Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.480.2 Дидактика вищої школи (теорія освіти і навчання)

74.480.24 Освітні технології у вищій школі

Документи:

• Зовнішнє оцінювання. Статті [Текст] // Директор школи. Шкільний світ. – 2004. – №2. – С. 1-32. – Тема номера.
• Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні [Текст] // Інформаційний вісник Вища освіта. – 2005. – № 17. – С. 11-17.
• Нові інформаційні технології в освіті для всіх [Текст] : матеріали П'ятої міжнародної конференції ( Київ, 23-25 листоп. 2010 р.) // Інформатика. Шкільний світ. – 2011. – № 3. – С. 3-4.
• Педагогічні технології у неперервній професійній освіті [Текст] // Неперервна професійна освіта: філософія, педагогічні парадигми, прогноз : монографія / В. П. Андрющенко, І. А. Зязюн, В. Г. Кремень; за ред. В. Г. Кременя. – К. : Наук. думка, 2003. – С. 449-564.
• Про затвердження Положення про дистанційне навчання [Текст] : Наказ Міністерства освіти і науки України від 21.01.2004р. №40 // Інформаційний вісник Вища освіта. – 2005. – № 17. – С. 21.
• Про проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу: Наказ МО і науки України від 23.01.2004р. №48 [Текст] // Освіта. – 2004. – №8. – С.4.
• Розвиток і використання дистанційної форми навчання в системі вищої та післядипломної освіти: рекомендаційний бібліографічний список [Текст] / Укладачі: В. Вербова, Н.Горбенко // Вища школа. – 2006. – № 2. – С. 107-136.
• Сучасні інформаційно-комунікаційні технології в освіті: методологія, теорія, практика [Текст] : рекомендаційний список літератури / підготувала С. Ю. Загородна. – Тернопіль, 2014. – 45 джерел.
• Українські вищі навчальні заклади впроваджують кредитно-модульну систему підготовки студентів [Текст] // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2004. – С.76-81.
• Адамська, З. М. Психологічні особливості дистанційної освіти [Текст] / З. М. Адамська // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти. – 2011. – С. 86-90. – Бібліогр. в кінці ст.
• Система дистанційної колективної самопідготовки [Текст] / О. Д. Азаров, Л. В. Крушельницький, О. І. Чепняк, В. В. Залізецький // Інформаційні технології та комп'ютерна інженерія. – 2016. – № 2. – С. 15–20. – Бібліогр. в кінці ст.
• Акмалдінова, О. М. Інформаційні технології як навчальний засіб [Текст] / О. М. Акмалдінова, О. О. Письменна // Нові технології навчання. – 2008. – Вип. 52. – С. 16-21.
• Албегова, И. Ф. Образовательные информационно-коммуникационные технологии: суть, специфика и перспективы развития [Текст] / И. Ф. Албегова // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2009. – № 8. – С. 49-53.
• Албегова, И. Ф. Веб-квест как инновационная информационно-коммуникационная технология в образовании: сущность и проблемы применения [Текст] / И. Ф. Албегова, Г. Л. Шаматонова // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2009. – № 7. – С. 7-12.
• Андрусь, О. Модульно- проектувальний комплекс: освітнє завдання та методологічна основа [Текст] / О. Андрусь // Вища освіта України. – 2004. – №1. – С.97-104.
• Андрущенко, В. Високі педагогічні технології [Текст] / В. Андрущенко, В. Олексенко // Вища освіта України. – 2007. – № 2. – С. 70-76. – Педагогічна майстерність.
• Андрющенко, Наталія Дистанційне навчання: експерименти, напрацювання, перспективи [Текст] : [на прикладі Національного гірничого університету] / Наталія Андрющенко // Освіта. – 2014. – 5-12 берез. (№ 10). – С. 8.
• Андрющенко, Наталія Дистанційне навчання в Україні: експерименти, напрацювання, перспективи [Текст] / Наталія Андрющенко // Вища школа. – 2014. – № 5/6. – С. 60–63.
• Анохин, С. Возможности применения технологий Интернета в образовании [Текст] / С. Анохин // Народное образование. – 2006. – № 5. – С. 157-162.
• Антоненков, Є. Сервіси для створення власних навчальних курсів [Текст] : [нові освітні технології] / Є. Антоненков // Економіка в школах України. – 2015. – № 4. – C. 37–39.
• Арестенко, В. Використання інформаційних технологій в умовах інтеграції навчальних предметів [Текст] / В. Арестенко, Л. Романишина, О. Романишина // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 219-222.
• Аркусова, И. В. Компьютерные инновации в современном высшем образовании [Текст] / И. В. Аркусова // Педагогика. – 2012. – № 8. – С. 33–39.
• Артюх, С. Комплексне дипломне проектування як засіб підвищення якості підготовки спеціалістів [Текст] / С. Артюх // Вища школа. – 2004. – №1. – С.77-80. – (Освітні технології).
• Астаф"єва, М. Дистанційне навчання- не данина моді, а вимога часу [Текст] / М. Астаф"єва, Ю. Ковальчук // Рідна школа. – 2003. – №10. – С.28-29.
• Астаф"єва, О. Інформатизація та комп"ютеризація в гуманітарній освіті [Текст] / О. Астаф"єва // Вища освіта України. – 2003. – №2. – С.108-114.
• Астаф'єва, М. Інформаційні технології - важливий інструмент підвищення якості освіти в світлі болонської декларації [Текст] : Матеріали Круглого столу " Болонський процес: інтеграція країн Центральної та Східної Європи в єдиний освітній простір" / М. Астаф'єва // Університет. – 2005. – № 6. – С. 86-88.
• Афанасьєв, М. Інформаційні технології в навчальному процесі [Текст] / М. Афанасьєв, Я. Ромашова // Вища школа. – 2010. – № 10. – С. 49-62.
• Афонина, Р. Н. Использование мультимедийных средств обучения как необходимое условие формирования умений учебно-творческой деятельности студентов [Текст] / Р. Н. Афонина // Информатика и образование. – 2009. – № 1. – С. 103-105.
• Баженов, В. А. Інформаційно-комунікаційні технології у формуванні комплексного інформаційно-освітнього середовища вищого навчального закладу [Текст] / В. А. Баженов, П. П. Лізунов, А. О. Білощицький // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 4 : Професійна освіта і освіта дорослих. – С. 156–168. – Бібліогр. в кінці ст.
• Базиляк, Н. О. Педагогічні технології сучасних мовних стратегій [Текст] / Н. О. Базиляк // Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технологія. – 2009. – С. 327–331. – Бібліогр. в кінці ст.
• Баланюк, Л. Розвиток творчих здібностей студентів засобами web-квесту як умова їх інтелектуального зростання [Текст] / Л. Баланюк // Соціальна робота та соціальна педагогіка: виклики сьогодення. – 2015. – С. 105–110. – Бібліогр. в кінці ст.
• Балик, Н. Р. Програма INTEL "Навчання для майбутнього" як один із напрямів підготовки майбутніх педагогів до використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності [Текст] / Н. Р. Балик, Г. П. Шмигер // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2010. – № 6. – С. 20-23.
• Балик, Н. Р. Формування інформаційно-освітнього простору курсу "СІТ в навчальному процесі" для студентів непрофільних спеціальностей з використанням технологій Веб 2.0 [Текст] / Н. Р. Балик, Г. П. Шмигер // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 1. – С. 140-146.
• Балик, Н. Технологія змішаного навчання у процесі вивчення сучасних інформаційних технологій студентами хіміко-біологічних факультетів педагогічних університетів [Текст] / Н. Балик, Г. Шмигер // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 1. – С. 9-17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Балягіна, І. А. Нова роль викладача як важлива передумова ефективного застосування методу конкретних ситуацій [Текст] / І. А. Балягіна // Нові технології навчання. – 2003. – Спеціальний випуск, ч. 2 : Мат. наук.-метод. конф. "Проблеми безперервної освіти в суч. умовах соц.-екон. розв. України", 14-15 лист. 2002 р., м. Івано-Франківськ. – С. 46-50.
• Баран, М. Вибір та адаптація системи підтримки дистанційного навчання [Текст] / М. Баран // Магістр. – 2009. – Вип. 9. – С. 46-49.
• Барташева, Г. Використання інноваційних технологій як засіб покращення якості професійної підготовки студентів [Текст] / Г. Барташева. – С. 242–245. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бацуровська, Ілона Шляхи впровадження технології дистанційного навчання у фахову підготовку майбутніх інженерів в аграрних університетах [Текст] / Ілона Бацуровська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 1. – С. 61-66. – Бібліогр. в кінці ст.
• Башкірєва, В. А. Психологічний тренінг як основа нової інтерактивної технології навчання [Текст] / В. А. Башкірєва // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2000. – Вип. 3. – С.15-17.
• Бевуз, Т. Використання блогу як освітньої технології в навчальному процесі [Текст] / Т. Бевуз // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2013. – Вип. 31. – С. 140–143. – Бібліогр. в кінці ст.
• Безпалько, П. Обгрунтування доцільноті застосування системи MOODLE в дистанційному навчанні [Текст] / П. Безпалько // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. – 2012. – Вип. 29. – С. 183-185. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бендерець, Н. М. Обгрунтування вибору програмної платформи для реалізації системи дистанційного навчання [Текст] / Н. М. Бендерець // Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технологія. – 2009. – С. 331–335. – Бібліогр. в кінці ст.
• Берьозкіна, І. Особливості створення інформаційних технологій навчання для математичної підготовки майбутніх інженерів [Текст] / І. Берьозкіна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 2. – С. 39-43.
• Беспалов, Н. Е. Из опыта разработки и внедрения новых образовательных технологий в вузах Украины [Текст] / Н. Е. Беспалов, В. И. Масальский // Университеты и общество. Сотрудничество университетов в ХХІ веке. – 2003. – С. 399-401.
• Біда, О. Відеотека як ефективний засіб підготовки вчителів [Текст] / О. Біда // Рідна школа. – 2002. – №5. – С.64-66.
• Бідюк, Н. Професійна підготовка безробітних у системі дистанційної освіти [Текст] / Н. Бідюк // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2005. – № 1. – С. 61-71.
• Білий, В. В. Віртуальне навчальне середовище як засіб комунікації майбутніх інженерів-педагогів у галузі комп'ютерних технологій [Текст] / В. В. Білий // Сучасні інформаційно-комунікаційні технології в освіті: методологія, теорія, практика. – 2014. – С. 6–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Білий, В. В. Віртуальні засоби ІКТ в процесі підготовки кваліфікованих фахівців [Текст] / В. В. Білий // Інформаційні технології підготовки майбутніх фахівців технологічної та професійної освіти. – 2014. – C. 5–7. – Бібліогр. в кінці ст.
• Білорус, А. Педагогічні умови формування інформаційної культури у майбутніх офіцерів-прикордонників [Текст] / А. Білорус // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 88-95.
• Білоусова, Л. І. Критеріальний вибір системи комп'ютерно орієнтованого тестування навчальних досягнень [Текст] = Criterial choice of the system for computer-based testing of learning achievements / Л. І. Білоусова, О. Г. Колгатін // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 5. – С. 53–57. – Текст англ. мовою. – Бібліогр. в кінці ст.

1   2    3    4    5    6    7    8    9    10    11