Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.03(4Укр) Історія освіти і педагогічної думки в Україні

74.03(4Укр)5 Освіта і педагогічна думка в Україні в період ІІ половина XVIIIст. - 1917 рр.

Підтеми:

• 74.03(4Укр)5-8 Персоналії діячів освіти України періоду ІІ половини XVIIIст. - 1917 рр.

Документи:

• Становлення церковнопарафіяльної школи [Текст] / підгот. Наталія Кулик // Освіта України. – 2015. – 10 серп. (№ 31/32). – С. 14.
• Агаркова, Н. Реформування початкової освіти у східноукраїнському регіоні (друга половина XIX – початок XX ст.) [Текст] / Н. Агаркова // Вища школа. – 2015. – № 7/8. – С. 109–121. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ідеї національної освіти й виховання в Україні (друга половина XIX століття) [Текст] / К. В. Аймедов, В. В. Бабієнко, В. А. Бабієнко, В. В. Сторож // Загальна педагогіка та історія педагогіки : підручник для студ. вищ. навч. закл. / Одеський нац. мед. ун-т. – К. : Слово, 2014. – С. 155–169.
• Школа і педагогічна думка в Україні (перша половина XIX століття) [Текст] / К. В. Аймедов, В. В. Бабієнко, В. А. Бабієнко, В. В. Сторож // Загальна педагогіка та історія педагогіки : підручник для студ. вищ. навч. закл. / Одеський нац. мед. ун-т. – К. : Слово, 2014. – С. 131–146.
• Андрущенко, Т. Педагогічне Шевченкознавство [Текст] / Т. Андрущенко, Л. Вовк // Освіта. – 2015. – 11-18 лют. (№ 7/8). – С. 6–7.
• Березівська, Лариса Тенденції розвитку державної політики щодо диференціації організації та змісту шкільної освіти в Україні [Текст] : кінець XIX ст. – 1932 р. / Лариса Березівська // Рідна школа. – 2013. – № 1/2. – С. 66–71.
• Бєлан, Г. В. До питання про етнопедагогічну складову української педагогічної думки другої половини ХХ століття [Текст] / Г. В. Бєлан // Педагогічні науки. – 2013. – Вип. 63. – С. 20–25. – Бібліогр. в кінці ст.
• Біла, Л. І. Зміст навчальних програм педагогічних курсів Полтавської губернії (кінець ХІХ-початок ХХст.) [Текст] / Л. І. Біла // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 20. – С. 279–285. – Бібліогр. в кінці ст.
• Біла, Н. До питання про освітню діяльність українських політичних партій у Галичині (початок XX ст.) [Текст] / Н. Біла, Л. Котова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Філософія. – 2008. – Вип. 16. – С. 67–71. – Бібліогр. в кінці ст.
• Білецький, Олексій Організація системи підготовки вчителів народних училищ на Катеринославщині [Текст] : (друга половина XIX - початок XX ст.) / Олексій Білецький // Рідна школа. – 2011. – № 6. – C. 74-78.
• Білинська, Віра Географічні та біологічні поняття у книжках для читання початку XX століття [Текст] / Віра Білинська // Початкова школа на перехресті проблем. – 2004. – С. 17-19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Білинська, Віра Погляди педагогів кінця XIX – початку XX ст. на роль природничих наук у розвитку особистості школяра [Текст] / Віра Білинська // Молодший школяр: проблеми розвитку. – 2006. – С. 291–296. – Бібліогр. в кінці ст.
• Богар, О. М. Проблеми національної україномовної початкової школи та громадсько-педагогічний рух в Україні кінця XIX - початку XX століття [Текст] / О. М. Богар // Педагогічні науки. – 2005. – Вип. 40. – С. 283-288.
• Боднар, Я. Роль учителя в організації виховання галицької молоді (кінець ХІХ – початок ХХ ст.) [Текст] / Я. Боднар // Молода спортивна наука України. – 2005. – Вип.9: У 4 т. Т.4. – С. 276–279. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондар, Л. Відображення ідей про диференційований підхід до навчання у змісті освіти початкової школи (кінець XIX ст. - до 1917 р.) [Текст] / Л. Бондар // Рідна школа. – 2011. – № 8/9. – С. 69-74. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондар, Людмила Особливості диференційованого підходу до навчального процесу в закладах освіти духовного відомства [Текст] : кінець 19 ст. – до 1917 р. / Людмила Бондар // Рідна школа. – 2012. – № 10. – С. 62–67. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондар, Л. С. З історії створення недільних шкіл на Україні [Текст] / Л. С. Бондар // Розвиток освіти в Україні (ІІ пол. ХІХ - поч. ХХ ст.). – 1995. – С. 18–23.
• Бондар, Л. С. Особливості диференційованого підходу до навчального процесу в державній початковій школі [Текст] : (з кінця XIX ст. до 1917 р.) / Л. С. Бондар // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2011. – № 3. – С. 121-128.
• Бондар, Л. С. Особливості організації навчального процесу в державних гімназіях і реальних училищах (кінець XIX - початок XX ст.) [Текст] / Л. С. Бондар // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2010. – № 4. – C. 130-142.
• Бондаренко, В. В. Соціальне виховання дітей, позбавлених батьківського піклування, у період з XVII ст. до XIX ст. [Текст] / В. В. Бондаренко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2011. – № 4. – С. 95-99. – Бібліогр. в кінці ст.
• Борисова, О. О. До проблеми музичного виховання дітей на Україні на рубежі XIX–XX ст. [Текст] / О. О. Борисова // Розвиток освіти в Україні (ІІ пол. ХІХ - поч. ХХ ст.). – 1995. – С. 89–94. – Бібліогр. в кінці ст.
• Василенко, О. М. Проблеми соціальної відповідальності в українській педагогіці (середина ХІХ-початок ХХ століття) [Текст] / О. М. Василенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 1. – С. 3–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Винничук, О. Т. Фізична культура в освітній практиці Буковини кінця XIX - початку XX століття [Текст] / О. Т. Винничук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 2. – С. 17–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вовк, М. П. Народна словесність у змісті професійної підготовки фахівців у класичних університетах України (друга половина XIX ст.) [Текст] / М. П. Вовк // Педагогічна майстерність як система професійних і мистецьких компетентностей. – 2014. – Вип. 5(9). – С. 80–84. – Бібліогр.в кінці ст.
• Войцеховський, Ю. Кременецький ліцей - осередок елітної освіти на Волині [Текст] : до 200 - річчя заснування навчального закладу / Ю. Войцеховський, І. Коляда, Я. Пилипчук // Історія в школі. – 2005. – № 11-12. – С. 1-7.
• Гавриленко, Тетяна Україномовна навчальна література для початкової школи [Текст] : (1905-1914 роки) / Тетяна Гавриленко // Рідна школа. – 2011. – № 3. – C. 61-65. – Бібліогр. в кінці ст.
• Герцюк, Д. В. Ідеї Я. Коменського в Галичині в XIX– поч. XX ст. [Текст] / Д. В. Герцюк, Б. Ф. Кобрій // Творча спадщина Яна Амоса Коменського і сучасність. – 1992. – С. 32–34.
• Гіптерс, З. В. Професійне економічна освіта в Галичині (кінець XIX - перша половина XX століття) [Текст] / З. В. Гіптерс // Педагогічні науки. – 2006. – Вип. 42. – С. 19-26.
• Глоба, Л. Олександр Духнович та розвиток драматургії на Закарпатті [Текст] / Л. Глоба // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003. – №7. – С. 46-47.
• Гончар, М. В. Аналіз архівних матеріалів з історії розвитку нижчої професійної освіти на Півдні України другої половини XIX – початку XX сторіччя [Текст] / М. В. Гончар // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 23. – С. 260–263. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горба, Г. Жіноча освіта по-українськи у 19 ст. [Текст] : мефістофелівська проекція / Г. Горба // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2012. – Вип. 30. – С. 199-203. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горчакова, О. А. Особливості вивчення розвитку школи Півдня України в XIX ст. [Текст] / О. А. Горчакова // Педагогічні науки. – 2006. – Вип. 41. – С. 35-40.
• Грищенко, Ю. В. Музично-педагогічна діяльність видатних українських композиторів і виконавців: історичний аспект [Текст] / Ю. В. Грищенко // Педагогічна майстерність як система професійних і мистецьких компетентностей. – 2014. – Вип. 5(9). – С 87–91. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гуменяк, А. Основні аспекти освітньої діяльності домініканського ордену в Галичині у другій половині XIX – на початку XX століття [Текст] / А. Гуменяк // Мандрівець. – 2015. – № 5. – С. 14–18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гуцал, Л. А. Особливості методики викладання дисциплін природничого циклу українськими педагогами початку ХХ століття [Текст] / Л. А. Гуцал // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 2. – С. 37-43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Данюк, М. І. Історія становлення проблеми єдності навчання та морального виховання [Текст] / М. І. Данюк, В. Ф. Бак // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 4. – С. 18–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дем'яненко, Н. Становлення педагогіки в навчальному процесі університету України XIX ст. Роль особистості. С. С. Гогоцький (1813–1889) [Текст] / Н. Дем'яненко // Рідна школа. – 2014. – № 11. – С. 52–56. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дудар, В. Вплив духовенства Почаївського монастиря на культурно-освітнє життя Волині [Текст] : XIX - початок XX ст. / В. Дудар // Рідна школа. – 2010. – № 12. – С. 45-48.
• Загребельна, Н. Освітяни Київського учбового округу: благодійна діяльність у роки Першої Світової війни [Текст] / Н. Загребельна // Історія в школі. – 2014. – № 10/11. – С. 9–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Задорожна-Княгницька, Л. В. Професійний портрет інспектора народних училищ в Україні [Текст] : за матеріалами педагогічної періодики другої половини XIX – початку XX ст. / Л. В. Задорожна-Княгницька // Український педагогічний журнал. – 2016. – № 2. – С. 120–125.
• Зайченко, X. Роль жінки в культурно-освітньому житті Галичини наприкінці XIX - у першій третині XX століття [Текст] / X. Зайченко // Магістр. – 2011. – Вип. 14. – С. 147-151. – Бібліогр. в кінці ст.
• Звоздецька, Валентина Просвітницька діяльність українських товариств Буковини другої половини XIX - початку ХХ століття [Текст] / Валентина Звоздецька // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 327 : Педагогіка та психологія. – С. 64–71. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зузяк, Т. П. Підготовка вчителя в духовних учительських школах Поділля (кінець XIX – початок XX століття) [Текст] / Т. П. Зузяк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 3. – С. 6–13. – Бібліогр. в кінці ст.
• Каліновський, В. Краєзнавча робота в духовно-навчальних закладах Таврійської єпархії [Текст] : (друга половина XIX - початок XX ст.) / В. Каліновський // Краєзнавство. – 2011. – № 3. – С. 40-44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кальченко, Л. В. Історико-педагогічний аналіз суспільної практики подолання й попередження проблеми соціального сирітства на українських землях у складі Російської держави (початок XVII – середина XIX століття) [Текст] / Л. В. Кальченко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2013. – № 3. – С. 86–95. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карапузова, Н. Педагогічна спадщина В. А. Євтушевського (1836–1888 рр.) – скарбничка ідей сучасного вчителя [Текст] / Н. Карапузова, Л. Процай // Початкова школа. – 2016. – № 12. – С. 47–49.
• Кислашко, О. Духовно-моральне виховання в Україні в складі царської Росії кінця XVII ст. і до революції 1917 року [Текст] / О. Кислашко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2010. – № 10. – С. 30-33.
• Кірдан, Олена Форми виховної роботи класних наставників та наглядачок в навчальних закладах України другої половини XIX – початку XX століття [Текст] / Олена Кірдан // Проблеми педагогічних технологій. – 2002. – Вип. 3. – С. 5–10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ковальчук, Інна Роль літературної спадщини Юрія Федьковича у формуванні моральної свідомості учнів українських шкіл Буковини (кінець XIX - початок ХХ століття) [Текст] / Інна Ковальчук // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 330 : Педагогіка та психологія. – С. 64–71. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ковтач, Ілона Становлення державної середньої жіночої освіти в місті Києві у ХІХ столітті [Текст] / Ілона Ковтач // Українознавство. – 2013. – № 3/4. – С. 147–151. – Бібліогр. в кінці ст.

1   2    3