Електронний каталог
російська мова в початковій школі, російська мова в початкових класах
Документи:
- Архипова, Г. М. Формирование орфографических навыков [Текст] : комплект "Классическая начальная школа". III класс / Г. М. Архипова // Начальная школа. – 2010. – № 6. – С. 58-61.
- Архипова, Е. Ф. Преодоление некоторых видов нарушений письма у учащихся начальных классов [Текст] / Е. Ф. Архипова // Начальная школа. – 2009. – № 5. – С. 22-23.
- Атапина, Т. В. Мультимедийные дидактические средства на уроках русского языка [Текст] / Т. В. Атапина // Начальная школа. – 2009. – № 4. – С. 95-98.
- Байкова, Т. А. Лингвистические основы изучения русского ударения в начальной школе [Текст] / Т. А. Байкова // Начальная школа. – 2009. – № 4. – С. 27-31.
- Бондаренко, А. А. Размышления после проведенного тестирования по русскому языку [Текст] / А. А. Бондаренко // Начальная школа. – 2010. – № 10. – С. 106-110.
- Бондаренко, А. А. Сочинение с ошибками: о редактировании текста в начальной школе [Текст] / А. А. Бондаренко // Начальная школа. – 2009. – № 4. – С. 32-35.
- Буланова, С. Ю. Особенности формирования синтаксического строя письменной речи младших школьников [Текст] / С. Ю. Буланова // Начальная школа. – 2009. – № 11. – С. 85-86. – В лаборатории ученого.
- Винокурова, Н. В. О языковом материале орфографических упражнений для младших школьников [Текст] / Н. В. Винокурова // Начальная школа. – 2009. – № 4. – С. 36-38.
- Гомжина, З. А. Развитие речи на основе восприятия произведений изобразительного искусства [Текст] / З. А. Гомжина // Начальная школа. – 2009. – № 7. – С. 49-52.
- Громов, И. А. Игра с языком как средство формирования лингвистической компетенции учащихся [Текст] : [подано розробку уроку російської мови в 4 класі] / И. А. Громов // Русский язык в школе. – 2013. – № 7. – С. 32–38.
- Гусарова, Л. А. Нескучное чтение : формирование умения читать [Текст] / Л. А. Гусарова // Начальная школа. – 2009. – № 7. – С. 30-33.
- Гусева, В. "Дерево предположений" : урок развития речи в средней школе... по книжке для малышей [Текст] / В. Гусева // Педагогическая техника. – 2009. – № 2. – С. 24-28.
- Демидова, З. И. Методические рекомендации по проведению уроков развития речи в 1-4 классах [Текст] / З. И. Демидова // Початкове навчання та виховання. – 2010. – № 3. – С. 8-11.
- Жукова, И. Л. Монографический принцип на уроке литературного чтения в современной школе [Текст] / И. Л. Жукова // Начальная школа. – 2009. – № 12. – С. 30-35.
- Камалиева, Л. В. Применение пиктограмм на уроках русского языка в начальных классах [Текст] / Л. В. Камалиева // Начальная школа. – 2009. – № 12. – С. 82-83.
- Корнева, В. А. Изучение слов с непроверяемым написанием [Текст] / В. А. Корнева // Начальная школа. – 2010. – № 6. – С. 63-64.
- Лященко, Л. Г. Загадка - средство развития логического мышления [Текст] / Л. Г. Лященко // Начальная школа. – 2009. – № 11. – С. 15-18.
- Макаренко, О. М. Проведение предметной недели по русскому языку [Текст] / О. М. Макаренко // Начальная школа. – 2009. – № 7. – С. 83-84.
- Морозова, В. В. Правописание разделительных знаков [Текст] : [російська мова] / В. В. Морозова // Начальная школа. – 2009. – № 6. – С. 55–57.
- Невейкина, Н. В. Формирование у первоклассников интереса к работе со словарем [Текст] / Н. В. Невейкина // Начальная школа. – 2009. – № 6. – С. 52-55.
- Пелих, Е. В. К проблеме обучения морфемике и словообразованию на функционально-семантической основе [Текст] / Е. В. Пелих // Начальная школа. – 2009. – № 4. – С. 99-101.
- Пересада, Н. В. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка [Текст] / Н. В. Пересада // Початкове навчання та виховання. – 2009. – № 26. – С. 25–27.
- Пилипенко, Є. Ю. Формирование навыков написания словарных слов [Текст] / Є. Ю. Пилипенко // Начальная школа. – 2010. – № 6. – С. 61-63.
- Писаренко, Н. А. Анализ смысловой структуры предложения [Текст] / Н. А. Писаренко // Начальная школа. – 2008. – № 9. – С. 18-20. – Библиотечка учителя.
- Полякова, Т. Н. Работа над выразительностью речи как метод обучения творческому чтению [Текст] / Т. Н. Полякова // Начальная школа. – 2009. – № 12. – С. 21-25.
- Рылеева, О. В. Памятка для работы над ошибками [Текст] / О. В. Рылеева, Н. Н. Никитяева // Начальная школа. – 2010. – № 6. – С. 65-67.
- Светловская, Н. Н. Как правильно работать с комплектом "Библиотека младшего школьника. Книга, здравствуй!" [Текст] / Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. – 2009. – № 5. – С. 34-37.
- Тивикова, С. К. Возможности дифференцированного подхода к речевому развитию младших школьников (на примере сочинений-миниатюр) [Текст] / С. К. Тивикова // Начальная школа. – 2009. – № 12. – С. 26-30.
- Филимонова, А. А. Трудности в организации и проведении уроков литературного чтения [Текст] / А. А. Филимонова // Начальная школа. – 2009. – № 6. – С. 58-64.
- Чижонкова, Л. В. В поисках общего языка для детей и взрослых [Текст] : сказка И. и Л. Тюхтяевых "Зоки и бада" : [російська мова в початковій школі] / Л. В. Чижонкова // Русский язык в школе. – 2013. – № 12. – С. 57–63. – Библиогр. в конце ст.
- Шаулов, А. В. Недельная циклограма - средство формирования орфографического навыка в национальной начальной школе [Текст] / А. В. Шаулов // Начальная школа. – 2009. – № 4. – С. 102-104.
- Юрченко, Ю. А. Коррекционные упражнения при обучению чтению [Текст] / Ю. А. Юрченко // Начальная школа. – 2009. – № 7. – С. 34-42.
|
