Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.262.8 Методика навчання біології

74.262.8-22 Процес навчання біології в школі. Дидактичні принципи. Формування знань, умінь і навичок. Спонукальні мотиви навчання та їх формування. Розвиток пізнавальної діяльності. Виховання активності та самостійності

Документи:

• Мотивація вступних уроків біології у 7-му класі [Текст] : [прийоми мотивації навч. діяльності на вступних уроках] // Біологія. Шкільний світ. – 2011. – № 25/26. – С. 34-37.
• Арбузова, Е. Н. Развитие критического мышления при обучении биологии [Текст] / Е. Н. Арбузова // Биология в школе. – 2011. – № 8. – С. 29-35.
• Артем'єва, І. Формування критичного мислення учнів у процесі вивчення біології [Текст] / І. Артем'єва // Біологія. Шкільний світ. – 2008. – № 34-35. – С. 15-18.
• Бак, В. Ф. Методика формирования биоэтически[х] знаний школьников в процессе изучения биологии [Текст] / В. Ф. Бак, А. В. Степанюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 2. – С. 68–74. – Бібліогр. в кінці ст.
• Барановська, Т. І. Реалізація інтегрованого підходу на уроках біології [Текст] / Т. І. Барановська, О. В. Соловйова // Біологія. – 2007. – № 4. – С. 4-5. – Педагогічний досвід.
• Богданова, В. М. Особистісно-орієнтоване навчання в процесі формування інноваційної особистості під час викладання біології [Текст] / В. М. Богданова // Біологія. – 2009. – № 35. – С. 8-10.
• Богданова, В. М. Розвиток креативного мислення учнів на уроках біології [Текст] / В. М. Богданова // Біологія. – 2015. – № 6. – С. 4–11. – Бібліогр. в кінці ст.
• Богданова, В. М. Формування креативного мислення у процесі викладання біології [Текст] / В. М. Богданова // Біологія. – 2013. – № 10. – С. 2–14.
• Бондаренко, А. Ю. Розвиток творчого потенціалу школярів через науково-дослідну роботу [Текст] / А. Ю. Бондаренко // Біологія. – 2015. – № 13/14. – С. 2–19. – Додатки. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бонішко, Д. С. Використання асоціативних схем на уроках біології [Текст] / Д. С. Бонішко // Біологія. – 2015. – № 34/36. – С. 3–11. – Бібліогр. в кінці ст.
• Булавинцева, Л. И. Проектирование гуманистически ориентированного образовательного процесса по биологии [Текст] / Л. И. Булавинцева // Биология в школе. – 2011. – № 8. – С. 36-44.
• Булавинцева, Л. И. Формирование мировоззрения учащихся при обучении биологии [Текст] / Л. И. Булавинцева, П. В. Романенко // Биология в школе. – 2010. – № 5. – С. 47-54.
• Бухно, Л. Бактерії [Текст] : [інформаційний паспорт навчальної теми : біологія : 7 кл.] / Л. Бухно // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. Повне видання. – 2015. – № 1. – С. 15–20.
• Бухно, Л. Біологія – наука про життя [Текст] : [інформаційний паспорт навчальної теми : біологія : 10 кл.] / Л. Бухно // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. Повне видання. – 2016. – № 4. – С. 11–16.
• Бухно, Л. Біомолекулярний склад живого [Текст] : [інформаційний паспорт навчальної теми : біологія : 10 кл.] / Л. Бухно // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. Повне видання. – 2016. – № 10. – С. 11–18.
• Бухно, Л. Голонасінні [Текст] : [інформаційний паспорт навчальної теми : біологія : 7 кл.] / Л. Бухно // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. Повне видання. – 2015. – № 2. – С. 13–18.
• Бухно, Л. Елементарний склад біологічних систем [Текст] : [інформаційний паспорт навчальної теми : біологія : 10 кл.] / Л. Бухно // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. Повне видання. – 2016. – № 8. – С. 13–20.
• Бухно, Л. Лишайники [Текст] : [інформаційний паспорт навчальної теми : біологія : 7 кл.] / Л. Бухно // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. Повне видання. – 2015. – № 1. – С. 21–26.
• Бухно, Л. Неорганічні речовини живих організмів [Текст] : [інформаційний паспорт навчальної теми : біологія : 10 кл.] / Л. Бухно // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. Повне видання. – 2016. – № 8. – С. 21–28.
• Бухно, Л. Система організації живої природи [Текст] : [інформаційний паспорт навчальної теми : біологія : 10 кл.] / Л. Бухно // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. Повне видання. – 2016. – № 5. – С. 12–17.
• Ващенко, Л. Оцінювання рівня сформованості предметних компетентностей з біології учнів основної школи [Текст] / Л. Ващенко // Біологія і хімія в рідній школі. – 2015. – № 3. – С. 38–45.
• Ващенко, Л. Оцінювання рівня сформованості предметних компетентностей з біології учнів основної школи [Текст] / Л. Ващенко // Біологія і хімія в рідній школі. – 2015. – № 4. – С. 38–42.
• Винокурова, І. Національне спрямуванння навчального процесу під час викладання біології [Текст] / І. Винокурова // Біологія. Шкільний світ. – 2010. – № 2. – С. 14-17.
• Гладка, Л. І. Створення умов для розвитку і самореалізації дитини у навчальному процесі [Текст] / Л. І. Гладка // Біологія. – 2008. – № 7. – С. 6-10. – Педагогічна майстерня.
• Глазунова, Е. Л. Развитие мыслительных операций на уроках биологии [Текст] / Е. Л. Глазунова // Биология в школе. – 2011. – № 5. – С. 34-36.
• Горяна, Л. Методика організації роботи учнів з підручником у процесі навчання біології [Текст] / Л. Горяна // Біологія. Шкільний світ. – 2007. – № 5. – С. 18-20.
• Горяна, Л. Робота з піідручником у процесі навчання біології [Текст] / Л. Горяна // Біологія і хімія в школі. – 2006. – № 4. – С. 24-25.
• Даниленко, Л. Проектування навчального процесу з використанням програмно-методичного комплексу навчального призначення [Текст] / Л. Даниленко, Л. Юрченко // Біологія. Шкільний світ. – 2009. – № 26. – С. 8-11.
• Демічева, І. О. Методика використання навчальних відеопрограм в освітньому процесі (Методичні рекомендації) [Текст] / І. О. Демічева // Біологія. – 2007. – № 3. – С. 2-3.
• Драганчук, Т. В. Мотивація підлітків до навчання [Текст] : рекомендації батькам / Т. В. Драганчук // Біологія. – 2014. – № 28/29. – С. 2–7.
• Жихарєва, В. Н. Використання методів активного навчання в навчально-виховному процесі [Текст] / В. Н. Жихарєва // Біологія. – 2004. – №15. – С.2-5.
• Зламанюк, Людмила Мотивація до навчання як умова розвитку творчого мислення учнів [Текст] / Людмила Зламанюк // Біологія і хімія в сучасній школі. – 2013. – № 2. – С. 10–13. – Бібліогр. в кінці ст.
• Игумнова, Е. А. Формированию у учащихся умения задавать вопросы, стимулирующие мышление [Текст] : [біологія] / Е. А. Игумнова // Биология в школе. – 2011. – № 3. – С. 33-39.
• Іванова, О. Я. Диференціація й індивідуалізація навчання на уроках біології [Текст] / О. Я. Іванова // Біологія. – 2014. – № 25/26. – С. 10–15. – Додаток. – Бібліогр. в кінці ст.
• Івченко, Т. В. Сучасні підходи до організації педагогічного процесу в школі [Текст] / Т. В. Івченко // Біологія. – 2009. – № 9. – С. 5-6.
• Кельнер, С. С. Активізація пізнавальної діяльності на уроках біології [Текст] / С. С. Кельнер // Біологія. – 2015. – № 12. – С. 20-1–20-8 [вкладка].
• Ковальчук, Т. Л. Формування компетентностей саморозвитку й самоосвіти на уроках біології [Текст] / Т. Л. Ковальчук // Біологія. – 2009. – № 11. – С. 6-7.
• Кострюкова, Ю. О. Розвиток творчого потенціалу учнів на уроках біології [Текст] / Ю. О. Кострюкова // Біологія. – 2015. – № 27. – С. 19–21.
• Краснянська, Л. М. Активізація навчальної діяльності учнів на уроках біології [Текст] / Л. М. Краснянська // Біологія. – 2014. – № 28/29. – С. 12–16.
• Красюк, Т. С. Збірник проблемних питань з курсу біології 9 класу [Текст] / Т. С. Красюк // Біологія. – 2013. – № 34/36. – С. 65–69.
• Криволап, Людмила Інтеграція музею у сферу педагогічних інновацій [Текст] / Людмила Криволап // Біологія і хімія в сучасній школі. – 2013. – № 4. – С. 28–29.
• Кузьменко, Г. Формування соціалбно компетентної особистості на уроках біології [Текст] / Г. Кузьменко // Біологія. Шкільний світ. – 2015. – № 10. – С. 16–34. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кулёв, А. В. Развитие творческого мышления школьников при обучении биологии [Текст] / А. В. Кулёв // Биология в школе. – 2012. – № 6. – С. 21-27. – Библмогр. в конце ст.
• Кучма, В. Г. Формування здоров'язберігаючих компетентностей на уроках біології [Текст] / В. Г. Кучма // Біологія. – 2015. – № 34/36. – С. 16–18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лазарєва, Л. М. Мотивація пізнавальної діяльності – рушійна сила навчання учнів профільної школи [Текст] / Л. М. Лазарєва // Біологія. – 2013. – № 5. – С. 2–3. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лернер, Г. И. Роль учебно-методического комплекса в формировании универсальных учебных действий на уроках биологии [Текст] / Г. И. Лернер // Биология в школе. – 2010. – № 8. – С. 25-31.
• Литвин, С. М. Мотивація пізнавальної діяльності учнів як умова підвищення ефективності навчально-виховного процесу [Текст] / С. М. Литвин // Біологія. – 2014. – № 28/29. – С. 8–11. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лісова, О. Висвітлення українського природознавства у навчально-виховному процесі з біології та хімії середньої загальноосвітньої школи [Текст] / О. Лісова // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2011. – Вип. 27. – С. 141-142. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ліходієвська, О. Впровадження проблемного навчання [Текст] : матеріал до уроку [біології] / О. Ліходієвська // Біологія. Шкільний світ. – 2011. – № 4-5. – С. 42-45.
• Малащенко, О. Ю. Розвиток критичного мислення у процесі викладання природничих дисциплін [Текст] : [матеріали до уроку біології] / О. Ю. Малащенко // Біологія. – 2013. – № 1. – С. 2–13. – Бібліогр. в кінці ст.

1   2