Електронний каталог

• Класифікатори
• вчителі, учителя, teachers

педагогічна майстерність вчителя історії, педагогическое мастерство учителя истории, pedagogical skills of teacher of history

Документи:

• Толерантність на уроках історії України [Текст] : проект програми спецкурсу для підвищення кваліфікації вчителів історії // Історія України. Шкільний світ. – 2011. – № 15. – С. 1В-32В [вкладка].
• Баханов, К. О. Полікультурна компетентність учителів історії [Текст] / К. О. Баханов // Історія та правознавство. – 2012. – № 19/21. – С. 2–3.
• Воропаєва, ІВ.В. Особливості роботи вчителя в класах з поглибленим вивченням історії [Текст] : профільне навчання / ІВ.В. Воропаєва // Історія та правознавство. – 2006. – № 8-9. – С. 14-15.
• Гонтар, Т. М. Наукові компетенції як елемент професійної культури вчителя історії [Текст] / Т. М. Гонтар // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 86-90. – Особливості формування професійної культури вчителя-предметника.
• Гончаренко, Л. А. Підготовка вчителів історії до використання на уроках наративного аналізу [Текст] / Л. А. Гончаренко // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 24. – С. 112–116. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жила, І. С. Тренінги для вчителів історії [Текст] / І. С. Жила // Історія та правознавство. – 2015. – № 3. – C. 16-1–16-8 [вкладка].
• Журба, Михайло Професійний портрет учителя історії ХХІ ст. [Текст] : доповідь Міжнародного науково-практичного семінару м. Київ, 14–15 листопада 2012 р. / Михайло Журба // Історія України. Шкільний світ. – 2013. – № 3. – С. 8–12. – Вкладка : Всесвітня історія, № 2.
• Ігнатенко, Н. В. Ігрове моделювання як засіб формування професійних компетенцій вчителя історії [Текст] / Н. В. Ігнатенко // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 56-59.
• Кеймер, Д. Як підготувати вчителів до роботи в мультикультурному класі [Текст] / Д. Кеймер // Історія України. Шкільний світ. – 2009. – № 35. – С. 16-18.
• Колісниченко, С. ІК-компетентність учителя історії [Текст] / С. Колісниченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2014. – № 7/8. – С. 51–55.
• Кулеш, Т. А. Теорія та практика сучасного вчителя історії в світлі освітніх інновацій ХХІ століття [Текст] : [з досвіду роботи] / Т. А. Кулеш // Все для вчителя. – 2013. – № 2. – С. 57–60.
• Кульбаба, Л. Формування поля креативності засобами сучасних педагогічних технологій [Текст] : [вчитель історії] / Л. Кульбаба // Історія України. Шкільний світ. – 2008. – № 45. – С. 5-7.
• Ладиченко, Т. Базова підготовка вчителів історії в полікультурному середовищі [Текст] : міжнародний семінар, 18-19 травня 2009 року, м. Київ / Т. Ладиченко // Історія України. Шкільний світ. – 2009. – № 35. – С. 1-8.
• Матвієнко, М. Раціоналізація праці вчителя в ході викладання вітчизняної історї [Текст] : педагогічна майстерність вчителя / М. Матвієнко // Історія України. Шкільний світ. – 2004. – №43. – С. 10-13.
• Салига, Т. Г. Музейна педагогіка як складова компетентності вчителя історії. [Текст] / Т. Г. Салига // Історія та правознавство. Позакласна робота. – 2016. – № 3. – С. 15–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стелова, О. Ю. Международный образовательный проект как способ формирования профессиональной компетентности учителя [Текст] / О. Ю. Стелова, М. Г. Цыренова // Преподавание истории в школе. – 2009. – № 3. – С. 41-45.
• Таровик, Т. Екологія людини: реальність і проблеми [Текст] : з творчої майстерні вчителя історії / Т. Таровик // Історія в середніх і вищих навчальних закладах України. – 2006. – № 2. – С. 32-35.
• Татаринов, М. Сучасні стратегічні освітні виклики у роботі вчителів історії [Текст] / М. Татаринов // Історія та правознавство. – 2020. – № 25/27. – С. 6–10. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Терно, С. Інструменти коучингу в професійному розвитку вчителя історії [Текст] / С. Терно // Історія в рідній школі. – 2022. – № 2/3. – С. 9–14. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Туріщева, Л. В. Професія - вчитель історії [Текст] / Л. В. Туріщева // Історія та правознавство. – 2008. – № 22-24. – С. 8-11.
• Туріщева, Л. В. Психолого-педагогічні аспекти підготовки вчителя до уроку [Текст] / Л. В. Туріщева // Історія та правознавство. – 2009. – № 8. – С. 30-31.
• Федорак, Василь Курсова перепідготовка вчителів історії як форма удосконалення фахової майстерності [Текст] / Василь Федорак // Історія України. Шкільний світ. – 2013. – № 11. – С. 20–22.
• Фірдя, О. Г. Організація вчителем виконавчо-діяльнісного етапу навчально-пізнавальної діяльності [Текст] : [історія] / О. Г. Фірдя // Історія та правознавство. – 2006. – № 14. – С. 2-11.
• Худобець, О. Новітні інформаційні технології: навчити учителя [Текст] / О. Худобець // Історія України. Шкільний світ. – 2006. – № 17. – С. 17-18.
• Худобець, О. А. Microsoft Power Point як інструментальне середовище вчителя історії [Текст] / О. А. Худобець // Історія та правознавство. – 2006. – № 5. – С. 25-27.
• Худобець, О. А. Використання технології презентацій в практичній роботі шкільного вчителя історії [Текст] / О. А. Худобець // Історія та правознавство. – 2005. – № 25. – С. 19-21.
• Худобець, О. А. Чому Інтернет потрібний вчителеві історії [Текст] / О. А. Худобець // Історія в середніх і вищих навчальних закладах України. – 2005. – № 5-6. – С. 52-56.