Електронний каталог
74.57 Логопедія (виховання і навчання дітей з вадами мовлення і голосу)
Документи:
- Соколова, Е. Г. Взаимодействие учителя и логопеда в ходе формирования навыка выразительного чтения [Текст] / Е. Г. Соколова, А. А. Самодурова // Начальная школа. – 2009. – № 1. – С. 36-41.
- Соколова, Н. В. Морські пригоди [Текст] : заняття з логоритміки для старшої логопедичної групи / Н. В. Соколова, Ю. О. Глоба // Логопед. – 2016. – № 7. – С. 25–27.
- Сорока, О. А. Використання ідей педагогіки Марії Монтессорі [Текст] : [в умовах шкільного логопедичного пункту] / О. А. Сорока // Логопед. – 2016. – № 4. – С. 7–10. – Бібліогр. в кінці ст.
- Спіріна, М. В. Автоматизація вимовляння звука [р] у складах, словах, реченнях у сполученні з приголосними [д], [т] [Текст] : ФПМ : 1 клас / М. В. Спіріна // Логопед. – 2014. – № 11. – С. 27–30.
- Спольська, Л. Й. Психолого-педагогічне вивчення дітей модшого шкільного віку з порушенням писемного мовлення [Текст] / Л. Й. Спольська // Логопед. – 2013. – № 6. – С. 37–47.
- Стасюк, Т. М. Розрізнення префіксів і прийменників. 3 клас [Текст] : логопедичне заняття для дітей з порушенням читання і письма / Т. М. Стасюк // Логопед. – 2015. – № 2. – С. 30–33.
- Ступко, М. Л. Грамотійчики [Текст] : використання ігрових моментів при індивідуальній роботі з дітьми, які мають порушення фонематичного слуху / М. Л. Ступко // Початкове навчання та виховання. – 2017. – № 1/2. – С. 25–41.
- Сумська, Марина Диференціація звуків [ш] і [ж] [Текст] : логопедичне заняття для учнів 4-х класів спеціальних шкіл-інтернатів / Марина Сумська // Дефектолог. – 2014. – № 7. – С. 20–21.
- Сунагатуллина, И. И. Особенности речевой деятельности младших школьников с нерезко выраженным общим недоразвитием речи [Текст] / И. И. Сунагатуллина // Начальная школа. – 2009. – № 2. – С. 78-81.
- Таран, І. М. Лексична тема "Транспорт" [Текст] : заняття з розвитку мовлення для дітей 6-го року життя / І. М. Таран // Логопед. – 2013. – № 1. – С. 24–28.
- Телепенко, О. С. Дидактична гра "Мовленнєвий конструктор" [Текст] : підгрупова гра-заняття для старших дошкільників із ЗНМ / О. С. Телепенко // Логопед. – 2016. – № 12. – С. 26–30.
- Тесля, Н. Д. Використання карток Глена Домана у роботі з дітьми із ЗНМ [Текст] / Н. Д. Тесля // Логопед. – 2015. – № 11. – С. 25–27.
- Тешлек, А. В. Підготовка учнів до реального життя на заняттях логопеда [Текст] / А. В. Тешлек // Логопед. – 2012. – № 10. – С. 37–38.
- Тимофеева, О. Деятельность логопеда и педагога-психолога в структуре социально-психологической службы лицея [Текст] / О. Тимофеева, Ю. Терещенко, Т. Тимофеева // Воспитание школьников. – 2005. – № 4. – С. 23-29.
- Тищенко, С. В. Кинезиологический тренажер как средство логопедического интенсива [Текст] / С. В. Тищенко // Логопед. – 2017. – № 1. – С. 8–10.
- Ткач, О. Корекція мовленнєвого дихання [Текст] : загальні рекомендації та комплекс голосових вправ / О. Ткач // Дефектолог. – 2015. – № 7. – С. 11–14.
- Ткач, О. Повір у себе [Текст] : логопедичне заняття для учнів молодшого шкільного віку із заїканням / О. Ткач // Дефектолог. – 2015. – № 7. – С. 15–18.
- Ткач, О. С. Корекція мовленнєвого дихання – передумова успішного подолання мовленнєвих порушень [Текст] / О. С. Ткач // Логопед. – 2015. – № 2. – С. 8–10.
- Торган, З. Ю. Логопедичне обстеження дітей із мовними вадами [Текст] / З. Ю. Торган // Логопед. – 2015. – № 3. – С. 7–10.
- Трофименко, Л. І. Особистісний розвиток дітей дошкільного віку з тяжкими мовленнєвими розладами [Текст] / Л. І. Трофименко // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2016. – № 4. – С. 41–46. – Бібліогр. в кінці ст.
- Ульяненко, Л. В. Розвиток діалогічного мовлення в дошкільників зі ЗНМ засобами проектної технології [Текст] / Л. В. Ульяненко // Логопед. – 2013. – № 12. – С. 17–25.
- Фатьянова, А. В. "Квітковий ланцюжок". Автоматизація звуків [л], [л'] у словах, реченнях [Текст] / А. В. Фатьянова // Логопед. – 2013. – № 4. – С. 36–39.
- Фатьянова, А. В. Зимовий калейдоскоп. Робота зі звуком [л] [Текст] / А. В. Фатьянова // Логопед. – 2013. – № 1. – С. 15–18.
- Фатьянова, Л. В. Автоматизація звука [л] в ігрових вправах [Текст] / Л. В. Фатьянова // Логопед. – 2013. – № 7. – С. 2–32.
- Федій, О. А. Технології ейдетики у логопедичній роботі [Текст] : [види естетотерапії природними та ігровими засобами] / О. А. Федій // Естетотерапія : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – К. : ЦУЛ, 2012. – С. 249–251.
- Федоренко, О. А. Креативні методики малювання як засіб корекції ЗНМ [Текст] / О. А. Федоренко // Логопед. – 2011. – № 5. – С. 27-30.
- Фетисенко, І. Летять, летять сніжинки... [Текст] : бінарне логоритмічне заняття для дітей старшої групи / І. Фетисенко, Т. Рагутько // Дошкільне виховання. – 2016. – № 12. – С. 29–31.
- Філь, А. Подолання порушень письма [Текст] / А. Філь // Дефектолог. – 2015. – № 3. – С. 23–30.
- Хабарова, Т. Фифекты фикции сами не пройдут [Текст] / Т. Хабарова // Мир семьи. – 2004. – №10. – С.32-34.
- Хаевская, А. Н. Дифференциация звуков [л] – [в] [Текст] / А. Н. Хаевская // Логопед. – 2012. – № 11. – С. 8–14.
- Хілько, Г. О. Логоритміка для дітей-логопатів дошкільного віку [Текст] / Г. О. Хілько // Логопед. – 2013. – № 8. – С. 40–45.
- Холод, А. Г. Вчимося гарно говорити [Текст] : [заняття з логопедом] / А. Г. Холод // Розкажіть онуку. – 2014. – № 3. – С. 111–114.
- Холодович, І. А. Маша і ведмідь Мишко [Текст] : звук [ш] у складах, словах, реченнях і фразах / І. А. Холодович // Логопед. – 2015. – № 10. – С. 25–28.
- Хребтова, Н. П. Порушення письма – причина дезадаптації і труднощів у молодших школярів [Текст] / Н. П. Хребтова, В. А. Черняк // Логопед. – 2015. – № 4. – С. 2–4.
- Цирулік, Л. В. Транспорт. Звук [т], літера т [Текст] : фронтальне заняття у старшій групі / Л. В. Цирулік // Логопед. – 2016. – № 2. – С. 22–24.
- Чаглій, М. С. Матеріали для бесід з батьками. Особливості дислексії та дисграфії [Текст] / М. С. Чаглій // Логопед. – 2012. – № 7. – С. 36-39.
- Чижевська, І. В. Хай живуть хороші мами всіх дівчаток і хлоп'ят! [Текст] : заняття-розвага з елементами грамоти, логоритміки та інноваційних методів : старша група : ФФНМ / І. В. Чижевська // Логопед. – 2016. – № 3. – С. 39–42.
- Чіркіна, Н. І. Використання біоенергопластики в системі логокорекційної роботи [Текст] / Н. І. Чіркіна // Логопед. – 2016. – № 5. – С. 7–8.
- Чіркіна, Н. І. Диференціація звуків [с] і [ш] [Текст] / Н. І. Чіркіна // Логопед. – 2016. – № 7. – С. 33–35.
- Чуищева, Ирина Здоровьесберегающие технологии в логопедической работе [Текст] / Ирина Чуищева // Дефектолог. – 2014. – № 6. – С. 20–24.
- Чуищева, Ирина Сотрудничество логопеда с ребёнком [Текст] / Ирина Чуищева // Дефектолог. – 2014. – № 3. – С. 28–31.
- Чулак, Л. Й. Використання технології критичного мислення на заняттях з логопедичної корекції [Текст] / Л. Й. Чулак // Логопед. – 2012. – № 6. – С. 16-19. – Бібліогр. в кінці ст.
- Чупров, Л. Ф. Патология речи [Текст] : терминологический словарь по логопедии и нейропсихологии / Л. Ф. Чупров // Психология в вузе. – 2011. – № 3. – С. 4-127.
- Чурай, О. О. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у роботі з дошкільниками із загальним недорозвиненням мовлення [Текст] / О. О. Чурай // Таврійський вісник освіти. – 2015. – № 3. – С. 132–136. – Бібліогр. в кінці ст.
- Шабанова, О. Інтегруємо та навчаємо! [Текст] : розвиток мовленнєвої діяльності учнів на уроках інформатики / О. Шабанова // Дефектолог. – 2016. – № 11. – С. 4–7.
- Шадура, О. П. Подружись з шиплячою сімейкою [Текст] / О. П. Шадура // Логопед. – 2016. – № 6. – С. 29–35. – Бібліогр. в кінці ст.
- Шаліна, Олена Логопедичні клуби для батьків [Текст] / Олена Шаліна // Дошкільне виховання. – 2013. – № 11. – С. 28–30.
- Шаповал, Н. П. Свійські тварини [Текст] : автоматизація звука [р] у відкритому складі слова / Н. П. Шаповал // Логопед. – 2017. – № 2. – С. 26–27.
- Шарапова, О. В. День народження слоника. Автоматизація звука [с] [Текст] : заняття для учнів 1 класу із ФФНМ / О. В. Шарапова // Логопед. – 2015. – № 3. – С. 37–41.
- Шевчук, Л. О. Використання технології інтерактивного навчання в корекційній роботі з дітьми-логопатами [Текст] / Л. О. Шевчук // Логопед. – 2016. – № 6. – С. 13–17. – Бібліогр. в кінці ст.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
|