Електронний каталог

• Класифікатори
• Ре

реформування освіти, реформирования образования, reforming education

Документи:

• В реформі освіти – цінності людини і суспільства [Текст] : [повідомлення Міністра освіти і науки України на парламентських слуханнях на тему "Правове забезпечення реформи освіти в Україні"] // Освіта. – 2015. – 2-9 груд. (№ 47/49). – С. 2.
• Колегія МОН: працюємо над завершенням реформування освітньої системи України [Текст] // Педагогічна газета. – 2015. – № 4. – С. 1.
• Лілія Гриневич: реформування передбачає дискусію [Текст] : [інтерв'ю із Головою Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти] / спілкувався Максим Короденко // Освіта України. – 2014. – 22 груд. (№ 48). – С. 5.
• Медіаосвіта як рушій реформування в умовах нових інформаційних викликів [Текст] // Педагогічна газета. – 2017. – бер.-квіт. (№ 2). – С. 6.
• На освітян знову чекають реформи [Текст] / підгот. Олена Власенко // Директор школи. – 2015. – № 11/12. – С. 6–7.
• Реформа освіти потребує 10–20 років [Текст] : [інтерв'ю з міністром освіти і науки України Л. Гриневич] / за матеріалами сайтів : mon.gov.ua, liga.net // Англійська мова в початковій школі. – 2016. – № 8. – С. 7–12.
• Агаркова, Н. Реформування початкової освіти у східноукраїнському регіоні (друга половина XIX – початок XX ст.) [Текст] / Н. Агаркова // Вища школа. – 2015. – № 7/8. – С. 109–121. – Бібліогр. в кінці ст.
• Андрушків, Б. М. Особливості реформування освіти і науки в умовах суспільних трансформацій в Україні [Текст] / Б. М. Андрушків, О. М. Владимир, О. Б. Погайдак // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 3. – С. 199-206. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бахрушин, В. Правове забезпечення реформи освіти [Текст] / В. Бахрушин // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. Повне видання. – 2016. – № 1. – С. 55–61. – Бібліогр. в кінці ст.
• Беккер, І. Сіль на освітянські рани [Текст] : парламентські слухання "Правове забезпечення реформи освіти в Україні" / І. Беккер // Віче. – 2016. – № 3/4. – С. 20–21.
• Бєлєнька, Г. Програма "Дитина": нові підходи й змістові акценти в дошкільній освіті [Текст] : [розкрито визначальні чинники змін та основні новації у змісті й структурі програми] / Г. Бєлєнька, О. Половіна, І. Кондрадець // Дошкільне виховання. – 2021. – № 1. – С. 14–17.
• Бєлий, В. Нова українська школа: виклики і сподівання [Текст] : [реформування освіти] / В. Бєлий // Голос України. – 2017. – 13 січ. (№ 6). – С. 10.
• Білянський, Олег Реформа системи освіти у Республіці Польща: протиріччя, здобутки, перспективи [Текст] : 1998–1999 рр. / Олег Білянський // Україна–Європа–Світ. – 2011. – Вип. 6/7 : 20-й річниці Незалежності України присвячується. – С. 411–415. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бовсунівська, Т. Реформа вищої освіти в Україні як нездоланна проблема [Текст] / Т. Бовсунівська // Віче. – 2015. – № 14. – С. 25–28. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бойко, В. М. Проблеми реформування української освіти [Текст] / В. М. Бойко // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти. – 2011. – С. 211-212. – Бібліогр. в кінці ст.
• Борисенков, В. П. Стратегия образовательных реформ в России (1985-2005) [Текст] / В. П. Борисенков // Вестник Московского университета Серия 20. Педагогическое образование. – 2008. – № 1. – С. 20-38.
• Василенко, Н. В. Інноваційна модель сучасного професійного закладу в контексті освітніх реформ в Україні [Текст] / Н. В. Василенко // Управління школою. – 2020. – № 4/6. – С. 8–69. – Бібліогр.: с. 15.
• Василенко, Н. В. Особливості управління опорною школою: кардинальні реформи в освіті [Текст] / Н. В. Василенко // Управління школою. – 2017. – № 22/24. – С. 6–17.
• Василенко, Я. П. Про використання компетентнісного підходу в процесі реформування вищої освіти [Текст] / Я. П. Василенко, В. П. Олексюк // Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук у контексті вимог Нової української школи : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 20-21 травня, 2019 р., м. Тернопіль / редкол.: А. В. Степанюк, С. В. Мохун, О. М. Федчишин [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2019. – С. 212-214. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вишневський, О. До питання стратегії освітніх реформ в Україні [Текст] / О. Вишневський // Освіта. – 2015. – 22–29 трав. (№ 19). – С. 5.
• Вишневський, О. Освітні реформи і проблема подолання "Лівизни" [Текст] / О. Вишневський // Освіта. – 2015. – 17–24 черв. (№ 26/27). – С. 7.
• Вишневський, О. Рефомування змісту освіти: точка відліку [Текст] / О. Вишневський // Освіта. – 2015. – 4-9 лип. (№ 28/29). – С. 6.
• Галай, Микола Реформування системи освіти Другої Речі Посполитої на початку 30-х років ХХ століття [Текст] / Микола Галай // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Історія. – 2012. – Вип. 1. – С. 100–105. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гін, А. О. Школа проти освіти [Текст] : [реформа освіти] / А. О. Гін // Управління школою. – 2017. – № 22/24. – С. 24–27.
• Гриневич, Л. Реформа освіти без учителя не вдасться [Текст] : [інтерв'ю з головою Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти] / Л. Гриневич ; спілкувався Максим Короденко // Освіта України. – 2015. – 21 груд. (№ 51). – С. 4–5.
• Громов, Є. В. Порівняльний аналіз напрямів реформування освіти у Польщі та в Україні наприкінці ХХ століття [Текст] / Є. В. Громов // Теоретичні та методичні засади розвитку педагогічної освіти: педагогічна майстерність, творчість, технології : збірник наукових праць / АПН України, Комітет пед. наук Польської Академії наук, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих АПН України ; заг. ред. Н. Г. Ничкало. – Харків : НТУ ХПІ, 2007. – С. 567–570. – Бібліогр. в кінці ст.
• Громовий, В. Бюрокротична вертикаль: уверх сходами, які ведуть донизу [Текст] : [реформа шкільної освіти] / В. Громовий, Л. Паращенко // Управління школою. – 2017. – № 22/24. – С. 29–39.
• Деменко, Т. Особливості та основні тенденції реформування загальноосвітніх навчальних закладів України на сучасному етапі [Текст] / Т. Деменко // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Історія. – 2005. – Вип. 1. – С. 139-143.
• Єгоров, Г. Стратегія реформування загальної середньої освіти в країнах Європейського Союзу [Текст] / Г. Єгоров // Історія в школі. – 2008. – № 4. – С. 1-5.
• Животовская, И. Г. Три десятилетия реформ в Европе: особенности модернизации образовательной системы [Текст] / И. Г. Животовская // Актуальные проблемы Европы. – 2013. – № 2 : Модернизация образования в европейских странах. – С. 13–49. – Библиогр.: с. 45–49.
• Жорова, І. Я. Генеза змісту шкільної гуманітарної освіти Закарпаття початку XX століття [Текст] / І. Я. Жорова // Педагогічний альманах. – 2018. – Вип. 40. – С. 251-254. – Бібліогр. в кінці ст.
• Іваськів, С. Передумови і шляхи реформування національної системи фізичного виховання у вищих педагогічних навчальних закладах [Текст] / С. Іваськів // Інноваційні підходи до фізичного виховання і спорту студентської молоді : матеріали регіонального науково-практичного семінару, 10-11 грудня 2009 р. / за заг. ред. А. В. Огнистого ; Головне управління з питань туризму, сім'ї, молоді та спорту ТОДА. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2009. – С. 61–64. – Бібліогр. в кінці ст.
• Іськович, Р. Р. Зацікавити навчанням, або Як я проводжу реформу освіти [Текст] / Р. Р. Іськович // Педагогічна майстерня. – 2019. – № 8. – С. 13–17.
• Калініченко, М. О. Готовність педагогів до інноваційної діяльності у контексті реформування освіти [Текст] / М. О. Калініченко // Управління школою. – 2019. – № 10/12. – С. 34–36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кампо, В. Освітній реформі в Україні – сучасний вимір та надійну перспективу [Текст] / В. Кампо // Історія України. – 2016. – № 10. – С. 1–5 [вкладка]. – Бібліогр.в кінці ст.
• Карпенко, О. В. Організаційно-педагогічні засади реформування системи надання освітніх послуг у Франції [Текст] / О. В. Карпенко, Л. І. Самчук, О. В. Довгань // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2012. – № 3. – С. 93–98. – Бібліогр.: с. 97–98.
• Квіт, С. Потрібні зміни: зміст і завдання освітніх реформ [Текст] / С. Квіт // Освіта України. – 2015. – 2 лют. (№ 5). – С. 4–5.
• Кек, Р. В. Современные образовательные реформы в Германии в свете образовательной концепции Гумбольда [Текст] / Р. В. Кек // Педагогика. – 2010. – № 3. – С. 102-107.
• Кільова, Г. Сучасний стан та перспективи реформування і розвитку системи освіти в Україні [Текст] / Г. Кільова // Післядипломна освіта в Україні. – 2010. – № 2. – С. 66-70. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кірик, Т. Реформи освіти в Україні у світлі західних інноваційних ідей [Текст] / Т. Кірик // Вища школа. – 2016. – № 6. – С. 40–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Клячко, Т. Л. Российское образование в 2000-е годы: тенденции развития и реформирования [Текст] / Т. Л. Клячко // Актуальные проблемы Европы. – 2013. – № 2 : Модернизация образования в европейских странах. – С. 164–185. – Библиогр. в конце ст.
• Коберник, І. Оцінювання в новій українській школі: ресурс для розвитку замість вироку [Текст] / І. Коберник // Англійська мова в початковій школі. – 2018. – № 7. – С. 2–5.
• Ковалів, І. Від дитсадка до магістратури [Текст] : [реформування освіти в Україні] / І. Ковалів // Урядовий кур'єр. – 2018. – 4 січ. (№ 2). – С. 1, 5.
• Ковалів, І. Магістратурі потрібне ЗНО [Текст] / І. Ковалів // Урядовий кур'єр. – 2018. – 13 січ. (№ 8). – С. 1, 4.
• Ковалів, І. Учнів навчать користуватися знаннями [Текст] : реформа освіти і науки активізує зміни в інших галузях / І. Ковалів // Урядовий кур'єр. – 2017. – 1 лют. (№ 19). – С. 4.
• Ковалів, І. Чи втримаються на плаву професійно-технічні заклади? [Текст] : [реформування освіти] / І. Ковалів // Урядовий кур'єр. – 2016. – 13 квіт. (№ 70). – С. 5.
• Колодійчук, О. Я. Проблеми трудової діяльності та підвищення фахового рівня учителів «трудового навчання» і «технологій» в умовах реформування української освіти [Текст] / О. Я. Колодійчук // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів III Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 9-10 квітня 2020 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2020. – С. 195–198. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Колупаєва, А. А. Стратегічні орієнтири реформування освіти осіб з особливими потребами: вектори змін та трансформацій [Текст] / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко // Наукове забезпечення розвитку освіти в Україні: актуальні проблеми теорії і практики : до 25- річчя НАПН України : збірник наукових праць / редкол.: В. Г. Кремень (голова), В. І. Луговий, О. М. Топузов та [ін.] ; НАПН України. – Київ : Сам, 2017. – С. 127–134. – Бібліогр. в кінці ст.
• Короденко, М. Реформування триватиме [Текст] : [реформи в освіті] / М. Короденко // Освіта України. – 2016. – 15 лют. (№ 6). – С. 4.
• Корсак, Ю. Можливий відгук вищої школи на технологічні та суспільні зміни [Текст] : [моденізація змін вищої освіти України] / Ю. Корсак // Вища освіта України. – 2015. – № 1. – С. 46–51. – Бібліогр. в кінці ст.

1   2