Електронний каталог

• Класифікатори
• 30 Техніка і технічні науки в цілому

30р Вивчення і викладання технічних дисциплін у вищій школі

Документи:

• Абільтарова, Е. Н. Організація самостійної роботи студентів з дисципліни "Основи охорони праці" у процесі підготовки інженерів-педагогів [Текст] / Е. Н. Абільтарова // Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 48. – С. 178-183.
• Аваакумова, Т. И. Основные задачи обучения студентов основам дизайна [Текст] / Т. И. Аваакумова // Наука и школа. – 2007. – № 2. – С. 33-34. – Педагогическое образование.
• Адольф, В. А. Методологические подходы к формированию информационной культуры педагога [Текст] / В. А. Адольф, И. Ю. Степанова // Информатика и образование. – 2006. – № 1. – С. 2-5.
• Арзамасцев, А. Изучение основ искусственного интеллекта студентами психологических специальностей [Текст] / А. Арзамасцев // Информатика и образование. – 2004. – №7. – С.83-86.
• Аристова, У. В. Особенности организации научно-исследовательской и инновационной деятельности студентов в процессе профессиональной подготовки дизайнеров в вузе [Текст] / У. В. Аристова // Наука и школа. – 2007. – № 2. – С. 68-71.
• Ашеров, А. Т. Методическая система обучения эргономической экспертизе трудовой среды [Текст] / А. Т. Ашеров // Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти. – 2011. – С. 4-5.
• Белоусова, В. В. Особенности профессионального самоопределения в сфере информационных технологий [Текст] / В. В. Белоусова // Мир психологии. – 2010. – № 3. – С. 154-166.
• Борсук, В. О. Вдосконалення технології вивчення дисципліни "Експлуатація і ремонт автомобілів" [Текст] / В. О. Борсук // Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти. – 2011. – С. 16-20. – Бібліогр. в кінці ст.
• Борсук, В. Понятишин В. Організація самостійної роботи студентів при вивченні курсу "Експлуатація, обслуговування та ремонт автомобілів" [Текст] / В. Понятишин В. Борсук // Трудова підготовка у ІІІ тисячолітті: зміст і технології. – 2004. – С.11-15.
• Борсук, В. Активізація пізнавальної діяльності студентів у процесі переходу на інноваційні технології вивчення дисципліни "Експлуатація та ремонт автомобілів і місцевого транспорту [Текст] / В. Борсук, В. Кондратюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 269-272.
• Бочар, І. Й. Вивчення студентами комп'ютерного профілю на інженерно-педагогічних факультетах технології одержання друкованої продукції [Текст] / І. Й. Бочар // Підготовка фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей: досвід, проблеми, перспективи. – 2013. – С. 14–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бочар, І. Формування творчого мислення у студентів інженерно-педагогічних факультетів за напрямом підготовки "Технологічна освіта" [Текст] / І. Бочар, І. Гевко // Сучасні інформаційно-комунікаційні технології в освіті: методологія, теорія, практика. – 2014. – С. 152–154.
• Буринський, В. Стан та умови реалізації самостійної роботи студентів із креслення [Текст] / В. Буринський // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2002. – №5. – С.150-154.
• Бурчак, І. Розвиток засобів дистанційної освіти кафедрою інженерної і комп'ютерної графіки Луцького національного технічного університету [Текст] / І. Бурчак, Л. Бойко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 288-290.
• Василенко, Я. Використання інформаційних технологій з метою посилення професійної спрямованості курсу "Інформатика та комп'ютерна техніка" для студентів непрофільних спеціальностей [Текст] / Я. Василенко, Г. Шмигер // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 7. – С. 68-72. – Інформаційні технології у навчальному процесі.
• Верещака, М. П. Навчальний експеримент при вивченні інженерних дисциплін [Текст] / М. П. Верещака // Таврійський вісник освіти. – 2003. – № 3. – С. 109-111.
• Воловоденко, Т. Формування навичок роботи у майбутніх операторів комп'ютерної верстки засобами Adobe Photoshop CS5 [Текст] / Т. Воловоденко // Магістр. – 2012. – Вип. 17. – С. 188-193. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гаврищак, Г. Р. Особливості контролю якості графічної підготовки студентів вищих навчальних закладів [Текст] / Г. Р. Гаврищак // Проблеми конструювання та застосування засобів оцінювання успішності студента. – 2012. – С. 129-133. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гаврищак, Г. Р. Метод проектів як інноваційна технологія навчання графічних дисциплін у ВНЗ [Текст] / Г. Р. Гаврищак // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 108-110.
• Гавров, Є. В. Деякі аспекти формування просторового мислення студентів [Текст] / Є. В. Гавров // Нові технології навчання. – 2004. – Вип. 39. – С.116-123.
• Гайдамаха, P. М. Активні методи навчання як спосіб формування професійної мотивації в майбутніх магістрів комп'ютерного профілю [Текст] / P. М. Гайдамаха // Підготовка фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей: досвід, проблеми, перспективи. – 2013. – С. 22–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гайдукевич, Я. Аналіз системи AutoCAD як засобу підготовки майбутніх молодших спеціалістів "Технік-будівельник" [Текст] / Я. Гайдукевич // Магістр. – 2013. – Вип. 19. – С. 121–125. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гирина, Д. С. Компьютер в проектной деятельности (художественнная обработка материалов) [Текст] / Д. С. Гирина // Школа и производство. – 2006. – № 7. – С. 43-48. – Подготовка педагогических кадров.
• Голіяд, І. Вплив дидактичних засобів на процес активізації навчальної діяльності на заняттях з креслення [Текст] / І. Голіяд // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 82-86. – Трудова підготовка.
• Гончаренко, О. Формування конкурентоспроможного фахівця зі спеціальності "Технологічна освіта" [Текст] / О. Гончаренко, Ю. Коломієць, Н. Вересоцька // Рідна школа. – 2012. – № 11. – С. 51–55.
• Горбатюк, Р. Особливості розподілу навчальних дисциплін для інженерно-педагогічних спеціальностей [Текст] / Р. Горбатюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 8. – С. 178-182. – Вивчаємо досвід.
• Горбатюк, Р. М. Організація модульного контролю знань студентів з дисципліни "Інженерна та комп'ютерна графіка" [Текст] / Р. М. Горбатюк, І. І. Павх // Проблеми конструювання та застосування засобів оцінювання успішності студента. – 2012. – С. 121-125. – Бібліогр. в кінці ст.
• Використання комп'ютерних технологій у процесі викладання технічних дисциплін [Текст] / Р. Горбатюк, І. Павх, В. Жаховський, І. Луцик // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 3. – С. 184-189.
• Горбатюк, Р. М. Моніторинг якості освіти майбутніх фахівців інженерно-педагогічного профілю [Текст] / Р. М. Горбатюк // Тести в системі моніторингу якості освіти. – 2009. – С. 105-109.
• Гулай, О. Інтеграція фундаментальних та спеціальних дисциплін у підготовці майбутніх інженерів -будівельників [Текст] / О. Гулай // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 1. – С. 8-12.
• Гушулей, Й. М. Вдосконалення методичної підготовки студентів факультетів загальнотехнічних дисциплін [Текст] / Й. М. Гушулей, М. М. Шинкарук, С. Б. Підборочинський // Розвиток педагогічної освіти і науки в Західних областях України. – 1990. – Ч. 2. – С. 143–144.
• Делікат, А. Вивчення студентами елементів технологічного процесу [Текст] / А. Делікат // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім.В.Гнатюка. – 2005. – Вип. 11. – С. 142-144.
• Демченко, Н. І. Психолого-педагогічні аспекти формування професійної культури сучасних фахівців технічного профілю [Текст] / Н. І. Демченко // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2009. – № 3. – С. 66-74.
• Джеджула, О. Методика навчання вибору форм зображень у процесі графічної підготовки майбутніх учителів [Текст] / О. Джеджула // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2004. – №2. – С.44-48.
• Джеджула, О. М. Використання графічних моделей для розвитку технічних здібностей студента [Текст] / О. М. Джеджула // Таврійський вісник освіти. – 2004. – № 3. – С. 89-95.
• Дідух, М. Теоретична модель підготовки майбутніх фахівців ресторанної справи та її реалізація у навчально-виховному процесі [Текст] / М. Дідух // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 83-95.
• Дікарєва, Л. Організація навчального процесу в умовах кредитно-модульної системи з практикуму "Основи ручного в'язання" [Текст] / Л. Дікарєва // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 8. – С. 40-43.
• Дутка, В. В. Методи проектування в дизайні одягу [Текст] / В. В. Дутка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Мистецтвознавство. – 2013. – Вип. 1. – С. 153–157. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ермолович, Е. В. Информационно-коммуникационные технологии в управлении самостоятельной учебной деятельностью студентов [Текст] / Е. В. Ермолович, А. М. Красниченко // Информатика и образование. – 2005. – № 2. – С. 102-105.
• Жалдак, М. І. Становлення і розвиток комп'ютерно-орієнтованих систем навчання [Текст] / М. І. Жалдак, В. Д. Руденко // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2010. – № 5. – С. 44-49. – Програмні засоби навчального призначення.
• Жаркова, Г. А. Логические задачи вступительных экзаменов по информатике [Текст] / Г. А. Жаркова // Информатика и образование. – 2004. – №10. – С.60-72.
• Жаховский, В. С. Об усилении научно-исследовательской направленности лабораторных занятий по техническим дисциплинам [Текст] / В. С. Жаховский // Дидактические проблемы подготовки учительских кадров. – 1988. – С. 192–194.
• Жаховський, В. Проблеми змісту творчої діяльності студентів індустріально-педагогічного факультету при вивченні дисциплін машинознавства [Текст] / В. Жаховський // Трудова підготовка у ІІІ тисячолітті: зміст і технології. – 2004. – С.56.
• Заїка, С. Технологічні методи трудових вмінь та навиків студентів засобами декоративно-вжиткового митецтва [Текст] / С. Заїка, О. Заїка // Актуальні проблеми і перспективи трудової підготовки молоді. – 2007. – С. 22-23.
• Зелюк, В. В. Стандарти ЄС як орієнтир підготовки вчителів регіону до використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітній діяльності [Текст] / В. В. Зелюк // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2010. – № 1. – С. 7-9.
• Зіньковський, Ю. Креативність - фрактал сучасної парадигми вищої технічної освіти (Стаття друга) [Текст] / Ю. Зіньковський, Г. Мірських // Вища освіта України. – 2007. – № 4. – С. 11-17.
• Зуєва, О. Визначення кількісних характеристик і норм-компонент у процесі розвитку професійного мислення майбутніх фахівців-інженерів аграрної галузі [Текст] / О. Зуєва // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 95-103.
• Казьонова, Олена Використання віртуальної реальності в процесі виробничого навчання [Текст] / Олена Казьонова // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2012. – С. 90.
• Калекин, А. А. Технология и современное образование [Текст] / А. А. Калекин // Наука и школа. – 2010. – № 1. – С. 17-22.
• Каленюк, О. Зміст і методика художньо-конструкторської підготовки учнів ПТУ за профілем "кравець-вишивальниця" [Текст] / О. Каленюк // Магістр. – 2006. – Вип. 2. – С. 158-160.

1   2    3    4