Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.262.210 Методика навчання математики в початковій школі

74.262.210-25 Методи навчання математики в початковій школі

Документи:

• Авдейчик, Г. В. Групова навчальна діяльність на уроках математики в початковій школі [Текст] / Г. В. Авдейчик // Початкове навчання та виховання. – 2012. – № 6. – С. 2-8.
• Арішака, Т. Творчо досліди задачу – закономірності побачиш [Текст] : стимулювання розумової та творчої діяльності учнів під час роботи над задачами / Т. Арішака // Учитель початкової школи. – 2015. – № 5. – С. 26–29.
• Математичне моделювання: крок за кроком [Текст] : графічне зображення змісту задачі / М. Барна, О. Волощенко, О. Козак [et al.] // Учитель початкової школи. – 2015. – № 1. – С. 18–22.
• Бендюг, А. І. Математична енциклопедія тварин [Текст] : вправи для усних обчислень на уроках математики : 2 кл. : розділ "Таблиці множення і ділення" / А. І. Бендюг // Початкове навчання та виховання. – 2016. – № 31/32. – С. 6–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Босик, Галина Використання краєзнавчого матеріалу на уроках математики [Текст] / Галина Босик // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2012. – № 18. – С. 14-20.
• Васенко, В. Використання предметно-аналітичного малюнка для розвитку логічного мислення молодших школярів на уроках математики [Текст] / В. Васенко // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 6. – С. 105-111.
• Васильєва, Т. Використання алгоритмів на уроках математики [Текст] / Т. Васильєва // Початкова школа. – 2006. – № 1. – С. 22–26.
• Власова, И. С. Дидактическая игра как средство повышения эффективности урока математики [Текст] / И. С. Власова // Начальная школа. – 2009. – № 12. – С. 43–45.
• Водостой, Л. Г. Прийоми формування усних обчислювальних навичок у молодших школярів [Текст] / Л. Г. Водостой // Початкове навчання та виховання. – 2016. – № 7/8. – С. 8–9.
• Голиков, А. И. Математическое развитие младших школьников [Текст] / А. И. Голиков // Педагогика. – 2008. – № 5. – С. 34-37.
• Горб, Р. Задачі з математики краєзнавчого змісту. 3 клас [Текст] / Р. Горб // Початкова школа. – 2010. – № 3. – С. 36-37.
• Гречишкіна, Н. І. Розумники і розумнички [Текст] : [цікаві математичні задачі для уроків математики в початкових класах] / Н. І. Гречишкіна, І. Г. Мєсєчка // Розкажіть онуку. – 2014. – № 4. – С. 51–52.
• Гречук, В. Математичні проекти: вихід за межі формального навчального середовища [Текст] / В. Гречук, Н. Кіщук // Учитель початкової школи. – 2016. – № 5. – С. 10–13.
• Деменева, Н. Н. Технологические приемы построения сюжетных уроков математики [Текст] / Н. Н. Деменева // Начальная школа. – 2009. – № 12. – С. 39-43.
• Драч, П. М. Заняття з математики з використанням комп"ютерної техніки у 1кл. [Текст] / П. М. Драч // Бібліотечка вчителя початкової школи. – 2003. – №11. – С.6-9.
• Дубінська, В. Д. Цікаві та творчі завдання, ігри, на уроках математики [Текст] / В. Д. Дубінська // Бібліотечка вчителя початкової школи. – 2005. – № 2. – С. 10-23..
• Дудко, Л. Розв'язування задач з пропорційними величинами [Текст] / Л. Дудко, В. Московченко // Початкова школа. – 2007. – № 2. – С. 20-24.
• Іванова, Олена Математичні задачі з валеологічним змістом [Текст] / Олена Іванова // Учитель початкової школи. – 2013. – № 2. – С. 40–41.
• Кінах, Світлана Використання ІКТ на уроках математики [Текст] / Світлана Кінах // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2012. – № 41. – С. 5–7.
• Кіщук, Н. Властивості фігур геометричних дослідимо ґрунтовно і всебічно [Текст] : розвиток геометричної компетентності учнів на основі експериментів, інтуїції та логічних міркувань / Н. Кіщук // Учитель початкової школи. – 2016. – № 11. – С. 12–15.
• Коберник, Г. Особливості застосування інтерактивних технологій навчання на уроках математики [Текст] / Г. Коберник // Початкова школа. – 2007. – № 10. – С. 21-25. – Продовж. Поч. В № 9/2007 р.
• Комар, О. Організація роботи на уроках математики за інтерактивними тенологіями [Текст] / О. Комар // Початкова школа. – 2007. – № 12. – С. 26-29.
• Косоротова, Є. І. Математична логіка в малюнках, схемах, таблицях [Текст] / Є. І. Косоротова // Бібліотечка вчителя початкової школи. – 2005. – № 2. – С. 81.
• Лаврів, Н. Незвичайне використання звичайних компонентів [Текст] : [урок математики] / Н. Лаврів // Початкова школа. – 2010. – № 10. – С. 27-30.
• Левицька, І. В. Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках математики у початковій школі [Текст] / І. В. Левицька // Початкове навчання та виховання. – 2013. – № 13. – С. 2–14.
• Леонова, Надія Дорогами Шевченкового життя [Текст] : урок-проект з математики : 3 клас / Надія Леонова // Сучасна школа України. – 2014. – № 2. – С. 7–10.
• Лещенко, М. П. Як малеча може полюбити математику [Текст] / М. П. Лещенко // Обдарована дитина. – 2005. – № 4. – С. 32-35.
• Ліщук, Г. Математичні задачі з природничим сюжетом [Текст] / Г. Ліщук // Початкова школа. – 2017. – № 2. – С. 33–35.
• Логачевська, С. Творче використання спадщини В. О. Сухомлинського [Текст] : (система диференційованих завдань за посібниками: С. Логачевська. Вчимося розв'язувати задачі для 1, 2, 3, 4 класів. - К. : Початкова школа) / С. Логачевська // Початкова школа. – 2010. – № 10. – С. 23-27.
• Майданюк, А. Задачі цікаві й незвичні космічно-математичні [Текст] / А. Майданюк // Учитель початкової школи. – 2017. – № 3. – С. 32–33.
• Малєєва, О. В. Використання інтерактивного методу "Шість мислячих капелюхів де Боно" на уроках математики в початковій школі [Текст] / О. В. Малєєва // Початкове навчання та виховання. – 2006. – № 34. – С. 2-6.
• Медюк, І. В. Використання перфокарт на уроках математики [Текст] / І. В. Медюк // Бібліотечка вчителя початкової школи. – 2005. – № 2. – С. 25-36.
• Непіт, Л. Ігровий метод у навчанні математики шестиліток [Текст] / Л. Непіт, О. Тупкало // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2010. – Вип. 516 : Педагогіка та психологія. – С. 119-125. – Бібліогр. в кінці ст.
• Новоселецька, В. І. Використання ігрових технологій у процесі формування обчислювальних навичок під час вивчення таблиці множення [Текст] / В. І. Новоселецька // Початкове навчання та виховання. – 2012. – № 28. – С. 2-9.
• Ониськів, Т. Задачі з математики природничої тематики [Текст] / Т. Ониськів // Учитель початкової школи. – 2015. – № 5. – С. 30–31.
• Онопрієнко, О. Проекти на уроках математики [Текст] : вивчення математичних понять і закономірностей у проектній діяльності / О. Онопрієнко // Учитель початкової школи. – 2017. – № 2. – С. 7–9.
• Павлюк, А. Ю. "Сонечко" та "Равлик" як методичні прийоми вдосконалення викладання математики у початковій школі [Текст] / А. Ю. Павлюк, С. Д. Коломієць // Початкове навчання та виховання. – 2015. – № 34/36. – С. 17–22.
• Пєрмінова, Ірина Ефективність використання нових інформаційних технологій на різних етапах уроку математики в початковій школі [Текст] / Ірина Пєрмінова // Початкова школа. – 2011. – № 11. – С. 21-25.
• Пєрмінова, Ірина Інформаційні технології при вивченні початкового курсу математики [Текст] / Ірина Пєрмінова // Початкова освіта. – 2013. – № 20. – С. 13–17.
• Подходова, Н. С. Моделирование как универсальное учебное действие при изучении математики [Текст] / Н. С. Подходова // Начальная школа. – 2011. – № 9. – С. 34-41.
• Приходько, В. М. Роль розвивальних ігор у формуванні інтересу до уроків математики [Текст] / В. М. Приходько. – С. 37–39.
• Пуленець, Т. В. Диференціація завдань з математики на основі особистісно орієнтованого підходу [Текст] / Т. В. Пуленець // Таврійський вісник освіти. – 2004. – № 4. – С. 209-216.
• Рикова, О. Використання задач екологічного та краєзнавчого змісту на уроках математики як засобу формування екологічної культури учнів [Текст] / О. Рикова // Початкова школа. – 2017. – № 2. – С. 31–33.
• Рудь, Я. Я. Математична естафета "Лабіринт" як один з методичних прийомів організації та активізації навчального процесу у початковій школі [Текст] / Я. Я. Рудь, А. С. Тимошенко, С. Д. Коломієць // Початкове навчання та виховання. – 2015. – № 34/36. – С. 14–16.
• Салтишева, В. М. Усні обчислення на кожен день для учнів 2-4 класів [Текст] / В. М. Салтишева // Початкове навчання та виховання. – 2005. – № 13. – С. 1-8. – (Методичний банкъ).
• Самойленко, Л. А. Компетентностно-ориентированный урок с использованием компьютерных технологий в 4 классе [Текст] : Тренінг інтелекту / Л. А. Самойленко, Е. А. Лукьянчикова // Початкове навчання та виховання. – 2006. – № 15. – С. 20-22.
• Самойленко, Л. А. Математические блиц-турниры (интерактивные формы обучения младших школьников) [Текст] : Тренінг інтелекту / Л. А. Самойленко, Л. И. Фалько, Е. А. Лукьянчикова // Початкове навчання та виховання. – 2006. – № 15. – С. 6-10.
• Свистунова, Т. М. Використання комп'ютерних технологій на уроках математики в початковій школі [Текст] / Т. М. Свистунова // Інформатика в школі. – 2011. – № 3. – С. 8-18.
• Скворцова, С. Встановлення взаємозв'язків між даними і шуканим – шлях до розв'язання задачі [Текст] : особливості проведення аналізу змісту складених задач / С. Скворцова // Учитель початкової школи. – 2015. – № 7. – С. 6–9.
• Скворцова, С. Дослідницька діяльність – засіб знаходження способів розв'язування задач [Текст] : методика ознайомлення учнів 4-го класу із задачами на рух / С. Скворцова // Учитель початкової школи. – 2016. – № 9. – С. 10–15.

1   2