Електронний каталог

• Класифікатори
• 74 Освіта. Педагогічна наука

74п Професія вчителя

Документи:

• "Фінансова грамотність" в основній школі [Текст] : програма спецкурсу для слухачів курсів підвищення кваліфікації // Економіка в школах України. – 2015. – № 11. – С. 4–21.
• First Grade Teacher: Some Tips to Survive [Текст] : [перший клас вчителя: деякі підказки, щоб вижити] // Англійська мова в початковій школі. – 2012. – № 2. – С. 35–37.
• How to be a confident teacher? Part I [Текст] : [англійська мова : як бути впевненим вчителем] // Англійська мова в початковій школі. – 2012. – № 2. – С. 3–5.
• What is your teaching style? [Текст] : [ "Яким стилем ти керуєшся у навчанні учнів?"] / www.members.shaw.ca // Англійська мова в початковій школі. – 2011. – № 1. – С. 5-8.
• Валентин Костюк: "Саме в школі нескінчене поле для творчості, для прояву себе як особистості" [Текст] // Географія та основи економіки в школі. – 2005. – № 5. – С. 18.
• Видатний успіх учителів України в Лондоні [Текст] // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2013. – № 2. – С. 55.
• Людмила Фурсова – учитель 2005 року! [Текст] : Виховувати щасливих людей майбутнього (формування мовно-літературної компетенції учнів у процесі застосування контекстних матеріалів) // Українська мова і література в школі. – 2005. – № 8. – С. 57–60.
• Не просто вчитель... До ювілею Анатолія Козака [Текст] : [вчитель фізики] / підготув. Петро Жаботинський // Фізика. Шкільний світ. – 2009. – № 16. – С. 1-3.
• Предметний тест PRAXIS із математики для ліцензування і сертифікації вчителів [Текст] // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2015. – № 4/5. – С. 47–58.
• Проектна [Текст]. – С. 6–11.
• Роль учителя літератури є однією з найголовніших у школі [Текст] : ексклюзивне інтерв'ю [вчителя світової літератури] Ірини Ткач // Зарубіжна література в школах України. – 2016. – № 10. – С. 2–6.
• Сервіси Google для вчителів [Текст] / підгот. В. Гайсенюк // Інформатика. – 2014. – № 13. – С. 10–11.
• Цеглинки для фундаменту професійного зростання педагога [Текст] : пам'ятка // Музичний керівник. – 2017. – № 2. – С. 21.
• Bluestein, J. How to be a confident teacher? Рart II [Текст] : [як бути впевненим вчителем] / J. Bluestein // Англійська мова в початковій школі. – 2012. – № 3. – С. 3–5.
• Clearfield, R. Teacher Etiquette Tips [Текст] : [психологічні поради для вчителя англійської мови] / R. Clearfield // Англійська мова в початковій школі. – 2014. – № 12. – C. 11–13.
• Muszkieta, R. До питання компетенції вчителя фізичного виховання сучасної школи [Текст] / R. Muszkieta, О. В. Скалій // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 122-124.
• Odnoletko, Nina Golden rules for teacher [Текст] : [золоті правила для вчителя] / Nina Odnoletko // English language & culture. – 2013. – № 1. – С. 11–12.
• Voitovska, О. Features of professional development of physical training teachers in the conditions of post-graduate education [Текст] = Особливості професійного розвитку учителів фізичної культури в умовах післядипломної педагогічної освіти / О. Voitovska // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 3. – P. 81–87. – Текст англ. мовою. – The bibliography at the end of the article.
• Абдулгалимова, Г. Л. Готовность учителя информатики к профессиональной деятельности [Текст] / Г. Л. Абдулгалимова // Информатика и образование. – 2008. – № 5. – С. 112-113.
• Абдуразаков, М. М. Развитие методической системы подготовки учителя информатики к использованию средств информационных и коммуникационных технологий [Текст] / М. М. Абдуразаков, М. М. Ниматулаев, М. А. Сурхаев // Информатика и образование. – 2008. – № 12. – С. 101-105.
• Аверкин, В. Н. Создать у учителя интерес! [Текст] : [вчитель фізикультури] / В. Н. Аверкин, О. М. Зайченко, А. Г. Однолетов // Физическая культура в школе. – 2012. – № 1. – С. 9-12.
• Агалець, І. Основи етикету як засіб формування особистості вчителя трудового навчання [Текст] / І. Агалець // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 7. – С. 120-125. – Трудова підготовка.
• Агейкіна-Старченко, Т. Інтерактивні методи розвитку профкомпетентності [Текст] / Т. Агейкіна-Старченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2010. – № 10. – С. 53–55.
• Алієва, Тетяна Учительський пиріг, або рецепт цікавого уроку [Текст] / Тетяна Алієва // Всесвітня література в сучасній школі. – 2013. – № 5. – С. 13–14.
• Алухтина, Н. В. Информационно-коммуникационные технологии в системе повышения квалификации учителей химии [Текст] / Н. В. Алухтина, Ю. В. Федорова // Информатика и образование. – 2011. – № 11. – С. 26-31. – Бібліогр. в кінці ст.
• Андрианов, О. В. Исполнительные качества и их роль в профессиональной деятельности учителя музыки [Текст] / О. В. Андрианов // Искусство и образование. – 2007. – № 3. – С. 102-107.
• Андропова, Е. В. Формирование информационно-технологической компетентности учителей математики и информатики [Текст] / Е. В. Андропова, Т. Н. Губина // Информатика и образование. – 2008. – № 11. – С. 53–55.
• Андрощук, І. М. Управління розвитком професійної компетентності вчителя-філолога в роботі з обдарованими учнями [Текст] / І. М. Андрощук // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 17. – С. 202–209. – Бібліогр. в кінці ст.
• Антоненко, О. Структура готовності вчителя фізичного виховання до інноваційної навчальної діяльності [Текст] / О. Антоненко // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2006. – № 2. – С. 120-122.
• Антошкина, Т. А. Самооценка педагогической деятельности на основе портфолио [Текст] = [вчитель фізкультури] / Т. А. Антошкина, И. И. Гольдринг // Физическая культура в школе. – 2012. – № 1. – С. 37-39.
• Антуфьев, Д. А. Учитель физической культуры должен... [Текст] / Д. А. Антуфьев // Физическая культура в школе. – 2009. – № 5. – С. 36-37.
• Апостолова, Г. Класи з поглибленим вивченням математики [Текст] : підготовка вчителя до роботи / Г. Апостолова // Математика. – 2015. – № 8. – С. 14–15.
• Апостолова, Г. Класи з поглибленим вивченням математики [Текст] : підготовка вчителя до роботи / Г. Апостолова // Математика. – 2015. – № 9. – С. 4–7.
• Апостолова, Г. Підготовка вчителя до роботи з обдарованими учнями [Текст] / Г. Апостолова // Математика. Шкільний світ. – 2014. – № 21. – С. 25–29.
• Атаманчук, П. С. Управління процесом фахового становлення вчителя фізики засобами контролю [Текст] / П. С. Атаманчук, В. В. Мендерецький // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2005. – № 4. – С. 74-87.
• Афтимичук, Ольга Проблема ритма общения в контексте подготовки учителя физической культуры к коммуникативной деятельности [Текст] / Ольга Афтимичук // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2012. – № 2. – С. 78–81. – Библиогр. в конце ст.
• Афтимичук, Ольга Средства выразительности дидактической речи учителя физической культуры [Текст] / Ольга Афтимичук // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2011. – № 2. – С. 168-171. – Библиогр.: с. 170-171.
• Бабайцева, В. Ю. Требования к стилю коррекционно-педагогической деятельности учителя начальных классов [Текст] / В. Ю. Бабайцева // Начальная школа. – 2006. – № 7. – С. 22-24.
• Бабин, І. І. До проблеми розвитку інформаційної культури вчителя трудового навчання [Текст] / І. І. Бабин, В. А. Поліщук, В. І. Рак // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 173-177.
• Базиль, Людмила Літературознавча діяльність учителя у системі шкільної літературної освіти [Текст] / Людмила Базиль // Українська мова і література в школі. – 2013. – № 5. – С. 20–25. – Бібліогр. в кінці ст.
• Базиль, Людмила Літературознавча компетентність учителя української мови і літератури крізь призму наукових підходів [Текст] / Людмила Базиль // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 8. – С. 32–37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Базиченко, В. В. Професійна компетентність вчителя іноземної мови як педагогічна категорія [Текст] / В. В. Базиченко // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2014. – С. 10–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Байбара, Т. Функціональна структура педагогічного мислення вчителя початкових класів [Текст] / Т. Байбара // Школа першого ступеня: теорія і практика. – 2001. – Вип. 1. – С.148-162.
• Барабаш, О. А. Педагогическая диагностика профессиональных и личностных качеств учителей физической культуры, работающих в специальных (коррекционных) учреждениях для детей и подростков с умственной отсталостью [Текст] / О. А. Барабаш // Теория и практика физической культуры. – 2006. – № 9. – С. 53-54.
• Барвинская, Е. М. Вокально-педагогическая компетентность учителя музыки [Текст] / Е. М. Барвинская // Музыка в школе. – 2009. – № 6. – С. 53-59.
• Барвинская, Е. М. Как защитить голос учителя музыки [Текст] / Е. М. Барвинская // Музыка в школе. – 2008. – № 1. – С. 27-33.
• Барна, Ольга Золотий фонд шкільної інформатики [Текст] : [вчителі-новатори в галузі інформатики] / Ольга Барна // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2013. – № 3. – С. 9–19.
• Бартошик, С. Г. Засідання творчої групи вчителів світової літератури [Текст] / С. Г. Бартошик // Зарубіжна література в школі. – 2012. – № 10. – С. 2-5.
• Барчука, В. Педагогічні прийоми [Текст] : методичні рекомендації з досвіду роботи вчителя фізики / В. Барчука // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 6. – С. 62-67.
• Басюк, О. Інноваційна діяльність вчителя на уроках іноземної мови [Текст] / О. Басюк // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім.В.Гнатюка. – 2007. – Вип. 14. – С. 124-127.

1   2    3    4    5    6    7    8    9    10    11