Електронний каталог

• Класифікатори
• К

корекційно-розвивальна робота

Документи:

• Использование игротерапии в коррекционно-развивающей работе [Текст] : [практические аспекты коррекционной работы с использованием элементов артпедагогики] // Использование артпедагогических технологий в коррекционной работе : учебное пособие по коррекционной педагогике / под общ. ред. Т. Г. Неретиной ; сост.: Т. Г. Неретина, С. В. Клевесенкова, Е. Е. Угринова [ и др.]. – М. : ФЛИНТА : Наука, 2013. – С. 213–222.
• Акменс, Л. Корекційно-розвивальна спрямованість взаємозв'язку вчителя та вихователя в специальному навчально-виховному закладі [Текст] : [Тернопільська спеціальна загальноосвітня школа] / Л. Акменс // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2010. – № 4. – С. 109-113.
• Ахмадуллина, И. А. Коррекция физического развития слабовидящих учащихся средних специальных учебных заведений [Текст] / И. А. Ахмадуллина // Теория и практика физической культуры. – 2009. – № 12. – С. 76-80.
• Бала, О. Діагностика й корекція дитячих страхів [Текст] : [робота психолога з дітьми дошкільного віку] / О. Бала // Психолог дошкілля. – 2014. – № 11. – С. 17–20.
• Безпарточна, В. Адаптація п'ятикласників до умов середньої школи [Текст] : корекційно-розвивальні заняття / В. Безпарточна // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 37. – С. 1-24. – Тематична вкладка "Практики для практики".
• Білопола, В. У Країні Емоцій [Текст] : корекційно-розвивальна програма : [дошкільний вік] / В. Білопола // Психолог дошкілля. – 2014. – № 11. – С. 1–32 [вкладка].
• Бойко, Олена Тематичне планування корекційно-розвивальних занять із розвитку мовлення в 4-му класі допоміжної школи [Текст] / Олена Бойко // Дефектолог. Шкільний світ. – 2013. – № 4. – С. 11–14.
• Ваколюк, І. Розвиток емоційно-вольової сфери молодшого школяра [Текст] : корекційно-розвивальне заняття / І. Ваколюк // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 37. – С. 20-22.
• Гайдейчук, Н. Корекційно-розвивальна програма для підлітків 12-14 років [Текст] / Н. Гайдейчук // Психологічна газета. – 2009. – № 18. – С. 3-24.
• Дмитрієва, Ірина Корекційно-розвивальна робота з невстигаючими дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку [Текст] / Ірина Дмитрієва // Початкова школа на перехресті проблем. – 2004. – С. 7-10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Єфремова, Н. Ф. Корекційно-розвивальна програма з профілактики дезадаптації майбутніх першокласників [Текст] / Н. Ф. Єфремова // Початкове навчання та виховання. – 2009. – № 27. – С. 15-18. – Готуємось до школи.
• Животівська, Г. Усі професії хороші - обирай до смаку [Текст] : програма корекційно-розвивальних занять / Г. Животівська // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 5. – С. 18-26.
• Загній, І. А. Я уже першокласник... [Текст] : корекційно-розвивальна програма для успішної адаптації учнів перших класів / І. А. Загній // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2014. – № 7. – С. 2–38.
• Казмірук, О. Подолання негативних проявів поведінки у дітей [Текст] : корекційно-розвивальна робота / О. Казмірук // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 9. – С. 18-20.
• Ленів, З. П. Корекційно-розвивальна робота як складова інклюзивного навчання [Текст] / З. П. Ленів // Основи інклюзивної освіти / за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : А.С.К., 2012. – С. 81–94. – (Інклюзивна освіта). – Бібліогр. в кінці ст.
• Ленів, З. П. Курикулум навчального та корекційно-розвивального процесів. Модифікація й адаптація курикулуму [Текст] : [інклюзивна освіта] / З. П. Ленів // Основи інклюзивної освіти / за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : А.С.К., 2012. – С. 95–106. – (Інклюзивна освіта). – Бібліогр. в кінці ст.
• Матвійчук, В. Використання креативних методів у корекційно-розвивальній роботі психолога [Текст] : [з дітьми дошкільного віку] / В. Матвійчук // Психолог дошкілля. – 2014. – № 11. – С. 4–11.
• Матвійчук, В. Графічні прийоми та техніки в період адаптації першокласників [Текст] : корекційно-розвивальна програма / В. Матвійчук // Психолог. – 2010. – № 23-24. – С. 47-72.
• Мироненко, М. Ми йдемо до школи [Текст] : корекційно-розвивальні заняття для дітей старшого дошкільного віку : [психологічна служба в дитсадку] / М. Мироненко // Психолог дошкілля. – 2015. – № 3. – С. 1–40 [вкладка].
• Повійчук, О. А. Корекційно-розвивальна робота з дітьми молодшого шкільного віку, які не готові до навчання у школі [Текст] / О. А. Повійчук // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 8. – С. 43-49. – До картотеки практичного психолога та соціального працівника.
• Попович, О. Самооцінка та її роль у розвитку особистості [Текст] : корекційно-розвивальна програма для учнів / О. Попович // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 4. – С. 22-29.
• Пузиревич, Є. В. Допомагаємо вчитися "проблемним" учням [Текст] / Є. В. Пузиревич // Географія. – 2011. – № 21. – С. 33-35.
• Рібцун, Ю. Загальний недорозвиток мовлення у молодших дошкільнят [Текст] / Ю. Рібцун // Дошкільне виховання. – 2009. – № 10. – С. 18-20.
• Рібцун, Ю. В. Програми з корекційно-розвивальної роботи для спеціальних ЗНЗ для дітей із тяжкими порушеннями мовлення [Текст] : 1–4-ті кл. / Ю. В. Рібцун // Логопед. – 2016. – № 2. – С. 2–11.
• Рібцун, Ю. В. Програми з корекційно-розвивальної роботи для спеціальних ЗНЗ для дітей із тяжкими порушеннями мовлення [Текст] : 1–4 кл. / Ю. В. Рібцун // Логопед. – 2016. – № 3. – С. 2–11.
• Рібцун, Ю. В. Сучасні тенденції спеціалізованої дошкільної освіти та їх реалізація у створенні корекційно-розвивальних програм [Текст] / Ю. В. Рібцун // Логопед. – 2011. – № 12. – С. 2-7. – Бібліогр.: с. 6-7.
• Романенко, Л. Д. Програма корекційно-розвивальних занять для першокласників з розвитку емоційно-вольової сфери [Текст] : [для роботи шкільного психолога] / Л. Д. Романенко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2013. – № 11. – С. 9–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Салійчук, Ольга Учитель-логопед в інклюзивному класі [Текст] / Ольга Салійчук // Психолог. – 2014. – № 1. – С. 38–42. – Додаток. – Бібліогр. в кінці ст.
• Скрипник, Т. Підтримати, допомогти, спрямувати [Текст] : корекційно-розвивальна робота з аутичними дітьми / Т. Скрипник // Дошкільне виховання. – 2015. – № 5. – С. 12–15.
• Скрипник, Т. Система занять корекційно-розвивального напряму для дітей з аутизмом [Текст] / Т. Скрипник // Початкова школа. – 2015. – № 6. – С. 35–37.
• Смерека, А. В. Використання можливостей сімейного мікросоціуму у соціально-педагогічній роботі з підлітками девіантної поведінки [Текст] : дипломна робота / А. В. Смерека ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, псих.-пед. ф-т ; наук. кер. Н. С. Олексюк. – Тернопіль, 2011.
• Смоляга, Л. Коррекционно-воспитательная работа [Текст] / Л. Смоляга // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 11. – С. 20–22.
• Теслюк, Поліна Насильство та жорстокість [Текст] : корекційно-розвивальне заняття для підлітків / Поліна Теслюк // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 44. – С. 3-5.
• Тригук, О. Емоційно-особистісна сфера [Текст] : корекційно-розвивальне заняття з елементами арт-терапії / О. Тригук // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 2. – С. 3-7. – Молодший шкільний вік.
• Федорова, Л. А. Корекційно-розвивальна робота з тривожними дітьми [Текст] / Л. А. Федорова, В. В. Овадюк // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2017. – № 3. – С. 12–17.
• Черненко, І. Розвиток комунікативної сфери дошкільників [Текст] : корекційно-розвивальне заняття / І. Черненко // Психолог дошкілля. – 2014. – № 11. – С. 24–25.