Електронний каталог
74.460.21 Зміст навчання в професійній школі. Категорії навчання. Основні компоненти змісту навчання: знання, уміння, навички, досвід творчої діяльності, емоційно-ціннісні стосунки
Документи:
- Аніщенко, В. Дидактичні матеріали для відкритого професійного навчання [Текст] / В. Аніщенко // Професійно-технічна освіта. – 2008. – № 2. – С. 17-18. – Навчальна література для ПТНЗ.
- Безценна, Т. Розробка та впровадження державних стандартів професійно-технічної освіти [Текст] / Т. Безценна // Профтехосвіта. – 2016. – № 5. – С. 7–10.
- Білобров, В. Упровадження електронних навчальних посібників [Текст] / В. Білобров // Профтехосвіта. – 2015. – № 5. – С. 52–53. – Бібліогр. в кінці ст.
- Вінник, Л. Міжпредметні зв'язки як умова підвищення ефективності навчально-виховного процесу [Текст] / Л. Вінник // Професійно-технічна освіта. – 2003. – №2. – С.43-46.
- Гончаренко, С. Дидактичні функції підручника [Текст] / С. Гончаренко // Професійно-технічна освіта. – 2008. – № 2. – С. 6-8. – Навчальна література для ПТНЗ.
- Гушулей, Й. Принципи уніфікації навчальних планів професійно-технічних училищ за групами професій [Текст] / Й. Гушулей // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 1. – С. 191-193.
- Заславська, С. Сучасний підручник для ПТНЗ [Текст] / С. Заславська // Професійно-технічна освіта. – 2011. – № 1. – С. 24-25.
- Кононенко, А. Г. Використання електронних засобів навчання на уроках спецтехнологї у ПТНЗ [Текст] / А. Г. Кононенко // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 2. – С. 26–28.
- Короткова, Л. І. Державний стандарт професійно-технічної освіти на основі компетенцій з робітничих професій швейного напряму [Текст] / Л. І. Короткова // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 1. – С. 15–19.
- Коряк, С. Нове покоління підручників [Текст] / С. Коряк // Професійно-технічна освіта. – 2008. – № 2. – С. 20-21. – Навчальна література для ПТНЗ.
- Кудикіна, Н. В. Взаємозв'язок ринку праці і змісту професійно-технічної освіти [Текст] / Н. В. Кудикіна // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 5 : Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – С. 301-308.
- Лук'янова, Л. Дидактичні функції навчально-методичного комплексу [Текст] / Л. Лук'янова // Професійно-технічна освіта. – 2008. – № 2. – С. 12-15. – Навчальна література для ПТНЗ.
- Махлинець, М. Міжпредметні зв'язки як чинник оптимізації процесу підготовки торгових представників [Текст] / М. Махлинець // Профтехосвіта. – 2016. – № 2. – С. 17–25.
- Миколаєнко, А. Є. Сутність формування засобами медіаосвіти технологічних понять в учнів професійно-технічного навчального закладу [Текст] / А. Є. Миколаєнко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 3. – С. 147–151. – Бібліогр. в кінці ст.
- Муранова, Н. Гарантом якості професійного навчання мають стати державні стандарти [Текст] / Н. Муранова // Рідна школа. – 2010. – № 11. – С. 41-44.
- Ничкало, Н. Підручник - справа державна [Текст] / Н. Ничкало // Професійно-технічна освіта. – 2008. – № 2. – С. 24-25. – Навчальна література для ПТНЗ.
- Паржницький, В. Підручник для професійно-технічної освіти: від рукопису до видання [Текст] / В. Паржницький // Професійно-технічна освіта. – 2008. – № 2. – С. 21-22.
- Полька, Н. Гігієнічні вимоги до підручників у системі професійно-технічної освіти [Текст] / Н. Полька, А. Платонова // Професійно-технічна освіта. – 2008. – № 2. – С. 22-23.
- Поштарук, Я. І. Міжпредметні зв'язки у навчальному процесі на основі візуального програмування [Текст] : [ПТНЗ] / Я. І. Поштарук // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 1. – С. 41–42.
- Радкевич, В. Системний підхід до підручникотворення для ПТО [Текст] / В. Радкевич // Професійно-технічна освіта. – 2008. – № 2. – С. 10-12. – Навчальна література для ПТНЗ.
- Рак, В. І. Педагогічні аспекти використання інтерактивних дошок у закладах професійної освіти [Текст] / В. І. Рак // Підготовка фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей: досвід, проблеми, перспективи. – 2013. – С. 80–85. – Бібліогр. в кінці ст.
- Савченко, І. Особливості електронного підручникотворення [Текст] / І. Савченко // Професійно-технічна освіта. – 2008. – № 2. – С. 26-28.
- Собко, Я. Моделювання структури інтегративних курсів у професійно-технічній освіті [Текст] / Я. Собко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 156-161.
- Супрун, В. Підручники нового покоління для ПТНЗ [Текст] / В. Супрун // Педагогічна газета. – 2015. – № 2. – С. 3.
- Шевченко, В. Електронний підручник нового покоління [Текст] : проблеми розробки / В. Шевченко // Профтехосвіта. – 2015. – № 5. – С. 3–8. – Бібліогр. в кінці ст.
- Шорохова, О. Інтегрований урок як засіб досягнення цілісної системи знань учнів [Текст] / О. Шорохова // Профтехосвіта. – 2015. – № 4. – С. 27–29.
- Юрженко, В. В. Проблеми медіаосвіти в контексті підручникотворення для системи професійно-технічної освіти України [Текст] / В. В. Юрженко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 3. – С. 161–166. – Бібліогр. в кінці ст.
|
