Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.268.13 Методика навчання іноземних мов

74.268.13-25 Методи навчання іноземної мови

Підтеми:

• 74.268.13-253 Комп'ютерне і програмоване навчання іноземної мови в школі
• 74.268.13-255 Спеціальні методи навчання іноземної мови. Дальтон-план, бригадно-лабораторний метод, метод проектів

Документи:

• Проектна робота " Europe is more than you think"для учнів старшої школи [Текст] // Іноземні мови. – 2006. – № 1. – C. 3-16. – Навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах.
• Реалізація проектної методики навчання іншомовного спілкування в середній школі [Текст] // Іноземні мови. – 2005. – № 4. – С. 3-11.
• Акопян, Э. Г. Творческие упражнения в самостоятельной работе учащихся на уроках иностранного языка [Текст] / Э. Г. Акопян // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 4. – С. 27-30.
• Александров, К. В. Принципы применения ИКТ в обучении иностранным языкам и их отражение в платформе Magister [Текст] / К. В. Александров, К. Г. Голубева, А. В. Александрова // Иностранные языки в школе. – 2014. – № 6. – C. 46–54. – Библиогр. в конце ст.
• Александрова, О. В. Створення ситуації успіху на уроках [Текст] : [іноземна мова] / О. В. Александрова // Англійська мова та література. – 2013. – № 19/21. – С. 6.
• Антонюк, С. Шляхи активізації пізнавальної діяльності учнів [Текст] / С. Антонюк // English language & culture. – 2011. – № 7. – С. 15-16.
• Арванітопуло, Е. Г. Навчальні проекти з іноземної мови для старшої школи [Текст] / Е. Г. Арванітопуло // Іноземні мови. – 2007. – № 2. – С. 11-15.
• Арванітопуло, Е. Г. Навчальні проекти з іноземної мови для учнів старшої школи [Текст] / Е. Г. Арванітопуло // Іноземні мови. – 2007. – № 1. – С. 14-18.
• Артемов, В. А. Психология наглядности при обучении иностранным языкам [Текст] / В. А. Артемов // Иностранные языки в школе. – 2012. – № 8 : Золотые страницы. Вып. 6. – С. 40–46.
• Афанасьева, Н. А. Информационно-коммуникационные технологии при обучении иностранному языку [Текст] / Н. А. Афанасьева // Педагогические технологии. – 2009. – № 2. – С. 54-71.
• Бабаянц, А. В. Технология стимуляции реального общения на иностранном языке [Текст] / А. В. Бабаянц // Иностранные языки в школе. – 2004. – №3. – С. 60–66.
• Байгельдина, Н. Н. Применение пословиц на уроках французского языка в VII - VIII классах [Текст] / Н. Н. Байгельдина // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 1. – С. 27-32. – Практика.
• Балук, М. Мовні ігри у формуванні мовної компетенції учнів 5 класу [Текст] / М. Балук // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2011. – Вип. 26. – С. 153-155. – Бібліогр. в кінці ст.
• Баранова, Н. В. Средства народной педагогикм в формировании аксиологической культуры учащихся в процессе обучения иностранным языкам [Текст] / Н. В. Баранова, Н. И. Сердюкова // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 2. – С. 38-41.
• Барицька, Настасія Гра як засіб мотивації у процесі вичення іноземної мови [Текст] / Настасія Барицька // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2013. – Вип. 1 (10). – С. 273–277. – Бібліогр. в кінці ст.
• Белякова, М. А. Международная проектная деятельность как способ раскрытия творческого потенциала личности ученика [Текст] / М. А. Белякова // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 3. – С. 79-82.
• Бикова, Д. О. Застосування сучасної популярної пісні у нових методах навчання [Текст] / Д. О. Бикова // Мова і культура. – 2004. – Вип.7, Т.ІІ : Культурологічний підхід до викладання мови і літератури. – С. 209-212.
• Близнюк, О. Застосування прийомів мнемотехніки під час навчання іноземних мов [Текст] / О. Близнюк // Заступник директора школи. – 2015. – № 4. – С. 24–31.
• Борлакова, З. Э. Использование графических средств представления информации при работе с текстами в процессе иноязычного образования [Текст] / З. Э. Борлакова // Иностранные языки в школе. – 2014. – № 4. – С. 23–26.
• Бражник, Н. О. Навчальні стилі учнів як компонент змісту їхньої стратегічної компетенції [Текст] / Н. О. Бражник, Н. Є. Білоніжко // Іноземні мови. – 2009. – № 3. – С. 6-11.
• Бржозовская, К. М. Пересказ в обучении иностранному языку [Текст] : [методи обучения] / К. М. Бржозовская // Иностранные языки в школе. – 2015. – № 5. – С. 7–12. – Библиогр. в конце ст.
• Булишин, Н. Ігрова діяльність на уроках іноземної мови в початковій школі [Текст] / Н. Булишин // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім.В.Гнатюка. – 2007. – Вип. 14. – С. 117-119.
• Буренко, В. Як добре вміти читати! [Текст] : методичні поради / В. Буренко // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2009. – № 5. – С. 55-64.
• Бурлаков, М. О. Зорова наочність як засіб семантизації іншомовної лексики [Текст] / М. О. Бурлаков // Іноземні мови. – 2005. – № 1. – С. 20–21.
• Бурлакова, И. И. Обучение старшеклассников реферированию [Текст] / И. И. Бурлакова // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 7. – С. 84–88.
• Вайсбурд, М. Л. Сопоставительное моделирование разных вариантов организации и проведения ролевой игры как способ определения их эффективности [Текст] / М. Л. Вайсбурд, Л. Н. Пустосмехова // Иностранные языки в школе. – 2004. – №1. – С. 15–19.
• Вдовіка, Т. Новітні методи навчання іноземних мов [Текст] / Т. Вдовіка // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2011. – № 5. – С. 23-24.
• Ветохов, А. М. Психолого-педагогическая характеристика современных методов обучения иностранному языку в школе [Текст] / А. М. Ветохов // Іноземні мови. – 2006. – № 1. – С. 25-28. – Навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах.
• Ветчинова, М. Н. Из истории использования технических и наглядных средств обучения на уроках иностранного языка (конец XIX – начало XX века) [Текст] / М. Н. Ветчинова // Иностранные языки в школе. – 2013. – № 11. – С. 61–65. – Библиогр. в конце ст.
• Ветчинова, М. Н. Психологические исследования эффективности натурального метода преподавания иностранных языков [Текст] : 80-е годы ХІХ – начало ХХ века / М. Н. Ветчинова // Иностранные языки в школе. – 2015. – № 7. – С. 15–19. – Библиогр. в конце ст.
• Вєтохов, О. Важлива складова комунікативної спрямованості ( Психологія граматичної підготовки учнів з іноземної мови) [Текст] / О. Вєтохов // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2004. – № 4. – С. 76-84.
• Вєтохов, о. Навчальний переклад: психолого- педагогічні особливості [Текст] / о. Вєтохов // Рідна школа. – 2004. – №10.
• Вєтохов, О. Що і як "записати" в пам'яті (Психологічні умови успішного навчання говоріння іноземною мовою) [Текст] / О. Вєтохов // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2007. – № 1. – С. 84-94. – Іноземні мови: психологічний лікнеп.
• Вишневецька, Є. Складання віршів як засіб підвищення мотивації до вивчення іноземної мови [Текст] / Є. Вишневецька // Рідна школа. – 2014. – № 12. – С. 35–38.
• Власенко, М. З піснею по мові [Текст] : як пісня допомагає вивчати іноземну мову / М. Власенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 3. – С. 39.
• Волкова, Т. В. Використання завдань-проектів для формування інформаційної культури учнів на уроках країнознавства [Текст] / Т. В. Волкова // Іноземні мови. – 2004. – №3. – С. 6–7.
• Воронкова, Т. Е. Работа с аутентичными текстами, содержащими интеркультурный компонент [Текст] / Т. Е. Воронкова // Иностранные языки в школе. – 2004. – № 7. – С. 37-40.
• Гальскова, Н. Д. Новые технологии обучения в контексте современной концепции образования в области иностранных языков [Текст] / Н. Д. Гальскова // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 7. – С. 9-15.
• Гапонова, С. В. Огляд зарубіжних методів викладання іноземних мов у ХХ столітті [Текст] / С. В. Гапонова // Іноземні мови. – 2010. – № 1. – С. 11-15. – (Зак. буде.).
• Гапонова, С. В. Огляд зарубіжних методів викладання іноземних мов ХХ століття [Текст] / С. В. Гапонова // Іноземні мови. – 2010. – № 2. – С. 18-22. – Закінч. Поч.: № 1.
• Гинзбург, Р. С. Чарльз Фриз, его лингвистические и методические взгляды [Текст] / Р. С. Гинзбург // Иностранные языки в школе. – 2012. – № 4. – С. 18-24. – Библиогр. в конце ст.
• Гис, В. Й. Методика проведення гри як засобу активної пізнавальної діяльності [Текст] / В. Й. Гис // Англійська мова та література. – 2010. – № 6. – С. 7–9.
• Глумова, Е. П. Ролики социальной рекламы в обучении иностранным языкам [Текст] / Е. П. Глумова, Е. Д. Клюева // Иностранные языки в школе. – 2013. – № 11. – С. 43–45. – Библиогр. в конце ст.
• Годунова, Н. А. Использование краеведческого материала для повышения мотивации при обучении иностранным языкам [Текст] / Н. А. Годунова // Иностранные языки в школе. – 2006. – № 7. – С. 46–48.
• Голоднюк, Н. Інтенсивні методики у школі [Текст] : [вивчення іноземних мов за інтенсивною методикою] / Н. Голоднюк // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 5. – C. 11-13.
• Гринвальд, О. Н. Проблемы и перспективы преподавания иностранных языков в эпоху информационных технологий [Текст] / О. Н. Гринвальд // Иностранные языки в школе. – 2015. – № 5. – С. 2–6. – Библиогр. в конце ст.
• Гунтик, І. Особистісно-зорієнтовані технології в навчанні іноземних мов [Текст] / І. Гунтик // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2008. – С. 153-155.
• Гусак, Л. Впровадження методу асоціативних символів на початковому етапі вивчення іноземної мови [Текст] / Л. Гусак, З. Лещенко, О. Чухнова // Рідна школа. – 2016. – № 1. – С. 31–36.
• Гусак, Т. Робота з автентичними навчальними текстами [Текст] / Т. Гусак, Т. Гужва // Рідна школа. – 2007. – № 3. – С. 64-65.
• Давыдова, З. М. Игра как метод обучения иностранным языкам [Текст] / З. М. Давыдова // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 6. – С. 34-38.

1   2    3    4