Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.268.11 Методика навчання української мови в школі

74.268.11-24 Технології навчання української мови в школі

Документи:

• Мовні цікавинки [Текст] : застосування інтерактивних технологій на уроках української мови // Розкажіть онуку. – 2016. – № 1. – С. 5.
• Бондаренко, Т. Формування інноваційної особистості на уроках української мови та літератури. Креативна освіта з використанням інформаційних технологій [Текст] / Т. Бондаренко // Українська мова та література. – 2014. – № 22. – С. 46–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Борисенко, В. Реалізація здоров'язбережувальної технології на заняттях з української мови [Текст] : [подано розробку уроку на тему: "Дієприкметник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль"] / В. Борисенко, Н. Костенко // Українська мова і література в школах України. – 2014. – № 11. – С. 22–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Борисенко, О. Формування правописних та комунікативних навичок учнів на уроках української мови з використанням ІКТ [Текст] / О. Борисенко // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. Повне видання. – 2016. – № 8. – С. 44–47.
• Боровик, О. В. Сучасні технології навчання української мови [Текст] / О. В. Боровик // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003. – №6. – С. 33–34.
• Гламаздіна, І. Упровадження інтерактивних технологій на уроках української мови: з досвіду роботи гімназії "Ерудит" м. Києва [Текст] / І. Гламаздіна // Рідна школа. – 2009. – № 7. – С. 60–62.
• Головко, Л. І. Інноваційні технології в особистісно орієнтованому навчанні [Текст] / Л. І. Головко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. – № 33. – С. 5–10.
• Дзега, В. Д. Модульна технологія навчання української мови та літератури [Текст] / В. Д. Дзега // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2012. – № 9. – С. 2–6. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дідук, Г. Використання текстотворчої технології на уроках рідної мови [Текст] / Г. Дідук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 8. – С. 33–41. – Навчання мови в середній школі.
• Дідук-Ступ'як, Г. Особливості використання групових технологій у процесі взаємодії різнотипових підходів на уроках української мови у 9 класі [Текст] / Г. Дідук-Ступ'як // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 2. – С. 114–120.
• Дубок, Т. В. Інформаційно-комунікаційні технології при викладанні мови та літератури [Текст] / Т. В. Дубок // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2008. – № 2. – С. 2-6. – Учитель року - 2007.
• Закревська, О. Використання мультимедійних технологій на уроках української словесності [Текст] / О. Закревська // Дивослово. – 2009. – № 2. – С. 17–19.
• Караман, С. Технологія навчання української мови в гімназії [Текст] : методи і прийоми навчання української мови / С. Караман // Українська література в загальноосвітній школі. – 2005. – № 3. – С. 25–28.
• Кислухо, Т. Інноваційні технології на уроках української мови [Текст] : добірка завдань до уроків із розділу "Лексикологія" у 5-му класі та "Лексикологія. Фразеологія" у 6-му класі / Т. Кислухо // Українська мова та література. – 2014. – № 17. – С. 13–22.
• Ковальова, О. Інтерактивні технології на уроках української мови та літератури [Текст] / О. Ковальова // Українська мова та література. – 2015. – № 5. – С. 30–32.
• Когут, А. Інтерактивні технології навчання на уроках української мови та літератури [Текст] / А. Когут // Рідна школа. – 2007. – № 10. – С. 75–77.
• Корицька, Г. Блог-технології у процесі навчання української мови [Текст] / Г. Корицька // Дивослово. – 2015. – № 1. – С. 2–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Корицька, Г. Сучасний урок української мови в умовах розвитку хмаро орієнтованих технологій [Текст] / Г. Корицька // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2015. – № 4. – С. 33–40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Корицька, Г. Реалізація проблемно-пошукової, дослідницької діяльності учнів засобами веб-квест технології [Текст] / Г. Корицька, І. Подлєсна // Українська мова і література в школах України. – 2016. – № 11. – С. 3–7. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кучеренко, Н. Я. Навчальна інтеракція на уроках української мови – шлях до ефективної мовної освіти [Текст] : [інтерактивні технології навчання] / Н. Я. Кучеренко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2014. – № 22/24. – С. 14–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кучерук, О. Дидактичні технології: стратегія лінгвокультурологічного розвитку школярів [Текст] / О. Кучерук // Дивослово. – 2008. – № 5. – С. 2–7. – Педагогічні інновації.
• Лавриненко, І. Проектні технології на уроках української мови [Текст] / І. Лавриненко // Післядипломна освіта в Україні. – 2009. – № 1. – С. 67–70.
• Литвиненко, О. Г. Ігрові технології на уроках словесності [Текст] / О. Г. Литвиненко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2011. – № 22/24. – С. 19-21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лук'янчикова, С. І. Дослідницько-пошукова робота на уроках української мови та літератури з використанням інформаційних технологій навчання [Текст] : [подано розробки уроків розвитку зв'язного мовлення] / С. І. Лук'янчикова // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2014. – № 33. – С. 8–13. – Бібліогр. в кінці ст.
• Меєрович, О. Інтерактивні технології на заняттях з інтегрованих предметів (українська словесність: українська мова, українська література, риторика) в 11-му гуманітарному профільному класі [Текст] / О. Меєрович // Рідна школа. – 2015. – № 9/10. – С. 64–67.
• Михайлюк, О. Р. Комп'ютерно-орієнтовані й телекомунікаційні технології на уроках мови й літератури [Текст] : [подано розробку уроку української літератури за драмою-феєреєю Лесі Українки "Лісова пісня" з використанням ІКТ : 10 клас] / О. Р. Михайлюк // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2015. – № 10/11. – С. 2–12.
• Панькова, Н. Інтерактивне навчання на уроках української мови та літератури [Текст] : [подано інтерактивні педагогічні технології на уроках словесності] / Н. Панькова // Українська мова та література. – 2015. – № 9/10. – С. 28–62. – Бібліогр. в кінці ст.
• Перенчук, Л. Використання інноваційних ідей на уроках української мови та літератури [Текст] / Л. Перенчук // Українська мова і література в школі. – 2006. – № 6. – С. 32–35. – Педагогічний досвід.
• Пересунько, Т. Технології навчання та творчі здібності учнів [Текст] / Т. Пересунько // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2010. – № 9. – С. 45–49.
• Присяжна, І. І. Застосування інформаційно-комунікативних технологій на уроках української мови та літератури [Текст] / І. І. Присяжна // Нива знань. – 2016. – № 1. – С. 44–46.
• Радченко, І. Майстер-клас: мультимедійні жанри [Текст] / І. Радченко // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2008. – № 10. – С. 8–15. – Педагогічні зірки України.
• Романич, Н. Перевернене навчання – ключова тенденція освітніх технологій сучасності [Текст] / Н. Романич // Дивослово. – 2016. – № 5. – С. 8–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Романовська, А. І. Інтеграція педагогічних технологій на уроках словесності: активізація творчого потенціалу учня [Текст] : [подано розробку уроку української мови] / А. І. Романовська // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2012. – № 26. – С. 2–7.
• Рубан, С. А. Системне впровадження технологій особистісно зорієнтованого навчання в роботі з обдарованими дітьми [Текст] / С. А. Рубан // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2010. – № 1. – С. 2–5.
• Руденко, С. М. Впровадження елементів інтерактивних технологій на уроках української мови та літератури на основі здоров'язберігаючої педагогіки [Текст] / С. М. Руденко // Світ виховання. – 2010. – № 1. – С. 39–40.
• Рудь, Л. Ф. Дистанційне навчання української мови [Текст] / Л. Ф. Рудь // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2007. – № 13. – С. 2-8. – Лабораторія досвіду.
• Сахно, О. Г. Інтерактивні технології в умовах сільської малокомплектної школи [Текст] / О. Г. Сахно, В. Д. Дзега // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2010. – № 9. – С. 6–12.
• Сергієнко, А. Роль групових технологій у формування комунікативних компетенцій старшокласників [Текст] / А. Сергієнко // Дивослово. – 2008. – № 10. – С. 14–18.
• Сидоренко, В. Лінгводидактична технологія кооперативного навчання: ретроспективний аналіз [Текст] / В. Сидоренко // Українська мова і література в школі. – 2014. – № 7. – С. 19–25. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сидоренко, В. Технологія кооперативного навчання в процесі формування комунікативної компетентності учнів 5–7 класів [Текст] : дидактичний інструментарій : [українська мова] / В. Сидоренко // Українська мова і література в школі. – 2014. – № 8. – С. 8–15.
• Сидоренко, В. Формування синтаксичної й пунктуаційної компетентностей учнів 8–9 класів засобами технології кооперативного навчання [Текст] / В. Сидоренко // Українська мова і література в школі. – 2015. – № 2. – С. 7–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Симоненко, Тетяна Технологічний підхід до формування лінгвокультурологічної компетенції учнів на уроках рідної мови [Текст] : [технології навчання] / Тетяна Симоненко // Рідна школа. – 2011. – № 10. – С. 39–41.
• Скуратівський, Л. Інформаційні технології як засіб мовленнєвого розвитку учнів у процесі навчання української мови в основній школі [Текст] / Л. Скуратівський // Українська мова і література в школі. – 2005. – № 4. – С. 7-13.
• Строганова, Г. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій та Web-квестів на уроках української мови [Текст] / Г. Строганова, Г. Козловська // Українська мова і література в школах України. – 2015. – № 6. – С. 23–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сулімова, Л. О. Використання мультимедійних технологій на уроках української мови та літератури [Текст] / Л. О. Сулімова // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2010. – № 10. – С. 2–4.
• Телішевська, Л. "Хмарні" технології на уроках української мови та літератури [Текст] / Л. Телішевська // Заступник директора школи. – 2015. – № 1. – С. 4–10.
• Телішевська, Л. Хмарні технології на уроках української мови та літератури [Текст] / Л. Телішевська // Дивослово. – 2015. – № 2. – С. 2–5.
• Тищенко, Н. Проектна технологія як засіб розвитку мотивації учнів у процесі навчання української мови [Текст] / Н. Тищенко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2015. – № 2. – С. 44–46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Цінько, С. Мобільні технології – альтернативний засіб вивчення української мови [Текст] : Світлана Цінько, Дмитро Марєєв / С. Цінько, Д. Марєєв // Дивослово. – 2015. – № 6. – С. 4–5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Цінько, С. Перспективи використання мобільних технологій як альтернативного засобу вивчення дисципліни "Українська мова" [Текст] / С. Цінько, Д. Марєєв // Українська мова і література в школі. – 2015. – № 3. – С. 47–50. – Бібліогр. в кінці ст.

1   2