Електронний каталог

• Класифікатори
• Пр

професіограма вчителя, профессиограмма учителя, professiogram teacher

Документи:

• Банасюкевич, Т. М. Методичні основи формування професійної мобільності майстра виробничого навчання [Текст] / Т. М. Банасюкевич // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів III Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 9-10 квітня 2020 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2020. – С. 23–25. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Богосвятська, А. Акмеологія: вищий ступінь індивідуального розвитку [Текст] : [професіоналізм вчителя] / А. Богосвятська // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2013. – № 3. – С. 14–19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Брик, Р. С. Професійна компетентність учителя як складова внутрішньої системи забезпечення якості освіти [Текст] / Р. С. Брик // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів III Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 9-10 квітня 2020 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2020. – С. 47–51. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Великодна, Є. М. Рівень володіння вчителями інноваційними цифрових технологій при організації дистанційного навчання: проблеми та перспективи [Текст] / Є. М. Великодна, Ю. В. Долгова // Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : збірник тез за матеріалами IX Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, Тернопіль, 28 квітня / Ченстоховський політехнічний ун-т, Опольський політехнічний ун-т, Жешувський ун-т (Польща) ; Остравський університет (Чехія) та ін. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2022. – С. 192–195. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гончарова, Л. М. Профессиограмма учителя [Текст] / Л. М. Гончарова // Завучу. Усе для роботи. – 2013. – № 13/14. – С. 39–42.
• Гузій, Н. В. Вчитель як професіонал: категоріальний аналіз проблеми [Текст] / Н. В. Гузій // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. – 1999. – Вип. 3. – С. 22–29.
• Добровольська, Л. А. Теоретико-методичні аспекти діадичної форми навчання студентів [Текст] / Л. А. Добровольська // Наукові праці Донецького національного технічного університету. Серія. Педагогіка, психолгія і соціологія. – 2010. – Вип. 8 (174). – С. 156–160. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Завгородня, Т. К. Професіограма вчителя школи першого ступеня в контексті нової парадигми української педагогіки [Текст] / Т. К. Завгородня // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 4. – С. 63-68.
• Капітан, Н. Професіограма сучасного вчителя [Текст] / Н. Капітан // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2013. – Вип. 32. – С. 48–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кузьменко, Ю. В. Професіоналізм педагога як фактор розвитку людського капіталу особистості крізь призму ідей В. О. Сухомлинського [Текст] / Ю. В. Кузьменко // Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: виховуємо культуру потреб особистості : матеріали VIII Міжнародної науково-практичної конференції і ХХІІ Всеукраїнських педагогічних читань, м. Херсон, 24–25 вересня 2015 року : у 3 ч. / редкол.: А. М. Зубко, І. В. Воскова, Л. А. Гончаренко [та ін.] ; НАПН України, Управління освіти і науки Херсонської ОДА. – Херсон : Херсонська академія неперервної освіти, 2015. – Ч. 2. – С. 30–36. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Лябах, О. Ефективність планування роботи вчителя [Текст] : чек-лист для самооцінювання / О. Лябах // Завуч. – 2022. – № 1/2. – С. 74–77.
• Митулинська, О. Є. Професійне зростання вчителя – головна умова формування успішної особистості в НУШ [Текст] / О. Є. Митулинська // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів III Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 9-10 квітня 2020 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2020. – С. 240–243. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Носкова, М. В. Регіональна політика щодо професійного розвитку вчителів та впровадження дистанційного навчання [Текст] / М. В. Носкова // Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : збірник тез за матеріалами IX Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, Тернопіль, 28 квітня / Ченстоховський політехнічний ун-т, Опольський політехнічний ун-т, Жешувський ун-т (Польща) ; Остравський університет (Чехія) та ін. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2022. – С. 216–219. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Пантюк, М. П. Аксіологічні основи професіограми вчителя як суб'єкта виховання (історичний аспект) [Текст] / М. П. Пантюк // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 20. – С. 273–279. – Бібліогр. в кінці ст.
• Спирин, Л. Ф. Профессиограмма общепедагогическая [Текст] / Л. Ф. Спирин. – М. : Рос. пед. агенство, 1997. – 34 с. – ISBN 5-86825-058-3 : 4,00.
• Шкурат, Л. І. Особливості творчої діяльності вчителя в закладі нового типу [Текст] / Л. І. Шкурат // Управління школою. – 2006. – № 15. – С. 2-24.
• Юрійчук, І. Сертифікація: пілотний проєкт [Текст] : інформація про сертифікацію педагогічних працівників / І. Юрійчук // Директор школи. – 2022. – № 1/2. – С. 14–21.