Електронний каталог

• Класифікатори
• 85 Мистецтвознавство

85р Вивчення та викладання мистецтвознавства у вищому навчальному закладі

Документи:

• Традиційна українська народна іграшка ( Програма спецкурсу для студентів педагогічних навч. закл.) [Текст] // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – №2. – С.27-31.
• Андріяшко, В. Народні художні традиції в підготовці фахівців декоративно-ужиткового мистецтва [Текст] / В. Андріяшко // Образотворче мистецтво. – 2007. – № 2. – С. 124-125. – Київський державний інститут декоративно-прикладного мистецтва і дизайну ім. М.Бойчука.
• Бабенко, О. О. Концептуальні орієнтири викладання декоративно-ужиткового мистецтва у вищій школі [Текст] / О. О. Бабенко // Таврійський вісник освіти. – 2004. – № 3. – С. 74-80.
• Байдакова, Н. А. Информационные технологии как средство социально-профессиональной адаптации специалиста декоративно-прикладного искусства [Текст] / Н. А. Байдакова // Информатика и образование. – 2010. – № 8. – С. 82-85.
• Баньковський, А. М. Проблеми викладання елективних курсів з мистецьких дисциплін згідно вимог КМСОНП [Текст] / А. М. Баньковський // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 177-180.
• Бірюков, М. Ю. Консеквентні основи створення паперових художніх композицій [Текст] / М. Ю. Бірюков // Мистецтво та освіта. – 2016. – № 4. – С. 28–34. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бугайова, В. О. Розвиток системно-креативного мислення майбутнього режисера естради та масових свят [Текст] / В. О. Бугайова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Мистецтвознавство. – 2014. – Вип. 3. – С. 222–228. – Бібліогр. в кінці ст.
• Власюк, Олена Народний одяг у становленні фахівців декоративно-прикладного мистецтва [Текст] / Олена Власюк // Мистецтво та освіта. – 2012. – № 1. – С. 42-45. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гилевич, Г. И. Основные дидактические принципы развития художественно-творческих способностей студентов на практикуме по декоративно- прикладному искусству (художественая обработка ткани) [Текст] / Г. И. Гилевич // Наука и школа. – 2009. – № 1. – С. 30-32.
• Грошев, И. П. Организация пленерной практики на занятиях живописью пейзажа [Текст] / И. П. Грошев // Изобразительное искусство в школе. – 2010. – № 5. – С. 47-53.
• Духова, Л. И. Культурно-исторические предпосылки и роль искусства в процессе формирования "образа учителя" [Текст] / Л. И. Духова // Искусство и образование. – 2005. – № 4. – С. 41-58.
• Заргарян, И. В. Педагогические условия формирования колористического восприятия студентов-дизайнеров в процессе профессиональной подготовки [Текст] / И. В. Заргарян // Гуманітарні науки. – 2011. – № 2. – С. 142-147. – Библиогр. в конце ст.
• Заяць, Галина Акварельний живопис: своєрідність методики виконання [Текст] / Галина Заяць // Початкова школа на перехресті проблем. – 2004. – С. 64-66. – Бібліогр. в кінці ст.
• Каратайева, Н. Ф. Развитие художественного вкуса у студентов средствами скульптуры и архитектуры [Текст] / Н. Ф. Каратайева // Искусство и образование. – 2009. – № 3. – С. 77-81.
• Касторнова, В. А. Обучение трехмерной компьютерной графике и анимации студентов художественных специальностей педагогических вузов [Текст] / В. А. Касторнова, К. С. Петрова // Информатика и образование. – 2010. – № 8. – С. 92-94.
• Ковальчук, О. Іван Врона як реформатор української мистецької освіти XX сторіччя [Текст] / О. Ковальчук // Образотворче мистецтво. – 2003. – №4. – С. 23-26.
• Кондрацька, Л. Зміст антропологічної парадигми мистецької освіти в сучасному соціокультурному контексті [Текст] / Л. Кондрацька // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 5. – С. 11-17.
• Крвавич, Дмитро Мистецька освіта в Україні на сучасному етапі [Текст] / Дмитро Крвавич // Діалог культур: Україна у світовому контексті. Філософія освіти. – 1999. – Вип. 4. – С. 166-171. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лазаревська, О. Досвід модернізації мистецької освіти в контексті євроінтеграції [Текст] / О. Лазаревська, М. Нівельт // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 2. – С. 195-199. – Вивчаємо досвід.
• Лісун, Д. В. Сутнісна характеристика та структура професійних герменевтичних умінь майбутнього музиканта-виконавця [Текст] / Д. В. Лісун // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 1. – С. 63-68.
• Матоліч, І. Я. Мистецтвознавча освіта у вищих навчальних закладах України [Текст] / І. Я. Матоліч // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Мистецтвознавство. – 2014. – Вип. 2. – С. 185–191. – Бібліогр. в кінці ст.
• Медведєв, О. Самостійна робота студентів як одна з основних умов якісної підготовки спеціалістів-дизайнерів [Текст] / О. Медведєв // Рідна школа. – 2004. – № 12. – С. 66-67.
• Мельничук, Л. Добрі традиції кафедри живопису [Текст] / Л. Мельничук // Образотворче мистецтво. – 2006. – № 3. – С. 10-11.
• Морєва, Є. Принцип організації учбового матеріалу в курсі "Музичні комп'ютерні технології" [Текст] / Є. Морєва // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка та Національної музичної академії України імені Петра Чайковського. Сер. Мистецтвознавство. – 2008. – Вип. 1 (19). – С. 98-101.
• Носаченко, Тетяна Формування у студентів дизайнерських умінь засобами паперопластики [Текст] / Тетяна Носаченко // Рідна школа. – 2012. – № 11. – С. 56–59.
• Отич, Олена Мистецькі субдисципліни педагогіки в розвитку особистості майбутнього вчителя [Текст] / Олена Отич // Мистецтво та освіта. – 2012. – № 2. – С. 15-19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пацалюк, І. І. Залучення інтерактивних методів навчання до викладання мистецьких дисциплін [Текст] / І. І. Пацалюк // Підготовка майбутніх учителів до реалізації державного стандарту початкової загальної освіти. – 2013. – С. 73–75. – Бібліогр. в кінці ст.
• Петлюк, О. Комп'ютерна обробка відеоінформації засобами програмного середовища Pinnacle Studio [Текст] : [підготовка майбутніх дизайнерів на прикладі навчання судентів Тернопільського кооперативного торгівельно-економічного коледжу] / О. Петлюк // Магістр. – 2013. – Вип. 19. – С. 89–93. – Бібліогр. в кінці ст.
• Печорний, П. Кафедра художніх виробів з кераміки та скульптури [Текст] / П. Печорний // Образотворче мистецтво. – 2007. – № 2. – С. 116-117. – Київський державний інститут декоративно-прикладного мистецтва і дизайну ім. М.Бойчука.
• Пічкур, М. Формування професійної культури майбутнього художника-дизайнера: суть, принципи й педагогічні умови [Текст] / М. Пічкур // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 49-53.
• Пічкур, М. О. Розвиток проектної уяви майбутнього дизайнера засобами автоматичного малювання [Текст] / М. О. Пічкур // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Мистецтвознавство. – 2013. – Вип. 1. – С. 191–197. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пузиренко, Я. Дисципліна "Декоративна флористика" у ВНЗ [Текст] / Я. Пузиренко // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2010. – № 7-8. – С. 33-36.
• Ратко, М. Проблема дидактичного забезпечення курсу "Художня культура світу": людинознавчий аспект [Текст] / М. Ратко, І. Голодова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 10. – С. 24-27.
• Савенко, І. В. Дидактичні принципи створення навчального курсу "Основи графічного дизайну" [Текст] / І. В. Савенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 3. – С. 175-179. – Бібліогр. в кінці ст.
• Савинов, А. М. Использование методических принципов выполнения академических рисунков в процессе обучения студентов художественной грамоте [Текст] / А. М. Савинов // Искусство и образование. – 2005. – № 4. – С. 76-83.
• Савка, Л. Формування національної самосвідомості у студентів на заняттях з української народної вишивки [Текст] / Л. Савка // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2006. – № 5. – С. 42-49.
• Савка, Л. В. Активізація пізнавальної діяльності студентів при вивченні курсу "Українська народна вишивка" [Текст] / Л. В. Савка // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2002. – Вип. 6, ч. 2 : присвяч. 90-річчю ВДПУ ім. М. Коцюбинського. – С. 122–125.
• Селівачов, М. Наукова робота в інституті [Текст] / М. Селівачов // Образотворче мистецтво. – 2007. – № 2. – С. 118-119. – Київський державний інститут декоративно-прикладного мистецтва і дизайну ім. М.Бойчука.
• Семенова, 0. В. Створення композиції ілюзорно-фантастичного орнаменту [Текст] / 0. В. Семенова // Мистецтво та освіта. – 2016. – № 3. – С. 29–30, 35–36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Слободян, О. Інститут у Косові як осередок національної мистецької освіти [Текст] : до 125-річчя художньо-промислового інституту на Гуцульщині / О. Слободян // Образотворче мистецтво. – 2007. – № 4. – С. 62-64.
• Стельмащук, З. М. Особливості оцінювання успішності студентів з мистецьких дисциплін [Текст] / З. М. Стельмащук // Проблеми конструювання та застосування засобів оцінювання успішності студента. – 2012. – С. 197-201. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стельмащук, З. М. Оцінювання навчальних досягнень студентів мистецьких дисциплін [Текст] / З. М. Стельмащук // Тести в системі моніторингу якості освіти. – 2009. – С. 86-90.
• Стельмащук, З. М. Теоретичні засади моніторингу якості професійної підготовки фахівців мистецького профілю [Текст] / З. М. Стельмащук // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 34-36.
• Теплова, О. Ю. Індивідуальні форми роботи зі студентами в класі основного інструмента – фортепіано [Текст] / О. Ю. Теплова // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2002. – Вип. 6, ч. 2 : присвяч. 90-річчю ВДПУ ім. М. Коцюбинського. – С. 125–127.
• Тимків, Б. М. Роль етнодизайну в підготовці художників декоративно-прикладного мистецтва [Текст] / Б. М. Тимків // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 3. – С. 170-175. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тимчій, С. Реалізація програмного середовища 3ds MAX 2010 в процесі підготовки майбутніх дизайнерів [Текст] / С. Тимчій // Магістр. – 2013. – Вип. 19. – С. 61–65. – Бібліогр. в кінці ст.
• Туманов, Ігор Академічні завдання з рисунка за принципом проблемного навчання [Текст] / Ігор Туманов // Мистецтво та освіта. – 2014. – № 3. – С. 2–7. – Бібліогр. в кінці ст.
• Цідило, І. І. Етнодизайн у формуванні інформаційно-графічної культури майбутнього дизайнера [Текст] / І. І. Цідило // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 4. – С. 44–50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чумаченко, О. А. Сучасні напрямки інтерпретації культури і мистецтва [Текст] / О. А. Чумаченко // Таврійський вісник освіти. – 2007. – № 3. – С. 139-143.
• Шайхулов, Р. Н. Развитие живописного видения у студентов начальных курсов [Текст] / Р. Н. Шайхулов // Искусство и образование. – 2009. – № 3. – С. 82-85.

1   2