Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.267.5 Методика навчання фізичної культури

74.267.5-22 Процес навчання фізкультури в школі. Дидактичні принципи. Формування знань, умінь і навичок. Спонукальні мотиви навчання та їх формування. Розвиток пізнавальної діяльності. Виховання активності та самостійності

Документи:

• Андрусенко, Ю. В. Розвиток швидкості й спритності в учнів під час рухливих ігор та естафет на уроках фізичної культури [Текст] / Ю. В. Андрусенко // Фізичне виховання в рідний школі. – 2015. – № 6. – С. 12–16.
• Антонів, С. Формування здорового способу життя молодших школярів засобами олімпійської освіти [Текст] / С. Антонів // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2013. – Вип. 31. – С. 224–226. – Бібліогр. в кінці ст.
• Багач, С. М. Адаптація організму учнів до фізичних навантажень [Текст] / С. М. Багач // Фізичне виховання в рідний школі. – 2015. – № 6. – С. 16–19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Багач, С. М. Розвиток спритності в учнів молодших класів [Текст] / С. М. Багач // Фізичне виховання в рідний школі. – 2016. – № 1. – С. 13–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бичак, А. Шляхи реалізації принципів і використання методів вчителями фізичного виховання у школах [Текст] / А. Бичак // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2013. – Вип. 31. – С. 216–220. – Бібліогр. в кінці ст.
• Боднар, І. Ефективність уроків фізичної культури зі школярами спеціальної медичної групи [Текст] / І. Боднар // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2014. – № 1. – С. 12–16. – Бібліогр. в кінці ст.
• Боднар, Я. Шляхи реалізації принципу свідомості і активності на уроках фізичної культури [Текст] / Я. Боднар, В. Бодак // Інноваційні підходи до фізичного виховання і спорту студентської молоді. – 2014. – С. 32–35. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондарчук, Н. Інтерес молодших школярів до занять фізичною культурою як психологічний критерій диференціації у процесі фізичного виховання [Текст] / Н. Бондарчук // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2014. – № 2. – С. 17–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондарчук, Н. Застосування критерію темпів фізичного розвитку при реалізації диференційованого підходу у процесі фізичного виховання молодших школярів [Текст] / Н. Бондарчук, В. Чернов // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2016. – № 1. – С. 158–163. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондарчук, Н. Застосування критерію рівня фізичного стану при реалізації диференційованого підходу у процесі фізичного виховання молодших школярів [Текст] / Н. Бондарчук, В. Чернов // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2015. – № 2. – С. 21–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Верба, О. Диференційований підхід до навчання фізичних вправ учнів 12–15 років [Текст] / О. Верба // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2013. – Вип. 31. – С. 211–214. – Бібліогр. в кінці ст.
• Веред, Г. С. Вікові особливості силової підготовки школярів [Текст] / Г. С. Веред // Фізичне виховання в рідний школі. – 2015. – № 3. – С. 13–14.
• Власюк, О. Деякі проблеми фізичного виховання школярів і сучасні шляхи їх розв'язання [Текст] / О. Власюк // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2016. – № 3. – С. 30–33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гала, М. Д. Обґрунтування диференціації навчального матеріалу під час вивчення "Школи м'яча" на уроках фізичної культури з урахуванням особливостей росту і розвитку організму молодших школярів [Текст] / М. Д. Гала // Фізичне виховання в рідний школі. – 2015. – № 4. – С. 39–43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гогін, О. В. Методика навчання стрибкам школярів молодших класів [Текст] / О. В. Гогін, Т. І. Гогіна // Теорія та практика фізичного виховання. – 2001. – № 3. – С. 34–41.
• Особливості фізичної підготовленості та методики проведення занять з дітьми старшого дошкільного та молодшого шкільного віку [Текст] / ДриганецьО, К. Огниста, В. Єднак, А. Огнистий // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 1999. – № 4. – С.60-64.
• Дробний, П. Паспортизація фізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку на уроках фізичної культури [Текст] / П. Дробний, Л. Щербина // Молода спортивна наука України. – 2004. – Вип.8: У 4 т. Т.3. – С. 98-103.
• Дуркин, П. К. Интерес к физической культуре – это сложное личностное образование школьника [Текст] / П. К. Дуркин, М. П. Лебедева // Физическая культура в школе. – 2014. – № 4. – С. 15–20.
• Дух, Т. Розвиток фізичних якостей школярів старшого шкільного віку з використанням комплексу легкоатлетичних вправ [Текст] / Т. Дух, Я. Свищ // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2016. – № 3. – С. 54–57. – Бібліогр. в кінці ст.
• Єлісєєва, Д. Інноваційна технологія зміцнення здоров'я дітей старшого шкільного віку [Текст] : [формування стійкої мотивації до самостійних занять фізичною культурою] / Д. Єлісєєва // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2015. – № 2. – С. 59–63. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жураковський, В. Методика навчання метання на уроках фізичної культури в школі [Текст] / В. Жураковський, І. Козетов // Фізичне виховання в школі. – 2002. – №3. – С. 20–24.
• Зайчиков, А. А. Личностно ориентированный подход в начальной школе [Текст] : [физическая культура] / А. А. Зайчиков // Физическая культура в школе. – 2014. – № 3. – С. 21–24.
• Іващенко, О. В. Методика навчання гімнастичним вправам шкільної програми [Текст] / О. В. Іващенко // Теорія та практика фізичного виховання. – 2001. – № 1. – С. 26–31.
• Іщенко, О. Педагогічні умови формування мотивації підлітків до занять фізичним вихованням [Текст] / О. Іщенко // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2015. – № 2. – С. 64–68. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карачевська, Н. Моделювання навчально-ігрового середовища на уроках фізичної культури в початковій школі [Текст] / Н. Карачевська // Молода спортивна наука України. – 2006. – Т. 1, Вип. 10. – С. 35-39.
• Кожевнікова, Л. Мотиваційні фактори до фізкультурно-оздоровчих занять учнів молодших класів [Текст] / Л. Кожевнікова // Молода спортивна наука України. – 2006. – Т. 4. Кн. 1, Вип.10 : : Кн.1. – С. 109-114.
• Козетов, І. Навчання інструктивних навичок на уроці фізкультури [Текст] / І. Козетов // Фізичне виховання в школі. – 2002. – №4. – С. 22–27.
• Копаев, В. П. Эффект сочетания общеобразовательной и спортивной направленности физического воспитания младших школьников [Текст] / В. П. Копаев, Д. А. Брыль // Теория и практика физической культуры. – 2015. – № 6. – С. 62–64. – Библиогр. в конце ст.
• Коханець, П. Педагогічні умови формування фізичних і вольових здібностей дітей 8 і 9 років у процесі спрямованої фізичної підготовки [Текст] / П. Коханець // Молода спортивна наука України. – 2006. – Т. 1, Вип. 10. – С. 74-79.
• Круцевич, Т. Мотивація учнів 6–9 класів до уроків фізичної культури [Текст] / Т. Круцевич, О. Іщенко, Т. Імас // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2014. – № 2. – С. 68–72. – Бібліогр. в кінці ст.
• Круцевич, Т. Раціональна рухова активність як фактор підвищення розумової працездатності школярів [Текст] / Т. Круцевич, Н. Пангелова // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2014. – № 2. – С. 73–76. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кудрявцев, М. Д. Развитие самостоятельности младших школьников на уроках физической культуры [Текст] / М. Д. Кудрявцев, Т. А. Швалева // Начальная школа. – 2006. – № 5. – С. 65-69.
• Майстро, В. О. Диференційований підхід до учнів на уроках фізичної культури з урахуванням стану їхнього здоров'я, рівня фізичного розвитку, рухової підготовленості та статі [Текст] / В. О. Майстро // Фізичне виховання в рідний школі. – 2015. – № 4. – С. 24–27.
• Марініна, О. В. Мотивація на уроці фізичної культури в початковій школі [Текст] / О. В. Марініна // Фізичне виховання в рідний школі. – 2015. – № 4. – С. 19–21.
• Маркина, Т. А. Ретроспективный анализ проблемы социальной адаптации младших школьников в процессе физического воспитания [Текст] / Т. А. Маркина // Теория и практика физической культуры. – 2004. – №9. – С.53–56.
• Марченко, С. І. Підбір, розробка і класифікація тренувальних завдань ігрової направленості для школярів молодших класів [Текст] / С. І. Марченко // Теорія та методика фізичного виховання. – 2003. – №4. – С. 13-20.
• Мельник, І. Розвиток рухових умінь і навичок на уроках фізичної культури [Текст] / І. Мельник // Здоров'я та фізична культура. – 2014. – № 20. – С. 7–11.
• Москаленко, Н. Активізація пізнавальної діяльності школярів на уроках фізичної культури [Текст] / Н. Москаленко, Т. Кожедуб, В. Савченко // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2014. – № 1. – С. 77–80. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ніжевська, Т. В. Особливості формування умінь дітей 7-9 років оцінювати окремі параметри руху [Текст] / Т. В. Ніжевська // Теорія та методика фізичного виховання. – 2003. – №4. – С. 24-25.
• Огієнко, Н. Система оцінки рухової обдарованості хлопців 7–10років [Текст] / Н. Огієнко // Молода спортивна наука України. – 2001. – Т.2, Вип.5. – С.76–78.
• Огнистий, А. В. Особливості методики навчання положенню шпагат [Текст] / А. В. Огнистий // Теорія та практика фізичного виховання. – 2002. – № 2. – С. 31–35. – Бібліогр. в кінці ст.
• Омельяненко, І. О. Розвиток творчих здібностей молодших школярів у процесі фізичного виховання [Текст] / І. О. Омельяненко, Б. М. Шиян, І. О. Середа // Фізичне виховання в сучасній школі. – 2013. – № 3. – С. 16–21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Погребняк, Я. Дослідження ефективності використання рухливих перерв з елементами легкої атлетики у процесі фізичного виховання школярів молодшого шкільного віку [Текст] / Я. Погребняк // Студентський науковий вісник Тернопільського державного педагогічного університету ім.В. Гнатюка. – 2002. – Вип. 5. – С.183-185.
• Родіонова, Л. Вікові особливості виховання рухових здібностей дітей 7–11 років [Текст] / Л. Родіонова, С. Коробейніков, С. Назаренко // Здоров'я та фізична культура. – 2016. – № 9. – С. 1–5 [вкладка]. – Додаток. – Бібліогр.: с. 4.
• Самойлюк, В. Кросова, лижна та ковзанярська підготовка [Текст] : [інформаційний паспорт навчальної теми : фізична культура : 6 кл.] / В. Самойлюк // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. Повне видання. – 2015. – № 9. – С. 37–42.
• Скорина, О. В. Гуманізація стосунків учителя з учнем у сучасній школі [Текст] : [в галузі фізичної культури] / О. В. Скорина // Фізичне виховання в школах України. – 2013. – № 12. – С. 14–20.
• Стасенко, О. А. Шляхи та перспективи удосконалення процесу навчання школярів гімнастичних вправ [Текст] / О. А. Стасенко // Фізичне виховання в рідний школі. – 2016. – № 3. – С. 29–32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тихонова, В. А. Вплив розвитку психомоторної функції на формування рухових навичок у підлітків на уроках фізичної культури [Текст] / В. А. Тихонова, І. В. Сидорко, Г. С. Чесноков // Теорія та практика фізичного виховання. – 2001. – № 4. – С. 8–10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ткаченко, С. Критерії диференційованого підходу на уроках фізичної культури з футболу з дівчатами середнього шкільного віку [Текст] / С. Ткаченко // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2015. – № 2. – С. 215–219. – Бібліогр. в кінці ст.
• Толок, С. Формування мотивації навчальної діяльності молодших школярів на свідоме ставлення до свого фізичного розвитку [Текст] / С. Толок // Фізичне виховання в школі. – 2006. – № 1. – С. 18-20.

1   2