Електронний каталог
74.268.53-253 Комп'ютерне і програмоване навчання музики в школі
Документи:
- Айдарова, И. Уроки творчества за музыкальным компьютером [Текст] / И. Айдарова // Искусство в школе. – 2008. – № 1. – С. 60-62. – Компьютерные технологии.
- Васильченко, Е. В. Шляхи застосування комп'ютерних технологій на уроках музичного мистецтва [Текст] / Е. В. Васильченко // Мистецтво в школі. Музика. Образотворче мистецтво. Художня культура. – 2010. – № 1. – С. 3-5.
- Заровська, Г. Уроки музики у світі інформаційних технологій [Текст] / Г. Заровська // Мистецтво та освіта. – 2010. – № 1. – С. 26-28.
- Красильников, И. Содержание и методы обучения музицированию на компьютере в общеобразовательной школе [Текст] / И. Красильников // Музыка в школе. – 2003. – №1. – С. 58-64.
- Красильников, И. М. Музыкально-компьютерные технологии и качество творческой деятельности школьников [Текст] / И. М. Красильников // Музыка в школе. – 2010. – № 4. – С. 3-10.
- Лобанова, Е. А. Использование информационно-компьютерных технологий (ИКТ) в работе учителя музыки [Текст] / Е. А. Лобанова // Музыка в школе. – 2013. – № 4. – С. 3–13. – Библиогр. в конце ст.
- Мардян, Н. А. "Музыка. Творчество. Компьютер" [Текст] : (интьегрированное занятие в начальной школе) / Н. А. Мардян // Музыка в школе. – 2009. – № 1. – С. 43-48.
- Мілюкова, Н. П. Мультимедійні презентації на уроках музичного мистецтва [Текст] / Н. П. Мілюкова // Мистецтво в школі. Музика. Образотворче мистецтво. Художня культура. – 2013. – № 6. – С. 2–3. – Бібліогр. в кінці ст.
- Новикова, Н. Комп'ютерна презентація на уроках музики [Текст] / Н. Новикова // Мистецтво та освіта. – 2010. – № 3. – С. 25-29.
- Турчин, Тамара Інформаційно-комп'ютерні технології на уроках музики в початковій школі [Текст] / Тамара Турчин // Рідна школа. – 2012. – № 1/2. – С. 39-43.
- Чайковська, О. Мультимедійні технології як чинник формування інноваційного навчального середовища на уроках музики [Текст] / О. Чайковська, Г. Александрова // Рідна школа. – 2013. – № 3. – С. 66–69. – Бібліогр. в кінці ст.
|
