Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.266.3 Методика навчання історії в школі

74.266.3-28 Перевірка й оцінювання знань з історії

Документи:

• Аналіз результатів незалежного зовнішнього оцінювання [Текст] // Історія України. Шкільний світ. – 2007. – № 10-11. – С. 15-18.
• Варіант тестового зошита з історії [Текст] // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2007. – № 6-7. – С. 31–45.
• Вчимось виконувати завдання з розгорнутою відповіддю [Текст] // Історія України. Шкільний світ. – 2007. – № 10-11. – С. 25-31.
• Демонстраційний варіант тестового зошита та бланків відповідей зовнішнього незалежного оцінювання 2007 року з історії [Текст] // Історія України. Шкільний світ. – 2007. – № 13-14. – С. 33-44.
• Зовнішнє незалежне оцінювання з історії 2007 року [Текст] : За матеріалами інформ.зб. "Зовнішнє незалежне оцінювання навчальних досягнень випускників загальноосвітніх навчальних закладів України 2007 рік / За ред. д-ра пед. наук, проф. І.Л.Лікарчука.- К., 2007 // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2007. – № 6-7. – С. 27-30.
• Зовнішнє незалежне оцінювання 2007 року з історії [Текст] : матеріали та коментарі // Історія України. Шкільний світ. – 2008. – № 5. – С. 1-14.
• Незалежне зовнішнє оцінювання: мета, історія, процедура [Текст] // Історія України. Шкільний світ. – 2007. – № 10-11. – С. 2-5.
• Орієнтовні вимоги до оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти з предметів інваріативної складової навчального плану [Текст] : [історія] : затверджено наказом Міністерства освіти і науки України, 21.08.2013 р. № 1222 // Історія України. – 2014. – № 7. – С. 11–12.
• Правила підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання [Текст] // Історія України. Шкільний світ. – 2007. – № 10-11. – С. 18-25.
• Програмові вимоги зовнішнього незалежного оцінювання 2007 року з історії [Текст] // Історія України. Шкільний світ. – 2007. – № 13-14. – С. 3-23.
• Структура тесту та специфіка його завдань [Текст] // Історія України. Шкільний світ. – 2007. – № 10-11. – С. 7-14.
• Структура тесту та форми тестових завдань зовнішнього незалежного тестування [Текст] // Історія України. Шкільний світ. – 2007. – № 13-14. – С. 24-32.
• Схеми оцінювання відкритих завдань тексту з історії зовнішнього незалежного оцінювання 2007 року [Текст] : матеріали та коментарі // Історія України. Шкільний світ. – 2008. – № 5. – С. 1-14.
• Технологія незалежного зовнішнього оцінювання з історії [Текст] // Історія України. Шкільний світ. – 2007. – № 10-11. – С. 5-7.
• Баханов, К. Ще раз про тематичне оцінювання [Текст] / К. Баханов // Історія в школах України. – 2005. – № 6. – С. 21-23.
• Баханов, К. О. Методичні рекомендації щодо підготовки зовнішнього оцінювання навчальних досягнень [Текст] / К. О. Баханов // Історія та правознавство. – 2008. – № 5. – С. 2-3.
• Бойко, В. І. Результати зовнішнього оцінювання 2006 року з історії [Текст] / В. І. Бойко // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2006. – № 7-8. – С. 44-56.
• Буланов, Ю. І. Експрес-контроль на уроках історії [Текст] : [тести] / Ю. І. Буланов // Історія та правознавство. – 2013. – № 19/21. – С. 7–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Буланов, Ю. І. Експрес-контроль на уроках історії [Текст] / Ю. І. Буланов // Історія та правознавство. – 2013. – № 8. – С. 7–8.
• Буланов, Ю. І. Експрес-контроль на уроках історії [Текст] / Ю. І. Буланов // Історія та правознавство. – 2013. – № 9. – С. 3–4.
• Власов, В. Завдання для перевірки вмінь розпізнавати пам'ятки архітектури та образотворчого мистецтва [Текст] / В. Власов // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання. – 2017. – № 1/2. – С. 17–31.
• Власов, В. Контроль навчальних досягнень учнів з історії в умовах компетентнісно-орієнтованого навчання: аналіз проблемного поля [Текст] / В. Власов // Історія України. Шкільний світ. – 2009. – № 34. – С. 1-4.
• Власов, В. Контроль навчальних досягнень учнів з історії в умовах компетентнісно-орієнтованого навчання: аналіз проблемного поля [Текст] / В. Власов // Історія України. Шкільний світ. – 2009. – № 38. – С. 8-12.
• Власов, В. Урок тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів з історії: що і як оцінювати [Текст] / В. Власов // Історія в школах України. – 2003. – №2. – С. 11-15.
• Власов, В. Завдання на порівняння явищ та процесів у збірнику завдань для державної підсумкової атестації з історії України в 11 класі (2014 р.) [Текст] : [історія] / В. Власов, С. Кульчицький // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання. – 2014. – № 4. – С. 17–25.
• Гриценко, А. П. Система підготовки до ДПА з історії [Текст] : [державна підсумкова атестація] / А. П. Гриценко // Історія та правознавство. – 2012. – № 33. – С. 2–7.
• Гук, О. Тестові завдання для тематичного оцінювання [Текст] : історія України : 9 кл. / О. Гук // Історія України. – 2015. – № 4. – С. 18–23.
• Десятов, Д. Л. Конструювання знань для тематичного оцінювання вмінь та знань учнів [Текст] / Д. Л. Десятов // Історія та правознавство. – 2008. – № 3. – С. 2-3.
• Журин, И. А. Тематический контроль и рейтинговая система оценки знаний учащихся [Текст] / И. А. Журин // Преподавание истории в школе. – 2008. – № 4. – С. 10-13.
• Ігнатенко, Н. Система оцінювання в контексті перевірки навчальних досягнень учнів з історії [Текст] / Н. Ігнатенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Історія. – 2004. – Вип. 1. – С. 251-252.
• Костюк, І. А. Екзамен з історії: міжнародний досвід [Текст] / І. А. Костюк // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2006. – № 12. – С. 35-38.
• Кравчук, Т. Організація перевірки рівня навчальних досягнень учнів з історії [Текст] / Т. Кравчук // Історія України. Шкільний світ. – 2006. – № 3. – С. 7-11.
• Крупа, Т. М. Пам'ятки архітектури та образотворчого мистецтва [Текст] : [готуємось до ЗНО] : всесвітня історія : випуск 3 / Т. М. Крупа // Історія та правознавство. – 2014. – № 27. – С. 8–9.
• Култашева, Н. В. Некоторые приемы контроля на уроках истории [Текст] / Н. В. Култашева, Л. П. Новокрещенова // Преподавание истории в школе. – 2009. – № 10. – С. 56-58.
• Кутик, О. М. Щодо якості педагогічних тестів навчальних досягнень учнів [Текст] / О. М. Кутик // Історія та правознавство. – 2012. – № 8. – С.5-10.
• Кучанов, И. С. Система письменного контроля на уроках истории [Текст] / И. С. Кучанов // Преподавание истории в школе. – 2008. – № 4. – С. 4-9.
• Машіка, В. Завдання на порівняння для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів та всеукраїнських учнівських олімпіад юних істориків [Текст] : всесвітня історія / В. Машіка // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання. – 2015. – № 1/2. – С. 22–27.
• Машіка, В. Завдання на порівняння для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів та всеукраїнських учнівських олімпіад юних істориків [Текст] : всесвітня історія / В. Машіка // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання. – 2015. – № 3. – С. 12–16.
• Мисан, В. Окремі аспекти оцінювання навчальних досягнень учнів з історії [Текст] / В. Мисан // Історія України. Шкільний світ. – 2009. – № 9. – С. 1-5.
• Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України. Демонстраційний варіант тесту ЗНО із всесвітньої історії [Текст] / Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України // Історія в сучасній школі. – 2013. – № 3. – С. 14–19.
• Мокрогуз, Олександр Компетентності чи навчальні досягнення у навчанні історії? [Текст] / Олександр Мокрогуз // Історія України. Шкільний світ. – 2012. – № 7. – С. 10-12.
• Мокрогуз, О. Як поєднати систему оцінювання навчальних досягнень з компетентнісно-орієнтовним навчанням історії [Текст] / О. Мокрогуз // Історія в школах України. – 2009. – № 4. – С. 13-20.
• Мокрогуз, О. Як поєднати систему оцінювання навчальних досягнень з компетентнісно-орієнтованим навчанням історії [Текст] / О. Мокрогуз // Історія в школах України. – 2009. – № 5. – С. 14-16. – Продовж. - Поч. - 2009. - №4.
• Панасюк, В. І. Знайомство з історією [Текст] : тематичне оцінювання : 5 кл. / В. І. Панасюк // Історія та правознавство. – 2007. – № 27. – С. 17.
• Пастушенко, Р. Зовнішнє оцінювання з історії [Текст] / Р. Пастушенко // Історія України. Шкільний світ. – 2007. – № 10-11. – С. 1.
• Пометун, О. Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів: формальне виставлення тематичного бала чи система контрольних процедур з теми? [Текст] / О. Пометун, В. Власов // Історія в школах України. – 2009. – № 1-2. – С. 3.
• Пометун, О. І. Компетентнісний підхід в освіті й оцінювання навчальних досягнень учнів з історії [Текст] / О. І. Пометун // Історія та правознавство. – 2004. – № 23. – С. 2-3.
• Пробітюк, Л. В. Методика проведення тематичного оцінювання з історії [Текст] / Л. В. Пробітюк // Історія та правознавство. – 2006. – № 14. – С. 12-13.
• Раков, С. Оцінювання результатів ЗНО за шкалою 100-200 [Текст] : [історія] / С. Раков, О. Соколов // Історія в сучасній школі. – 2012. – № 5. – С. 2–5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сенина, О. И. Творческий практикум и рейтинговая система оценки успеваемости [Текст] / О. И. Сенина // Преподавание истории в школе. – 2008. – № 4. – С. 14-20.

1   2