Електронний каталог
порушення усного мовлення
Документи:
- Запровадження інклюзивної освіти в ЗНЗ [Текст] / упоряд. С. В. Корніцова // Початкове навчання та виховання. – 2011. – № 29. – С. 20-2-20-16. – Вкладка : Педагогічна академія пані Софії. - Бібліогр. в кінці ст.
- Использование мозаики при работе с дошкольниками с нарушениями речи [Текст] : [практические аспекты коррекционной работы с использованием элементов артпедагогики] // Использование артпедагогических технологий в коррекционной работе : учебное пособие по коррекционной педагогике / под общ. ред. Т. Г. Неретиной ; сост.: Т. Г. Неретина, С. В. Клевесенкова, Е. Е. Угринова [ и др.]. – М. : ФЛИНТА : Наука, 2013. – С. 199–203.
- Артеменко, А. Соціальні аспекти порушення мовлення у дітей [Текст] / А. Артеменко, Г. Негода, О. Скуратівська // Соціальний педагог. – 2014. – № 2. – С. 9–16. – Бібліогр. в кінці ст.
- Вишнівенко, Н. В. На гостини до бабусі [Текст] : урок логоритміки в 1 класі для дітей з важкими порушеннями мовлення / Н. В. Вишнівенко // Логопед. – 2015. – № 6. – С. 16–19.
- Ільяна, В. М. Технології визначення особливостей рецептивної діяльності в контексті попередження дислексій у дітей із порушеннями мовленнєвого розвитку [Текст] / В. М. Ільяна // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2012. – № 3. – С. 6-10. – Бібліогр. в кінці ст.
- Козлитина, О. В. Особенности использования мультимедийных средств обучения в работе с детьми, имеющих речевые нарушения [Текст] / О. В. Козлитина // Логопед. – 2015. – № 1. – С. 16–19.
- Кукшинова, О. Психофизические особенности нарушения речи [Текст] / О. Кукшинова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 6. – С. 41–43.
- Лалаева, Р. И. Методика психолингвистического изучения нарушений устной речи у детей [Текст] / Р. И. Лалаева // Логопед. – 2011. – № 3. – C. 2-9.
- Психолого-педагогическая характеристика детей с речевыми нарушениями [Текст] / Л. В. Мардахаев, Д. И. Чемоданова, Л. В. Кузнецова, Е. Орлова // Специальная педагогика : учебник для бакалавров, обуч. по гуманит. направлениям и спец. / под ред. Л. В. Мардахаева, Е. А. Орловой. – М. : Юрайт, 2012. – С. 135–145. – (Бакалавр. Базовый курс).
- Немикіна, Л. В. Комплексний підхід до логопедичної роботи з дітьми зі складними порушеннями мовлення [Текст] / Л. В. Немикіна // Логопед. – 2013. – № 4. – С. 25–27.
- Опанасець, Н. А. Розвиток фонематичних процесів у дітей з мовленнєвими порушеннями [Текст] / Н. А. Опанасець // Таврійський вісник освіти. – 2015. – № 3. – С. 120–125. – Бібліогр. в кінці ст.
- Решняк, І. М. Варіативність корекційної роботи з подолання вад звуковимови в розумово відсталих учнів [Текст] / І. М. Решняк // Логопед. – 2013. – № 4. – С. 28–35.
- Рібцун, Ю. В. Програми з корекційно-розвивальної роботи для спеціальних ЗНЗ для дітей із тяжкими порушеннями мовлення [Текст] : 1–4 кл. / Ю. В. Рібцун // Логопед. – 2016. – № 3. – С. 2–11.
- Ткач, О. С. Корекція мовленнєвого дихання – передумова успішного подолання мовленнєвих порушень [Текст] / О. С. Ткач // Логопед. – 2015. – № 2. – С. 8–10.
- Словникова робота на уроках фізики в школі для дітей із важкими порушеннями мовлення [Текст] / Р. І. Чувпило, О. В. Козлітіна, Ю. С. Масловська, О. О. Чувпило // Фізика в школах України. – 2018. – № 7/8. – С. 33–37.
|
