Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.266.3 Методика навчання історії в школі

74.266.3-26 Організація процесу навчання історії в школі

Підтеми:

• 74.266.3-260 Типи й структура уроків історії.Розробки уроків

Документи:

• П'ять шедеврів мистецтва, безнадійно зіпсованих у XXI столітті [Текст] : [матеріали до уроків історії] // Історія та правознавство. Позакласна робота. – 2015. – № 3. – С. 38–39.
• Абдулаев, Э. Н. Перестройка и распад СССР. Аспекты объяснения необъясненного [Текст] : материалы к уроку / Э. Н. Абдулаев, В. П. Глебов // Преподавание истории в школе. – 2012. – № 8. – С. 62–63.
• Адаєвська, А. Історія для допитливих [Текст] : дидактичні матеріали для нестандартних уроків та позакласної роботи : 6 клас / А. Адаєвська // Історія України. Шкільний світ. – 2011. – № 11. – С. 12-15.
• Анцишкін, І. Запорозька Січ –аналоги у світовій історії [Текст] : [матеріали до уроків історії] / І. Анцишкін // Чумацький шлях. – 2015. – № 2. – С. 25–28.
• Баран, В. У пошуках прабатьківщини слов'ян [Текст] : [матеріали до уроків історії] / В. Баран // Історія в школах України. – 2003. – №1. – С. 29-35.
• Баханов, К. О. Розвиток емпатії на уроках історії [Текст] / К. О. Баханов // Історія та правознавство. – 2012. – № 14/15. – С. 11. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бегей, Л. О. Методичні рекомендації щодо застосування на уроках історії базових (опорних) понять громадянської освіти [Текст] / Л. О. Бегей // Історія та правознавство. – 2009. – № 31. – С. 7-12.
• Бельский, Э. Как начать преподавать историю детям? [Текст] : Вариант вводной беседы / Э. Бельский // Преподавание истории в школе. – 2006. – № 6. – С. 15-17.
• Бондаренко, А. Ю. Дидактичні можливості технології скрайбінгу [Текст] : майстер-клас / А. Ю. Бондаренко // Історія та правознавство. – 2016. – № 12. – С. 2–6.
• Синхроністична таблиця як засіб інтегрування знань. Досягнення людства: від найдавніших часів до сьогодення [Текст] : [матеіали до уроків історії] / Л. Величко, О. Козленко, Ю. Малієнко [et al.] // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання. – 2017. – № 1/2. – C. 8–16.
• Войтович, І. О. Обдарована дитина на уроці історії [Текст] / І. О. Войтович // Історія та правознавство. – 2006. – № 6. – С .6-7.
• Воропаєва, В. В. Готові дидактичні набори - нові підходи до проведення сучасного уроку із всесвітньої історії в профільних класах старшої школи [Текст] / В. В. Воропаєва, М. В. Татаринов // Історія та правознавство. – 2007. – № 5. – С. 7-12.
• Воропаєва, В. В. Готові дидактичні набори - нові підходи до проведення сучасного уроку із всесвітньої історії в профільних класах старшої школи [Текст] / В. В. Воропаєва, М. В. Татаринов // Історія та правознавство. – 2007. – № 6. – С. 2-7. – Закінч. Поч.: № 5.
• Гоман, Р. В. Міри та одиниці вимірювання XVIII–XX ст. [Текст] : курс за вибором "Спеціальні історичні дисципліни" : 10 клас / Р. В. Гоман // Історія та правознавство. – 2016. – № 7/8. – С. 26–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Григорук, В. Д. Задачі на уроках історії [Текст] / В. Д. Григорук // Історія та правознавство. – 2010. – № 8. – С. 11-12.
• Григорчук, В. Д. Задачі на уроках історії [Текст] / В. Д. Григорчук // Історія та правознавство. – 2010. – № 2. – С. 12-13.
• Десятов, Д. Л. Використання наочності як основи створення проблемної ситуації на уроці історії [Текст] / Д. Л. Десятов // Історія та правознавство. – 2010. – № 6. – С. 4-7.
• Дзюбенко, Марина Золота спадщина України. Історичне значення творчості Володимира Антоновича [Текст] : матеріали до курсу "Видатні постаті України кінця ХVІІІ-ХХ ст." : 9 клас / Марина Дзюбенко // Історія України. Шкільний світ. – 2011. – № 33/34. – С. 30-32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дініц, О. В. Дидактичні матеріали з використанням нумізматичних джерел [Текст] : [матеріали до уроків історії] / О. В. Дініц // Історія та правознавство. – 2015. – № 7/8. – С. 17–24.
• Єрмоленко, А. Цікава всесвітня історія [Текст] : дидактичні ігри для 9 кл. / А. Єрмоленко // Історія в школах України. – 2004. – №2. – С. 13-16.
• Іванова, Н. І. Самостійна робота з картою як один із напрямів формування просторової компетентності [Текст] / Н. І. Іванова // Історія та правознавство. – 2013. – № 14/15. – С. 7–10.
• Івануса, Г. Різнорівневі завдання [Текст] : [матеріали до уроків історії України] : 8 кл. / Г. Івануса // Історія України. Шкільний світ. – 2004. – №5. – С. 18-23.
• Ігнатенко, Н. Ігрові технології навчання як засіб підвищення ефективності сучасного уроку історії [Текст] / Н. Ігнатенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Історія. – 2005. – Вип. 3. – С. 189-193.
• Клочко, Г. М. Причиново-наслідкові зв'язки та порівняння на уроках історії 7 класу [Текст] : [матеріали до уроків історії] / Г. М. Клочко // Історія та правознавство. – 2016. – № 7/8. – С. 2–7.
• Кметь, В. Використання пізнавальних завдань у навчанні історії [Текст] : [матеріали до уроків історії] / В. Кметь // Історія України. Шкільний світ. – 2005. – № 46. – С. 8-10.
• Коваль, Ольга Від А до Я [Текст] : ігри на уроках історії / Ольга Коваль // Історія України. Шкільний світ. – 2012. – № 31. – С. 23–24.
• Коваль, Ольга Від А до Я [Текст] : ігри на уроках історії / Ольга Коваль // Історія України. Шкільний світ. – 2012. – № 47. – С. 20–23.
• Коваль, Ольга Від А до Я [Текст] : ігри на уроках історії / Ольга Коваль // Історія України. – 2013. – № 1. – С. 18–20. – Вкладка : Історія України. Всесвітня історія № 1.
• Коваль, Ольга Від А до Я [Текст] : ігри на уроках історії / Ольга Коваль // Історія України. Шкільний світ. – 2013. – № 13. – С. 11–12. – Вкладка : Історія України. Всесвітня історія, № 7.
• Комаров, Юрій Фотодокумент на уроці історії: з досвіду роботи [Текст] / Юрій Комаров // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання. – 2013. – № 12. – С. 19–24.
• Крупа, Т. М. Пам'ятки архітектури та образотворчого мистецтва [Текст] : [матеріали до уроку] : всесвітня історія : випуск 4 / Т. М. Крупа // Історія та правознавство. – 2014. – № 30. – С. 5–8.
• Кульчицький, С. Компаративні аспекти політичної біографістики [Текст] : [матеріали до уроків історії] / С. Кульчицький // Історія України. – 2016. – № 7. – С. 5–9.
• Луценко, С. Знайомство з історією [Текст] : авторська програма факультативного курсу : 5 клас / С. Луценко // Історія України. Шкільний світ. – 2005. – № 33-34. – С. 24-27.
• Луценко, С. Історичний простір [Текст] : матеріали для факультативного курсу : 5 клас / С. Луценко, Л. Воробей // Історія України. Шкільний світ. – 2005. – № 33-34. – С. 28-29.
• Луценко, С. Наука метрологія [Текст] : матеріал до факультативних занять : 5 клас / С. Луценко, Л. Воробей // Історія України. Шкільний світ. – 2005. – № 37. – С. 13-20.
• Любіченко, Л. В. Структура уроку історії, спрямованого на розвиток критичного мислення учнів [Текст] / Л. В. Любіченко // Історія та правознавство. – 2014. – № 22/23. – С. 17–19.
• Машика, В. Історія в порівняннях [Текст] : [матеріали до уроків історії України : 10 клас] / В. Машика // Історія України. – 2016. – № 21. – С. 5–29.
• Машіка, В. Історія в порівняннях [Текст] : [матеріали до уроків історії України : 9 клас] / В. Машіка // Історія України. – 2016. – № 10. – С. 8–23.
• Машіка, В. Історія в порівняннях [Текст] : [матеріали до уроків історії України : 9 клас] / В. Машіка // Історія України. – 2016. – № 11. – С. 4–26. – Продовж. Поч.: № 10.
• Мироненко, В. В. Використання дебатів під час вивчення історії [Текст] : 10–11-й класи : [матеріали до уроку] / В. В. Мироненко // Історія та правознавство. – 2013. – № 11. – С. 11.
• Мисак, В. Особливості організації навчання історії у 5 класі [Текст] / В. Мисак // Історія в школі. – 2006. – № 9. – С. 25-36. – Закінчення. Поч. 2006.- № 7-8.
• Мисан, В. Сучасний урок з історії: тип, структура, характеристика, форми [Текст] / В. Мисан // Історія в середніх і вищих навчальних закладах України. – 2006. – № 1. – С. 35-40.
• Мисан, В. Сучасний урок історії: типологія , структура, характеристика форми [Текст] / В. Мисан // Історія в школі. – 2006. – № 3. – С . 20-24. – Закінчення. - Поч. 2006.- № 2.
• Мисан, В. Сучасний урок історії: типологія, структура, характеристика форми [Текст] / В. Мисан // Історія в школі. – 2006. – № 2. – С. 20-23.
• Мисан, В. Характеристика сучасного уроку історії [Текст] / В. Мисан // Історія України. Шкільний світ. – 2006. – № 33-34. – С. 6-13.
• Мисан, В. О. До проблеми характеристики сучасного уроку історії [Текст] / В. О. Мисан // Історія та правознавство. – 2006. – № 12. – С. 2-4.
• Мисан, В. О. До проблеми характеристики сучасного уроку історії [Текст] / В. О. Мисан // Історія та правознавство. – 2006. – № 11. – С. 2-5.
• Мороз, П. В. Conceptual bases of the research activity in the process of teaching world history at the secondary school [Текст] = Концептуальні засади дослідницької діяльності в процесі навчання всесвітньої історії в основній школі / П. В. Мороз // Український педагогічний журнал. – 2015. – № 3. – С. 102–115. – Текст англ. мовою. – Бібліогр. в кінці ст.
• Настечин, Сергій Використання афоризмів на уроках історії [Текст] : [дидактичний матеріал] / Сергій Настечин // Історія в сучасній школі. – 2013. – № 3. – С. 25–26.
• Носенко, Н. І. Нетрадиційні уроки історії у старшій школі [Текст] / Н. І. Носенко // Історія та правознавство. – 2016. – № 28/29. – С. 11–13.

1   2