Електронний каталог
74.266.3-21 Зміст навчання історії в школі
Підтеми:
Документи:
- Методичні рекомендації щодо вивчення історії у 2009/10 навчальному році [Текст] // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2009. – № 16-17-18. – С. 48-49.
- Навчальна програма з історії для 5-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання [Текст] // Історія в школі. – 2004. – №7-8. – С.45-57.
- Навчальна програма з історії для 5–9 класів загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] // Історія в сучасній школі. – 2012. – № 7/8. – С. 7–11.
- Навчальна програма з історії для 5–9 класів загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] // Історія в сучасній школі. – 2012. – № 9. – С. 2–24. – Закінч. Поч.: № 7/8.
- Орієнтовне календарно-тематичне планування [Текст] : пропедевтичний курс "Вступ до історії" : за новими Державними стандартами базової і повної загальносередньої освіти : 5 клас : 35 год. // Історія України. Шкільний світ. – 2013. – № 10. – С. 11–15.
- Василенко, В. Ефективність застосування міжпредметних інтеграційних зв'язків історії та трудового навчання для формування цілісної системи знань учнів 5-6 класів [Текст] / В. Василенко, О. Кожем'яка // Історія в сучасній школі. – 2012. – № 1. – С. 3-8.
- Вєнцева, Н. О. Принцип проблемності як ключова засада сучасного навчання історії [Текст] / Н. О. Вєнцева // Історія та правознавство. – 2007. – № 36. – С. 9-11.
- Гриценко, А. П. Впровадження нової навчальної програми з історії у 5 класі [Текст] : питання інноваційності / А. П. Гриценко // Історія та правознавство. – 2013. – № 26. – С. 2–4. – Бібліогр. в кінці ст.
- Десятов, Д. Л. Нова навчальна програма з історії: стратегічні перспективи та вимоги до організації уроку історії [Текст] / Д. Л. Десятов // Історія та правознавство. – 2013. – № 6. – С. 6–11. – Бібліогр. в кінці ст.
- Добриця, Михайло Реалізація міжпредметних зв'язків у процесі навчання історії [Текст] : із досвіду роботи / Михайло Добриця // Історія України. Шкільний світ. – 2012. – № 3. – С. 11-13.
- Доценко, Л. Л. Вивчення контроверсійних питань історії в школі [Текст] / Л. Л. Доценко // Історія та правознавство. – 2016. – № 10/11. – С. 2–5. – Бібліогр. в кінці ст.
- Євтушенко, Раїса Методичні рекомендації щодо вивчення предметів суспільно-гуманітарного спрямування [Текст] : історія України, всесвітня історія / Раїса Євтушенко // Історія України. Шкільний світ. – 2012. – № 31. – С. 3–4.
- Євтушенко, Р. Про вивчення історії у 2007/2008 навчальному році [Текст] / Р. Євтушенко // Історія України. Шкільний світ. – 2007. – № 25-28. – С. 3-8.
- Журавльова, В. В. У гостях у хазяйки Мідної гори. Інтегроване навчальне заняття (географія та історія) [Текст] : Відкритий урок / В. В. Журавльова // Географія. – 2005. – № 21. – С. 19-22.
- Кожем'яка, О. Розвиток життєвотворчих компетентностей учнів. З досвіду роботи [Текст] / О. Кожем'яка // Історія України. Шкільний світ. – 2007. – № 17. – С. 6-9.
- Комаров, В. Традиції та інновації в сучасній історичній освіті [Текст] / В. Комаров // Історія в школі. – 2003. – №9. – С. 7-10.
- Комаров, Ю. С. Викладання історії України та всесвітньої історії у 2006-2007 навчальному році [Текст] / Ю. С. Комаров, О. Ф. Трухан // Історія та правознавство. – 2006. – № 22-24. – С. 2-7.
- Коростельова, В. І. Паливна промисловість України. 9 клас. Інтегрований урок (географія - історія) [Текст] / В. І. Коростельова // Географія. – 2005. – № 20. – С. 31-34.
- Короткова, М. В. Личностно-ориентированный подход в использовании наглядных средств на уроках истории [Текст] / М. В. Короткова // Преподавание истории в школе. – 2008. – № 1. – С. 3-8.
- Кульчицький, С. Загальнотеоретичні засади історії як науки в новій редакції програми 3HO [Текст] / С. Кульчицький // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання. – 2015. – № 9. – С. 15–22.
- Кучерук, И. В. Поэтические викторины на уроках истории [Текст] / И. В. Кучерук // Преподавание истории в школе. – 2006. – № 1. – С. 50-54.
- Мисан, Віктор Полікультурність у змісті шкільної історії [Текст] : вимога часу чи забаганка науковців / Віктор Мисан // Історія в сучасній школі. – 2012. – № 5. – С. 23–26. – Бібліогр. в кінці ст.
- Мисан, Віктор Шкільний підручник історії: що домінує - традиція чи інновація? [Текст] / Віктор Мисан // Історія України. Шкільний світ. – 2012. – № 9/10. – С. 7-12. – Бібліогр. в кінці ст.
- Пометун, Олена Організація діяльності учнів на уроках історії в 6 класі загальноосвітньої школи за новим підручником [Текст] / Олена Пометун // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання. – 2014. – № 7/8. – С. 2–7.
- Сєрова, Г. Концептуальні підходи до конструювання змісту шкільної історичної освіти: сучасний погляд [Текст] / Г. Сєрова // Історія в школі. – 2004. – №4. – С. 6-9.
- Терно, Сергій Проблемні задачі з історії для старшокласників [Текст] : практикум для учнів 10 - 11 класів / Сергій Терно // Історія України. Шкільний світ. – 2012. – № 21/22. – С. 1–16. – Вкладка : Наша вкладка. - Бібліогр. в кінці ст.
- Україна. Міністерство освіти і науки. Особливості вивчення базових дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах у 2015/2016 навчальному році [Текст] : витяг з додатку до листа МОНУ, 26.06.2015 р. № 1/9-305 : [історія, правознавство, громадянська освіта, філософія] / Україна. Міністерство освіти і науки ; директор департаменту Ю. Г. Кононенко // Історія та правознавство. – 2015. – № 22/23. – С. 2–6.
- Федчиник, А. Історія повсякденності як складова змісту шкільної історичної освіти [Текст] / А. Федчиник // Історія та правознавство. – 2007. – № 35. – С. 6-8.
- Фідря, О. Стратегічна мета - розвиток особистості [Текст] : сучасний зміст шкільної історичної освіти та форми його введення до навчального плану / О. Фідря // Історія в школах України. – 2004. – №8. – С. 2-9.
- Харківська, Н. І. Проблеми співвідношення загальної історії та краєзнавства [Текст] / Н. І. Харківська // Історія та правознавство. – 2007. – № 15. – С. 2-3.
- Шарманова, Т. В. Развитие речи на уроках истории [Текст] / Т. В. Шарманова // Преподавание истории в школе. – 2011. – № 10. – С. 28-33.
|
