Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.268.53 Методика навчання співів, музики і елементів хореографії

74.268.53-22 Процес навчання музики в школі. Дидактичні принципи. Формування знань, умінь і навичок. Спонукальні мотиви навчання та їх формування. Розвиток пізнавальної діяльності. Виховання активності та самостійності

Документи:

• Александрова, С. Методика развития музыкального мышления младших школьников [Текст] / С. Александрова, Г. Ананченко // Искусство в школе. – 2009. – № 2. – С. 22-25.
• Аристова, Л. Ми змагаємося? Тішимось? Граємо? Так! Музичне мистецтво вивчаємо [Текст] : активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках музичного мистецтва / Л. Аристова // Учитель початкової школи. – 2016. – № 12. – С. 22–25.
• Барановська, В. В. Розвиток творчої компетентності учнів засобами музичного мистецтва [Текст] / В. В. Барановська // Мистецтво в школі. Музика. Образотворче мистецтво. Художня культура. – 2015. – № 6. – С. 2–3. – Бібліогр. в кінці ст.
• Біницька, К. Проблеми активізації процесу учіння школярів на уроках музики в загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] / К. Біницька // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 9. – С. 25-28.
• Бондарук, О. Д. Розвиток творчої компетентності на уроках музичного мистецтва [Текст] / О. Д. Бондарук // Мистецтво в школі. Музика. Образотворче мистецтво. Художня культура. – 2014. – № 8. – С. 2–5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Веренікіна, Любов Вокальний розвиток учнів [Текст] / Любов Веренікіна // Мистецтво та освіта. – 2014. – № 2. – С. 5–7. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гавриленко, Лариса Формування основ вокальної культури молодших школярів [Текст] / Лариса Гавриленко // Мистецтво та освіта. – 2014. – № 3. – С. 8–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Галкіна, Л. Гігієна, режим і охорона співацького голосу [Текст] / Л. Галкіна // Шкільний світ. – 2016. – № 23. – С. 1–4 [вкладка]. – Бібліогр. в кінці ст.
• Галкіна, Л. Педагогіка оздоровлення [Текст] : використання здоров'язбережувальних технологій на уроках музичного мистецтва / Л. Галкіна // Шкільний світ. – 2016. – № 21. – С. 1–5 [вкладка]. – Бібліогр. в кінці ст.
• Галкіна, Л. Як подолати фрагментарність на уроках. Інтегрований підхід під час викладання музичного мистецтва [Текст] / Л. Галкіна // Шкільний світ. – 2016. – № 3. – С. 1–5 [вкладка]. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горожанкіна, 0. Ю. Розвиток пізнавального інтересу школярів до класичної музики [Текст] / 0. Ю. Горожанкіна, H. A. Шевченко // Мистецтво та освіта. – 2016. – № 2. – С. 15–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Григор'єва, В. В. Розвиток творчого мислення молодших школярів [Текст] : [на уроках музичного мистецтва] / В. В. Григор'єва // Мистецтво та освіта. – 2015. – № 3. – С. 16–19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Денисюк, І. С. Музична імпровізація: від учителя музики до учня [Текст] / І. С. Денисюк // Мистецтво та освіта. – 2016. – № 2. – С. 18–21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дзюба, Ганна Розвиток творчих здібностей дітей під час проведення бінарних занять з музики та англійської мови [Текст] / Ганна Дзюба // Іноземні мови в сучасній школі. – 2013. – № 3. – С. 22–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дорошенко, С. Диалоговое и проблемное обучение на уроках музыки: взаимопроникновение педагогических технологий [Текст] / С. Дорошенко // Искусство и образование. – 2009. – № 1. – С. 80-84.
• Копилова, С. Розвиток творчої особистості молодшого школяра у музично-ритмічній діяльності [Текст] / С. Копилова // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім.В.Гнатюка. – 2005. – Вип. 11. – С. 91-93.
• Маруфенко, Олена Теорія і практика формування вокально-артикуляційних навичок у школярів [Текст] / Олена Маруфенко // Мистецтво та освіта. – 2014. – № 3. – С. 17–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Нилов, В. Художественное восприятие школьников в области непрерывного хореографического образования [Текст] / В. Нилов // Искусство в школе. – 2010. – № 5. – С. 33-40.
• Музыкально-тренинговые технологиии в развитии креативности детей [Текст] / Д. А. Потапов, М. О. Этумян, И. А. Горшкова, Г. Б. Пономарева // Музыка в школе. – 2013. – № 2. – С. 47–49. – Библиогр. в конце ст.
• Рожко, І. В. Мнемотехніки в розвитку музичної пам'яті молодших школярів [Текст] : [запам'ятовування інформації] / І. В. Рожко // Мистецтво та освіта. – 2016. – № 3. – С. 13–16. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сердюк, О. П. Методи формування музичного сприймання у молодших школярів [Текст] / О. П. Сердюк // Мистецтво та освіта. – 2015. – № 4. – С. 14–19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Силютина, Э. Развитие творческого воображения младших школьников в процессе музыкально-игровой деятельности [Текст] / Э. Силютина // Искусство в школе. – 2007. – № 2. – С. 15-16.
• Терешенко, Н. В. Бальна хореографія в загальноосвітній школі як засіб гармонізації розвитку особистості [Текст] / Н. В. Терешенко // Педагогічні науки. – 2006. – Вип. 42. – С. 210-214.
• Тодорова, Л. Д. Розвиток пізнавальних інтересів на уроках музики в початковій школі [Текст] / Л. Д. Тодорова // Мистецтво та освіта. – 2015. – № 4. – С. 19–22. – Бібліогр. в кінці ст.