Логопед. – 2015. – № 5. – С. 2–7. – Бібліогр. в кінці ст.
- Гусєва, О. Щоб запобігти дисграфії [Текст] : індивідуальне логопедичне заняття / О. Гусєва // Дошкільне виховання. – 2015. – № 5. – С. 32–33.
- Дедик, І. О. Використання казок у процесі формування сукцесивних навичок у молодших дошкільників [Текст] / І. О. Дедик // Логопед. – 2011. – № 3. – С. 33-38.
- Денега, З. Д. Мандруємо в казку [Текст] : логоритмічне заняття з дітьми 6-го року життя з діагнозом ЗНМ III рівня, НЗНМ / З. Д. Денега // Логопед. – 2015. – № 7. – С. 18–20.
- Денега, З. Д. Характеристика проявів заїкання в дітей [Текст] / З. Д. Денега // Логопед. – 2015. – № 6. – С. 2–3.
- Денисенко, Л. В. Усунення оптичної дисграфії [Текст] / Л. В. Денисенко // Логопед. – 2015. – № 5. – С. 33–36.
- Дерикоз, Л. Л. Подорож до алфавітного королівства [Текст] : заняття для дітей старшого дошкільного віку з грамоти / Л. Л. Дерикоз, Л. Є. Коляновська // Логопед. – 2016. – № 8. – С. 34–36.
- Джежора, Т. І. Розвиток описово-розповідного мовлення у дітей із ЗНМ [Текст] / Т. І. Джежора // Логопед. – 2017. – № 1. – С. 11–15.
- Диль, Н. Подолання стертої форми дизартрії [Текст] : методи й форми логопедичного впливу / Н. Диль // Дефектолог. – 2014. – № 11. – С. 44–46.
- Дронь, І. А. Цариця на диво-санях [Текст] : індивідуальне логопедичне заняття з ученицею з дизартрією / І. А. Дронь // Розкажіть онуку. – 2011. – № 1. – С. 29.
- Друзенко, С. О. Рання діагностика порушень писемного мовлення в дітей з тяжкими вадами мовлення [Текст] / С. О. Друзенко // Логопед. – 2015. – № 2. – С. 2–7. – Бібліогр. в кінці ст.
- Друзь, В. В. Логопедичний масаж – запорука успіху корекції звуковимови за стертої форми дизартрії [Текст] / В. В. Друзь // Логопед. – 2014. – № 9. – С. 11–14.
- Дужар, Н. Попередження та корекція порушень читання і письма у дітей дошкільного віку [Текст] / Н. Дужар // Інформаційний збірник для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2015. – № 19/20. – С. 71–78.
- Дундукова, Н. С. Кіт Матроскін шукає друзів [Текст] : заняття для старшого дошкільного віку з розвитку зв'язного мовлення / Н. С. Дундукова // Логопед. – 2016. – № 7. – С. 30–32.
- Дьоміна, І. Й. Практична логопедія [Текст] : Стратегії психолого-педагогічної допомоги / І. Й. Дьоміна // Психологічна газета. – 2006. – № 9. – С. 3-29.
- Дяченко, О. Н. Преемственность в коррекционной работе учителя-логопеда и психолога [Текст] / О. Н. Дяченко, И. А. Пушкарь // Логопед. – 2015. – № 8. – С. 20–23. – Библиогр. в конце ст.
- Дячук, М. Загальний недорозвиток мовлення як одна із форм мовленнєвої аномалії у розвитку дітей [Текст] : корекційна робота з дітьми дошкільного віку із ЗНМ / М. Дячук // Інформаційний збірник для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2015. – № 19/20. – С. 66–71.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
|