Електронний каталог

• Класифікатори
• На

насилля (насильство), насилие, violence

Документи:

• Циценко, Г. Нехтування інтересами дитини як один із різновидів домашнього насилля [Текст] / Г. Циценко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 402–403. – Бібліогр. в кінці ст.
• Цюман, Т. Інформаційно-комунікаційні технології та проблема сексуального насильства над дітьми [Текст] / Т. Цюман // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 507–509. – Бібліогр. в кінці ст.
• Eight crime factor model for youths in Mexican violence contexts [Текст] = Восьмифакторна модель злочинності молоді в контексті насильства в Мексиці / С.-М. Чавес-Вальдес, дель Віллар О. А. Еспарза, Морено Л. Р. Веласко, Д. Релоджо-Ховел // Психологія і суспільство. – 2019. – № 2. – С. 98–107. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Черниш, Н. М. Тілесне покарання з боку батьків - це насильство [Текст] / Н. М. Черниш // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2011. – № 1. – С. 32-33.
• Чернишова, Г. Попередження насилля в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку [Текст] / Г. Чернишова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 261–262. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чернишова, Н. Мобінг у педколективі: суть, причини виникнення та наслідки [Текст] / Н. Чернишова // Школа. – 2018. – № 12. – С. 2–5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чернишова, Н. Мобінг у педколективі: суть, причини виникнення та наслідки [Текст] / Н. Чернишова // Сучасна школа України. – 2018. – № 7. – С. 4–7. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чернобровкіна, В. Досвід перенесеного психологічного насилля як чинник формування порушеної психологічної межі особистості [Текст] / В. Чернобровкіна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 609–611. – Бібліогр. в кінці ст.
• Черньонков, О. О. Мій улюблений світ без насильства [Текст] : виховна година / О. О. Черньонков // Основи здоров'я. – 2013. – № 9. – С. 40–44.
• Черняк, О. Попередження насильства у навчально-виховному закладі [Текст] / О. Черняк // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 6. – С. 12-14.
• Чорна, І. Комп'ютерні ігри як фактор насилля над психікою дитини [Текст] / І. Чорна, М. Чорний // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 510–512. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чудова, Н. В. Особенности отношения к насилию в среде православной молодёжи [Текст] / Н. В. Чудова, В. А. Чернушкина // Психология в вузе. – 2008. – № 1. – С. 69-83.
• Швидка, І. Що робити, якщо порушують Ваші права [Текст] : заняття з елементами тренінгу для учнів 9-го класу / І. Швидка // Психолог. – 2018. – № 11/12. – С. 38–41. – Бібліогр.: с. 40.
• Шелевер, О. Феномен насилля над дітьми, які виховувались в неблагополучних сім'ях [Текст] / О. Шелевер // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 407–408. – Бібліогр. в кінці ст.
• Широкорадюк, Л. Вербальне насилля [Текст] : ґендерний аспект / Л. Широкорадюк // Рівність, лідерство, спілкування в європейських прагненнях української молоді: гендерний дискурс : збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції, Тернопіль, 5–7 жовтня, 2016 р. – Тернопіль : ТНПУ, 2016. – С. 128–131. – Бібліогр. в кінці ст.
• Широкорадюк, Л. Лихослів'я в сім'ї і школі як прояв ментального насилля [Текст] / Л. Широкорадюк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 262–265. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шкарпій, Я. Особливості підготовки вчителя до профілактики насилля у сім'ї та школі [Текст] / Я. Шкарпій // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 749–750.
• Шпак, М. Емоційна компетентність батьків як засіб психологічної профілактики емоційного насилля над дітьми [Текст] / М. Шпак // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 409–410. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шпонтак, І. М. Виховання без насильства [Текст] / І. М. Шпонтак // Безпека життєдіяльності. – 2013. – № 2. – С. 35–39.
• Шугай, Т. Взаємодія державних служб у протидії насильству [Текст] : методичні рекомендації / Т. Шугай // Соціальний педагог. – 2019. – № 9. – С. 11–28. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шульга, І. Побудова безпечного середовища для молодших школярів у початковій школі на засадах гендерного підходу [Текст] / І. Шульга // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 266–267. – Бібліогр. в кінці ст.
• Юрків, Я. Соціально-психологічний портрет дитини, над якою здійснюється насилля [Текст] / Я. Юрків // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 413–416. – Бібліогр. в кінці ст.
• Юрчик, О. Аналіз психологічних чинників шкільного насильства в початкових класах [Текст] / О. Юрчик // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 267–269. – Бібліогр. в кінці ст.
• Юшина, О. Молодь проти насильства [Текст] : усний журнал / О. Юшина // Психолог. – 2010. – № 27-28. – С. 52-57.
• Янкович, І. Підготовка майбутніх учителів у Польщі до попередження насильства в освітньому середовищі [Текст] / І. Янкович // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 750–752. – Бібліогр. в кінці ст.
• Янкович, О. Підготовка майбутніх учителів до профілактики насилля у процесі вивчення навчальної дисципліни "Освітні технології" [Текст] / О. Янкович // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 753–755. – Бібліогр. в кінці ст.
• Яцюк, М. Конфлікт чи насильство [Текст] : [конфлікт, булінг, мобінг, босінг, стафінг] / М. Яцюк, Н. Харченко // Школа. – 2022. – № 1. – С. 5–16.
• Яцюк, М. Психодіагностика мобінгу [Текст] / М. Яцюк, Н. Харченко // Школа. – 2022. – № 1. – С. 27–47.

1    2    3    4    5    6    7