Електронний каталог

• Класифікатори
• 63.3(0) Всесвітня історія

63.3(0)р Вивчення і викладання історії у вищих навчальних закладах

Документи:

• Белоусов, Л. С. Как преподавать новую и новейшую историю в университете? [Текст] / Л. С. Белоусов // Новая и новейшая история. – 2009. – № 1. – С. 144-150.
• Боровська, І. М. Організація самостійної роботи студентів над текстовими джерелами в процесі вивчення новітньої історії [Текст] / І. М. Боровська // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 138-139.
• Боровська, І. М. Шляхи реалізації виховного потенціалу історичних знань [Текст] / І. М. Боровська // Учитель національної школи. – 1991. – Ч. 2. – С. 50–51.
• Валіон, О. П. Критерії і засоби оцінювання студентів-істориків у контексті моніторингу якості сучасної університетської освіти [Текст] / О. П. Валіон // Проблеми конструювання та застосування засобів оцінювання успішності студента. – 2012. – С. 152-156. – Бібліогр. в кінці ст.
• Валіон, О. П. Організація і проведення тестового контролю в процесі вивчення курсу "Нова історія країн Європи й Америки 1640-1870 рр." [Текст] / О. П. Валіон // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 98-101.
• Вербицька, П. В. Європейські підходи до історичної освіти в умовах полікультурного суспільства [Текст] / П. В. Вербицька // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. – 2011. – № 17 : Педагогічні науки. – С. 77–81. – Бібліогр. в кінці ст.
• Віднянський, С. В. Чому та як Українська PCP стала однією з країн-засновниць ООН? (до 70-річчя Організації Об'єднаних Націй і членства в ній) [Текст] : на допомогу викладачеві історії / С. В. Віднянський // Український історичний журнал. – 2015. – № 5. – С. 172–185.
• Віднянський, С. В. Чому та як Українська PCP стала однією з країн-засновниць ООН? (до 70-річчя Організації Об'єднаних Націй і членства в ній) [Текст] : на допомогу викладачеві історії / С. В. Віднянський // Український історичний журнал. – 2015. – № 6. – С. 175–194. – Закінч. Поч.: № 5.
• Гевко, В. Г. Індивідуальне навчально-дослідне завдання як складова професійної підготовки студентів-істориків [Текст] / В. Г. Гевко // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 81-83.
• Гладченко, О. М. Т. Г. Шевченко – геній національного відродження чи іконописний Тарас, який затримав культурний розвиток української нації? [Текст] : [викладання історії України у вузі] / О. М. Гладченко, Л. М. Лихтар // Все для вчителя. – 2014. – № 1. – С. 64–66.
• Гонтар, Т. М. Інноваційні технології та їх вплив на зміст університетської історичної освіти [Текст] / Т. М. Гонтар // Підготовка фахівців освітньої галузі за інноваційними технологіями: проблеми й перспективи. – 2010. – С. 42-45.
• Гонтар, Т. М. Інтерактивні технології в історичній освіті та їх вплив на зміст і форму університетських занять [Текст] / Т. М. Гонтар // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти. – 2011. – С. 43-46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гонтар, Т. М. Семінарські заняття з історії за кредитно-модульною системою [Текст] / Т. М. Гонтар // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 99-101.
• Гонтар, Т. М. Формування компетенцій педагога-історика [Текст] / Т. М. Гонтар // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 90-93.
• Гула, Р. В. Націоналізм, патріотизм та інтернаціоналізм: методологічні й праксеологічні аспекти [Текст] : [викладачеві історії] / Р. В. Гула // Український історичний журнал. – 2016. – № 6. – С. 175–191.
• Дэвис, Р. У. Советская история в эру Ельцина [Текст] / Р. У. Дэвис // Европейский опыт и преподавание истории в постсоветской России. – 1999. – С. 44-66.
• Зайцева, З. Роль М.С. Грушевського в академізації НТШ [Текст] / З. Зайцева // Історичний журнал. – 2004. – № 10-11. – С. 109-117.
• Зєніна, Н. В. Студентські дослідження як засіб оптимізації навчального процесу при вивченні всесвітньої історії [Текст] / Н. В. Зєніна // Проблеми освіти. – 2013. – Вип. 76. – С. 15–18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зуляк, І. С. Інноваційні технології навчання в процесі викладання історичних дисциплін [Текст] / І. С. Зуляк // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 98-101.
• Ігнатенко, Н. Тестування в системі моніторингу якості навчальних досягнень студентів з історії у вищому навчальному закладі [Текст] / Н. Ігнатенко // Україна–Європа–Світ. – 2013. – Вип. 12. – С. 266–271. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ігнатенко, Н. В. Інтерактивне навчання в системі сучасної історичної освіти у вищому навчальному закладі [Текст] / Н. В. Ігнатенко // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти. – 2011. – С. 46-50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ігнатенко, Н. В. Особливості діагностики та оцінювання результатів навчальної діяльності студентів з курсу "Методика навчання історії в школі" [Текст] / Н. В. Ігнатенко // Проблеми конструювання та застосування засобів оцінювання успішності студента. – 2012. – С. 58-63. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ігнатенко, Н. В. Особливості інтерактивного навчання історії у вищому навчальному закладі [Текст] / Н. В. Ігнатенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 1. – С. 181–185. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ігнатенко, Н. В. Кооперативно-групове навчання в контексті підвищення ефективності практичниз занять з історії у вищому навчальному закладі [Текст] / Н. В. Ігнатенко // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 192-194.
• Ігнатенко, Н. В. Тестування як форма педагогічного контролю під час вивчення історії у вищому навчальному закладі [Текст] / Н. В. Ігнатенко // Тести в системі моніторингу якості освіти. – 2009. – С. 81-86.
• Колісник-Гуменюк, Юлія Викладання історії у професійному коледжі: значимість навчальної проблеми для студентів [Текст] / Юлія Колісник-Гуменюк // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2006. – Вип. 21, ч. 2. – С. 289–297. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кондратюк, Л. Філософська класика античності: минуле і сучасність [Текст] / Л. Кондратюк, О. Розумович // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Історія. – 2009. – Вип. 2. – С. 292-301.
• Король, В. Становище радянських військовополонених на окупованій території України в 1941-1944 рр. [Текст] : [лекція] / В. Король // Історичний журнал. – 2009. – № 3. – С. 95-106.
• Костюк, Л. В. Оцінювання якості самостійної роботи студентів з начального курсу "Етнографія" [Текст] / Л. В. Костюк // Проблеми конструювання та застосування засобів оцінювання успішності студента. – 2012. – С. 165-168. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лавров, В. Стаття В.І.Вернадського "Українське питання і російське суспільство" у контексті пошуку ліберального вирішення національного питання на початку ХХ століття [Текст] / В. Лавров // Історичний журнал. – 2005. – № 3. – С. 58-63.
• Лахманюк, Т. В. Тестовий контроль і корекція знань студентів із курсу "Історія країн Азії та Африки" [Текст] / Т. В. Лахманюк // Проблеми конструювання та застосування засобів оцінювання успішності студента. – 2012. – С. 161-164. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лобанова, М. К. Каутський і В. Ленін про соціалістичний інтернаціоналізм та етноутворювальні чинники [Текст] / М. Лобанова // Історичний журнал. – 2009. – № 3. – С. 80-87.
• Ломницький, Я. Т. Розробка елементів оцінювання в процесі вивчення історії і проектування декоративної гуцульської бартки [Текст] / Я. Т. Ломницький, В. В. Григорський // Проблеми конструювання та застосування засобів оцінювання успішності студента. – 2012. – С. 141-148. – Бібліогр. в кінці ст.
• М, . Хаген фон Сталинизм и политика в постсоветской истории [Текст] / . Хаген фон М // Европейский опыт и преподавание истории в постсоветской России. – 1999. – С. 12-43.
• Мотрик, С. Громадсько-культурне життя чеських українців на початку ХХІ ст. [Текст] : на допомогу викладачеві історії / С. Мотрик // Історичний журнал. – 2009. – № 5. – С. 43-53.
• Мотрук, С. Чехія на шляху до євроінтеграції [Текст] / С. Мотрук // Історичний журнал. – 2008. – № 6. – С. 82-93.
• Орлова, Тетяна Вивчення всесвітньої історії на гуманітарних факультетах ВНЗ України [Текст] : актуальність та нові підходи / Тетяна Орлова // Вища школа. – 2013. – № 4. – С. 26–34.
• Орлова, Тетяна Курс "Сучасна політична історія країн світу" – важлива складова підготовки майбутніх фахівців [Текст] / Тетяна Орлова // Вища школа. – 2013. – № 5. – С. 72–85. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пендзей, Іван Болонський процес і проблеми викладання та вивчення новітньої історії країн Західної Європи і Америки [Текст] / Іван Пендзей // Вища школа. – 2011. – № 11. – С. 94-103.
• Пендзей, Іван Організація навчального процесу "Новітня історія країн Західної Європи і Америки (1918–1945)" відповідно до вимог Болонської системи навчання [Текст] / Іван Пендзей // Вища школа. – 2012. – № 11. – С. 25–35.
• Пилипенко, Н. Репараційне питання в Німеччині в роки Веймарської республіки (1919-1922 рр.) [Текст] / Н. Пилипенко // Історичний журнал. – 2004. – № 12. – С. 67-75.
• Понс, С. Россия в истории ХХ века: современные западные интерпритации [Текст] / С. Понс // Европейский опыт и преподавание истории в постсоветской России. – 1999. – С. 9-11.
• Попенко, Н. Про критерії західноєвропейського абсолютизму та абсолютної монархії [Текст] : На допомогу викладачеві історії / Н. Попенко // Історичний журнал. – 2006. – № 1. – С. 71-79.
• Тарасенко, О. Використання інформаційних технологій у викладанні спеціальних історичних дисциплін [Текст] / О. Тарасенко // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Історія. – 2008. – Вип. 94/95. – С. 63-67.
• Терещенко, К. Розвиток креативних здібностей студентів за допомогою "мозкового штурму" [Текст] : на прикладі теми: "Японія, Індія, Китай в 30-х рр. XX ст." / К. Терещенко // Історія в школі. – 2015. – № 1/2. – С. 48–51.
• Ткаченко, В. М. Росія та Захід: реінкарнація геополітики [Текст] / В. М. Ткаченко // Український історичний журнал. – 2016. – № 1. – С. 162–175.
• Федорів, І. О. Нові підходи до організації самостійної та індивідуальної роботи студентів I курсу з дисципліни "Історія слов'янських народів" [Текст] / І. О. Федорів // Теоретичні та прикладні аспекти використання інформаційних технологій у системі університетської освіти. – 2008. – С. 102-105.
• Федорів, І. О. Розвиток дослідницьких умінь студентів у процесі вивчення курсу "Історія слов'янських народів" [Текст] / І. О. Федорів // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 74-76.
• Чуткий, А. Професура університету св.Володимира і вища жіноча освіта у Києві (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.) [Текст] / А. Чуткий // Історичний журнал. – 2005. – № 5. – С. 87-92.
• Шама, О. І. Зміст і форми організації індивідуальної роботи студентів-істориків першого курсу [Текст] / О. І. Шама // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 158.

1   2