Електронний каталог

• Класифікатори
• Пс

психологічне консультування, психологическое консультирование, psychological counseling

Документи:

• Климчук, В. О. Сучасне психологічне консультування та психотерапія: дискурс соціального конструкціонізму та інтеграційний контекст [Текст] / В. О. Климчук // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 2. – С. 63–68. – Библиогр. в конце ст.
• Ковальова, О. Воля проти насилля! [Текст] : самовиховання як збільшення радості від життя / О. Ковальова // Соціальний педагог. – 2018. – № 12. – С. 30–42.
• Ковганич, Г. Протидія насильству [Текст] : тренінг для лідерів учнівського самоврядування / Г. Ковганич, В. Кириченко // Соціальний педагог. – 2019. – № 10. – С. 20–23.
• Козачук, О. Р. Галявина страху [Текст] : заняття з профілактики тривожності дітей старшого дошкільного віку / О. Р. Козачук // Дитина з особливими потребами. – 2018. – № 9. – С. 22–23.
• Козлова, А. Віктимність серед підлітків [Текст] : причини та наслідки / А. Козлова // Соціальний педагог. – 2018. – № 4. – С. 29–35.
• Комар, П. Г. Особливості проведення тренінгів із ІКТ для педагогічних працівників закладів освіти [Текст] / П. Г. Комар // Завучу. Усе для роботи. – 2020. – № 17/18. – С. 2–6.
• Кори, Джеральд Теория и практика группового консультирования [Текст] / Джеральд Кори. – 5-е изд., междунар. – М. : Изд-во Эксмо, 2003. – 640с. – (Искусство консультирования). – ISBN 5-699-02457-3 : 79.00.
• Коростинська, Ю. Сімейна розмова. Особистісний підхід [Текст] : досвід упровадження профілактично-освітньої програми / Ю. Коростинська // Соціальний педагог. – 2018. – № 2. – С. 14–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коростіль, Марія Психологічне консультування дорослих і дітей [Текст] / Марія Коростіль // Психолог дошкілля. – 2013. – № 9. – С. 8–14.
• Корусь, С. Психологічна діагностика у сімейному консультуванні [Текст] / С. Корусь // Магістр. – 2006. – Вип. 2. – С. 80-82.
• Косаренко, О. В. Підвищення продуктивної взаємодії педагогів із дітьми з особливими освітніми потребами в сучасних умовах [Текст] : тренінг для працівників дошкільної освіти, які працюють із дітьми з особливими освітніми потребами / О. В. Косаренко // Дитина з особливими потребами. – 2020. – № 7. – С. 26–31.
• Кочюнас, Р. Основы психологического консультирования [Текст] / Р. Кочюнас ; пер. с лит. – М. : Академический проект, 1999. – 240 с. – (Б-ка психологии, психоанализа, психотерапии). – ISBN 5-8291-0002-9 : 17.00.
• Краснік, О. Інтерактивні діалоги – шлях до серця дитини. Огляд моделей взаємодії психологічної служби освітнього закладу з батьками [Текст] / О. Краснік // Психолог. – 2018. – № 13/14. – С. 50–57.
• Кукуруза, К. Педагогічна ефективність вихователя. Семінар-практикум для вихователів [Текст] / К. Кукуруза // Психолог дошкілля. – 2018. – № 8. – С. 11–15. – Бібліогр.: с. 14.
• Кухаренко, Л. В. Ліворука дитина [Текст] : консультація для батьків / Л. В. Кухаренко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2017. – № 2. – С. 36–37.
• Лавриненко, Д. Консультування як напрям практичної психології в соціальній роботі [Текст] / Д. Лавриненко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2007. – № 1. – С. 163-171.
• Литвин, І. Секрети вдалого свята [Текст] : [поради психолога] / І. Литвин // Музичний керівник. – 2016. – № 2. – С. 8–13.
• Литвиненко, І. У пошуках внутрішнього вогню [Текст] : тренінг для педагогів / І. Литвиненко // Дошкільне виховання. – 2018. – № 6. – С. 8–9.
• Лінніченко, В. М. Коментар до актуальних питань корекційно-розвивального напрямку роботи шкільної психологічної служби [Текст] / В. М. Лінніченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 12. – С. 47-51.
• Ліщинська, О. Основи психологічного консультування [Текст] / О. Ліщинська // Психолог. – 2006. – № 19. – С. 6-14.
• Лобанова, О. В. Безпека в інтернеті [Текст] : тренінг / О. В. Лобанова // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2020. – № 3. – С. 10–12.
• Лопухина, Е. В. Психодраматическая техника "Архетипический оракул" в работе с психологической травмой предательства [Текст] / Е. В. Лопухина // Журнал практического психолога. – 2012. – № 6. – С. 15–25.
• Луценко, І. Психолого-педагогічний супровід дітей в ситуації воєнного конфлікту [Текст] : [дошкільний вік] / І. Луценко // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 6. – С. 11–13.
• Майданник, И. А. Креативные игры - метод развития дивергентного мышления в семейном консультировании [Текст] / И. А. Майданник // Психология в вузе. – 2005. – № 4. – С. 81-94.
• Майсак, Л. Конфлікти в школі: способи та методи вирішення [Текст] / Л. Майсак // Школа. – 2019. – № 5. – С. 82–90. – Бібліогр. в кінці ст.
• Майсак, Л. Труднощі в навчанні. Як учителю допомогти учням? [Текст] : [тренінгове заняття для педагогів] / Л. Майсак // Школа. – 2019. – № 10. – С. 80–87. – Бібліогр. в кінці ст.
• Маленко, О. О. Стрес учителя – нещадний, та майже щоденний [Текст] / О. О. Маленко // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2019. – № 6. – С. 5–7.
• Малецька, С. Профілактика шкідливих звичок [Текст] : досвід використання інформаційно-освітньої програми "Сімейна розмова" у гімназії "Діалог" / С. Малецька, О. Малецька // Соціальний педагог. – 2018. – № 2. – С. 9–33.
• Манзадей, О. В. Программа социально-психологического тренинга "Психологическая поддержка людей , попавших в трудную жизненную ситуацию" [Текст] / О. В. Манзадей // Работник социальной службы. – 2004. – № 2. – С.60-75.
• Манухина, Н. М. Краткосрочное психологичекое консультирование: модель 1-3 встреч с клиентом [Текст] / Н. М. Манухина // Журнал практического психолога. – 2009. – № 2. – С. 103-116.
• Матвеєнко, М. Девіантна поведінка учнів [Текст] : сучасні напрямки профілактики / М. Матвеєнко // Школа. – 2019. – № 11. – С. 36–43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Матвеєнко, М. Спільні кроки до розвитку емпатії [Текст] : тренінги для учнів та їхніх батьків / М. Матвеєнко // Школа. – 2019. – № 11. – С. 24–29.
• Медвідь, Надія Психологічне консультування кадрів управління [Текст] / Надія Медвідь // Гуманітарні та соціальні науки. – 2010. – С. 200-201.
• Меновщиков, В. Ю. Введение в психологическое консультирование [Текст] / В. Ю. Меновщиков. – М. : Смысл, 2000. – 109 с. – (Теория и практика психологической помощи). – ISBN 5-89357-083-9 : 7.00.
• Меновщиков, В. Ю. Интернет-консультирование и психотерапия: современное состояние проблемы [Текст] / В. Ю. Меновщиков // Журнал практического психолога. – 2013. – № 1. – С. 6–15.
• Меновщиков, В. Ю. Консультирование и психотерапия в Интернете: "за" и "против" [Текст] / В. Ю. Меновщиков // Психологический журнал. – 2010. – № 3. – С. 102-109.
• Меновщиков, В. Ю. Многомерная модель дискурса интернет-консультирования [Текст] / В. Ю. Меновщиков // Вопросы психологии. – 2009. – № 1. – С. 97-103.
• Меновщиков, В. Ю. Сравнительное исследование характеристик телефонного и интернет-консультирования [Текст] / В. Ю. Меновщиков // Журнал практического психолога. – 2013. – № 1. – С. 123–129. – Библиогр. в конце ст.
• Меновщиков, В. Ю. Эффективность консультирования и психотерапии в интернете [Текст] : этапность и направленность исследований / В. Ю. Меновщиков // Вопросы психологии. – 2010. – № 3. – С. 93-100.
• Миненко, А. Движущая сила психодрамы в работе с детьми с синдромом Дауна и их родителями [Текст] / А. Миненко // Журнал практического психолога. – 2012. – № 6. – С. 128–138.
• Минигалиева, М. Р. Кросскультурные аспекты психологического консультирования [Текст] / М. Р. Минигалиева // Психология в вузе. – 2011. – № 1. – С. 47-61.
• Мирончак, К. Терапевтична робота з родиною, яка переживає втрату [Текст] / К. Мирончак // Практичний психолог : школа. – 2014. – № 10. – С. 20–27.
• Митник, О. Психолого-педагогічний супровід формування соціально успішної особистості учня початкової школи [Текст] / О. Митник // Початкова школа. – 2018. – № 11. – С. 1–4. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мороз, В. В. Адаптація учнів 5-х класів [Текст] : інтерактивне заняття з елементами тренінгу з педагогами навчального закладу / В. В. Мороз // Початкове навчання та виховання. – 2018. – № 22/24. – С. 116–119. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мороз, Л. І. Професійно-психологічний тренінг як навчально-розвивальна технологія [Текст] / Л. І. Мороз, І. В. Мороз // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. – 2010. – Вип. 22. – С. 307–310. – Бібліогр. напркінці ст.
• Мушинський, В. Психологічне консультування дітей молодшого шкільного віку і підлітків [Текст] / В. Мушинський // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 14. – С. 14-15.
• Мэй, Ролло Искусство психологического консультирования. Как давать и обретать душевное здоровье [Текст] = The art of counseling / Ролло Мэй ; Пер. с англ. М. Будыниной, Г. Пимочкиной. – М. : Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – 256 с. – (Библиотека психологии и психотерапии). – ISBN 5-04-008465-Х : 10.00.
• Нельсон-Джоунс, Р. Теория и практика консультирования [Текст] = The Theory and Practice of Gounselling / Р. Нельсон-Джоунс ; пер. с англ. Е. Волков. – 3-е изд., международное. – СПб. : Питер, 2000. – 464 с. – (Золотой фонд психотерапии). – ISBN 5-8046-0066-4 : 33.00.
• Нечай, Н. Що можуть зробити вчителі та заклад освіти в разі виявлення насильства [Текст] / Н. Нечай // Управління освітою. – 2020. – № 1. – С. 34–36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ніздрань, О. А. Перша зустріч дитини з психологом: напрацювання із досвіду клінічного психолога [Текст] / О. А. Ніздрань // Сучасні соціокультурні та психолого-педагогічні координати розвитку дитини : матеріали Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-практичної конференції, 19-20. 04. 2018. – Тернопіль : ТНПУ, 2018. – С. 117–119.

1    2    3   4    5    6