Електронний каталог

• Класифікатори
• Де

дезадаптація, дезадаптация, disadaptation

Документи:

• Алексейчик, Т. Мені подобається у школі [Текст] : заняьья з профілактики дезадаптації до навчання учнів 1-го класу / Т. Алексейчик // Психолог. – 2017. – № 15/16. – С. 6–13. – Бібліогр. в кінці ст.
• Артеменков, А. А. Психофизическая дезадаптация человека: теоретические аспекты [Текст] / А. А. Артеменков // Теория и практика физической культуры. – 2012. – № 2. – С. 9-13. – Библиогр.: с. 12-13.
• Бєляєва, О. Поговоримо про шкільну дезадаптацію [Текст] / О. Бєляєва // Психолог. – 2008. – № 37. – С. 11-12.
• Бойчук, В. Шкільна дезадаптація учнів 5-х класів [Текст] / В. Бойчук // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 35. – С. 3-12.
• Бондарь, Н. М. Профілактика дезадаптації учнів 5-х класів [Текст] : [на допомогу шкільному психологу] / Н. М. Бондарь // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2013. – № 9. – С. 20–27.
• Бугова, Г. В. К вопросу о профилактике дезадаптации младших школьников [Текст] / Г. В. Бугова // Начальная школа. – 2006. – № 12. – С. 73-77.
• Винокуров, Л. Н. Причины и коррекция школьной дезадаптации [Текст] / Л. Н. Винокуров // Социальная педагогика. – 2012. – № 3. – С. 29-42.
• Винокуров, Л. Н. Факторы риска школьной дезадаптации [Текст] / Л. Н. Винокуров // Социальная педагогика. – 2012. – № 6. – С. 17–30.
• Владикіна, Діана Організація психолого-педагогічного супроводу дітей із проявами соціальної дезадаптації [Текст] / Діана Владикіна // Соціальний педагог. Шкільний світ. – 2013. – № 2. – С. 10–14.
• Высоцкий, В. И. Нарушение адаптации учащихся: проблемы, подходы, причины [Текст] / В. И. Высоцкий // Народное образование. – 2006. – № 9. – С. 161-164.
• Гайгер, Г. Механизмы и стадии хронизации боли [Текст] / Г. Гайгер // Лечебная физкультура и спортивная медицина. – 2011. – № 3. – С. 54-59.
• Психологическая дезадаптация у студентов системы среднего и высшего профессионального образования: сравнительный анализ [Текст] / В. А. Горчакова, Л. А. Ланда, В. А. Матыцына [et al.] // Психологическая наука и образование. – 2013. – № 4. – С. 5–14. – Библиогр. в конце ст.
• Грищенко, Н. А. Просоціальний напрямок сучасного виховання студентської молоді в межах особистісно-соціального підходу [Текст] / Н. А. Грищенко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2009. – № 1. – С. 39-46. – Соціально-педагогічна робота з дітьми та молоддю.
• Деркач, О. Малюємо школу: діагностика шкільної дезадаптації першокласників засобами арт-терапії [Текст] / О. Деркач // Мистецтво та освіта. – 2010. – № 4. – С. 15-18.
• Дзятковская, Е. Н. Внимание: дети с суицидными тенденциями [Текст] / Е. Н. Дзятковская // Биология в школе. – 2012. – № 4. – С. 17-25. – Библиогр. в конце ст.
• Ємцева, Е. Г. Роль соціальної роботи у вирішенні проблем адаптації та дезадаптації молодших школярів на початку навчання [Текст] / Е. Г. Ємцева // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2006. – № 3. – С. 41-45.
• Єфремова, Н. Ф. Корекційно-розвивальна програма з профілактики дезадаптації майбутніх першокласників [Текст] / Н. Ф. Єфремова // Початкове навчання та виховання. – 2009. – № 27. – С. 15-18. – Готуємось до школи.
• Зимівець, Н. В. Соціальна дезадаптація дітей та молоді [Текст] / Н. В. Зимівець // Соціальна педагогіка : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / за ред. О. В. Безпалько. – К. : Академвидав, 2013. – С. 55–66. – (Альма-матер).
• Зінченко, Н. Дезадаптація дітей підліткового віку [Текст] / Н. Зінченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 11. – С. 41–42.
• Зобенько, Н. Психолого-педагогічна характеристика детермінант і основних проявів девіантності неповнолітніх [Текст] / Н. Зобенько // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2008. – Вип. 15. – С. 65-67.
• Ілляшенко, Т. Причини невстигання молодших школярів: які вони? [Текст] / Т. Ілляшенко // Початкова школа. – 2007. – № 1. – С. 2-5.
• Клепцова, Е. Ю. Влияние индивидуально-типических особенностей педагога на процесс адаптации школьника [Текст] / Е. Ю. Клепцова // Начальная школа. – 2007. – № 4. – С. 3-8.
• Кошман, С. Н. Сущность и основные характеристики реабилитационно-воспитательного пространства [Текст] / С. Н. Кошман // Мир образования. – 2009. – № 1. – С. 199-208.
• Краснова, В. В. Социальная тревожность и ее связь с эмоциональной дезадаптацией, уровнем стресса и качеством интерперсональных отношений у студентов [Текст] / В. В. Краснова, А. Б. Холмогорова // Вопросы психологии. – 2011. – № 3. – С. 49-58. – Библиогр. в конце ст.
• Крутій, К. Особливості мовних здібностей дезадаптованих учнів-шестиліток, які навчаються в умовах білінгвізму [Текст] / К. Крутій, Н. Шацька // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 3. – С. 120-124. – Лінгводидактика.
• Кумарина, Г. Состояния риска в развитии школьника и способы их предупреждения [Текст] / Г. Кумарина // Социальная педагогика. – 2007. – № 2. – С. 55-64.
• Кумарина, Г. Школьная дезадаптация [Текст] / Г. Кумарина // Социальная педагогика. – 2007. – № 3. – С. 79-88.
• Кумарина, Г. Ф. Профилактика школьной дезадаптации: социально-педагогический подход [Текст] / Г. Ф. Кумарина // Социальная педагогика. – 2013. – № 5. – С. 5–16. – Библиогр. в конце ст.
• Кушнарьов, С. В. Науково-теоретичні проблеми соціалізації й ресоціалізації неповнолітніх засуджених [Текст] / С. В. Кушнарьов // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2009. – № 4. – С. 47-54.
• Лупаніна, С. Чому "важка" дитина важка? [Текст] / С. Лупаніна ; За матеріалами журналу "Учитель" // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 3. – С. 48-51.
• Максим, О. В. Емпатійна поведінка вчителя молодших класів [Текст] / О. В. Максим // Проблеми освіти. – 2008. – Вип. 54, cпецвип. 2. – С. 69-75.
• Марінушкіна, О. Шкільна дезадаптація дітей молодшого шкільного віку [Текст] / О. Марінушкіна // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 42. – С. 8-11.
• Марінушкіна, О. Є. Проблема шкільної дезадаптації у дітей молодшого шкільного віку [Текст] / О. Є. Марінушкіна // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. – №2-3. – С. 10-12.
• Мартинюк, І. Адаптація - запорука гармонійного розвитку [Текст] / І. Мартинюк // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 7-8. – С. 41-46. – Практика.
• Мойзріст, О. Дезадаптація п'ятикласників: причини та шляхи подолання [Текст] / О. Мойзріст // Заступник директора школи. – 2015. – № 10. – С. 55–56.
• Молодцова, Г. Д. Подростковая дезадаптация, пути преодоления [Текст] / Г. Д. Молодцова // Известия Южного отделения Российской академии образования. – 1999. – Вып. 1 : Научная школа чл.-корр. РАО, проф. Е. В. Бондаревской. – С. 90-98.
• Мушинський, В. Особливості адаптації дітей до умов дитячого закладу [Текст] / В. Мушинський // Психолог. Шкільний світ. – 2004. – №25-26. – С. 3-12.
• Овадюк, І. В. Я – першокласник! [Текст] : заняття з профілактики дезадаптації першокласників / І. В. Овадюк // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2016. – № 8. – С. 16–17.
• Петрюк, І. Показники і фактори шкільної дезадаптації дітей [Текст] / І. Петрюк // Рідна школа. – 2009. – № 10. – С. 28-31.
• Петрюк, І. Роль соціального педагога у професійному самовизначенні соціально дезадаптованих старшокласників [Текст] / І. Петрюк // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2007. – № 4. – С. 156-162.
• Підлубна, Наталя Соціальна дезадаптація школярів [Текст] : профілактика та корекція / Наталя Підлубна // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 18/19. – С. 21-32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Підручна, Ірина Я – першокласник! [Текст] : [авторська програма, спрямована на адаптацію пешокласників] / Ірина Підручна // Психолог. – 2014. – № 15/16. – С. 29–48.
• Плотнікова, Наталія Профілактика дезадаптації до шкільного навчання [Текст] / Наталія Плотнікова // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 12. – С. 15-20.
• Половникова, Н. Работа учителя начальных классов с социально и педагогически запущенным ребенком и его семьей [Текст] / Н. Половникова // Социальная педагогика. – 2007. – № 2. – С. 76-79. – Технология и практика.
• Проскурняк, О. І. Вивчення дезадаптованості першокласників: соціально-педагогічний аспект [Текст] / О. І. Проскурняк // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : збірник наукових праць / редкол.: І. Д. Бех, А. Й. Сиротенко, В. М. Оржеховська [та ін.] ; АПН України, Ін-т проблем виховання. – Київ ; [Кам'янець-Подільський] : Зволейко Д. Г., 2009. – Вип. 13, кн. 1. – С. 257-265. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Роденко, О. Адаптація та дезадаптація. Соціальна адаптація дитини в шкільному просторі [Текст] / О. Роденко // Психолог. – 2018. – № 1/2. – С. 84–91. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Рудніцька, І. Психолого-педагогічні рекомендації щодо розв'язання проблеми шкільної дезадаптації [Текст] / І. Рудніцька // Психолог. Шкільний світ. – 2004. – №25-26. – С. 55-80.
• Рышкова, Л. М. Подготовка педагогов к работе с социально дезориентированными школьниками [Текст] / Л. М. Рышкова // Мир образования. – 2006. – № 4. – С. 94-100.
• Сабанадзе, Ірина Олегівна Соціально-психологічні фактори дезадаптивності та її корекція у підлітків [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Сабанадзе Ірина Олегівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 1997. – 18 с.
• Сітніков, Н. Основні фактори шкільної тривожності [Текст] / Н. Сітніков // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2010. – № 10. – С. 38-39.

1   2