Електронний каталог

• Класифікатори
• Бу

булінг, буллинг, bulinh

Документи:

• Лушпай, Л. Досвід Великої Британії щодо подолання булінгу у середній школі [Текст] / Л. Лушпай // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 102–105. – Бібліогр. в кінці ст.
• Манойло, М. П. Булінг. Проект дослідження. 8 клас [Текст] / М. П. Манойло // Основи здоров'я. – 2019. – № 5. – С. 14–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Матвійчук, К. Розвиток освітніх компетентностей. Булінг: причини й способи подолання [Текст] : [заняття з психології] / К. Матвійчук // Психолог. – 2022. – № 1/2. – С. 82–97. – Бібліогр.: с. 90.
• Матус, Р. Булінг у школі [Текст] : як запобігти трагедії / Р. Матус // Сучасна школа України. – 2017. – № 3. – С. 15–22.
• Матус, Р. Булінг у школі: як запобігти трагедії [Текст] : [семінар для педагогів] / Р. Матус // Соціальний педагог. – 2017. – № 12. – С. 40–45.
• Матус, Р. Як дітям уникнути конфліктів у школі [Текст] / Р. Матус // Сучасна школа України. – 2017. – № 3. – С. 23–28.
• Найдьонова, Л. Кібербулінг: способи розпізнання й захист дитини [Текст] / Л. Найдьонова // Школа. – 2018. – № 6. – С. 54–68. – Бібліогр. в кінці ст.
• Овадюк, І. Перший раз – у 1-й клас! Що готує він для нас? [Текст] : психологічне заняття для батьків майбутніх першокласників / І. Овадюк // Психолог. – 2022. – № 1/2. – С. 44–57.
• Овадюк, І. Побачити, відчути, допомогти [Текст] : протидія булінгу : [заняття для батьків] / І. Овадюк // Психолог. – 2022. – № 1/2. – С. 32–43. – Додаток. – Бібліогр.: с. 38.
• Павлюк, Н. Кібербулінг як форма агресії [Текст] / Н. Павлюк // Початкова освіта. – 2019. – № 24. – С. 32–41.
• Павлюк, Н. Кібербулінг. Ознайомлення з сутністю та профілактичними заходами [Текст] / Н. Павлюк // Директор школи. – 2020. – № 9/10. – С. 60–69.
• Підласий, І. П. Булінг – жорстокий привід реорганізувати практику виховання [Текст] / І. П. Підласий // Управління школою. – 2019. – № 16/18. – С. 2–21.
• Підласий, І. П. Булінг – жорстокий привід реорганізувати практику виховання [Текст] / І. П. Підласий // Педагогічна майстерня. – 2019. – № 9. – С. 29–31.
• Підласий, І. П. Булінг – жорстокий привід реорганізувати практику виховання [Текст] / І. П. Підласий // Виховна робота в школі. – 2019. – № 5. – С. 4–21.
• Підласий, І. П. Булінг зупинити не можна. його треба очолити [Текст] / І. П. Підласий // Управління школою. – 2019. – № 7/9. – С. 2–15.
• Плисківська, В. Кібербулінг в учнівському середовищі [Текст] : заняття з елементами тренінгу / В. Плисківська // Психолог. – 2017. – № 17/18. – С. 70–73.
• Польская, Н. А. Взаимосвязь показателей школьного буллинга и самоповреждающего поведения в подростковом возрасте [Текст] / Н. А. Польская // Психологическая наука и образование. – 2013. – № 1. – С. 39–49. – Библиогр. в конце ст.
• Пономаренко, О. М. Булінг – проблема того, хто потерпає від булінгу, чи групи? [Текст] : профілактичне заняття для підлітків у форматі World cafe ("Світове кафе") / О. М. Пономаренко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2019. – № 9. – С. 23–27.
• Попова, Г. Булінг: боротьба триває! Толерантний всесвіт побудуй! [Текст] : з досвіду роботи / Г. Попова // Початкова школа. – 2020. – № 11/12. – С. 60–62.
• Попова, С. Як учителю не стати жертвою булінгу [Текст] / С. Попова // Англійська мова в початковій школі. – 2019. – № 4. – С. 16–19.
• Попша, С. Попередження булінгу в освітніх закладах Румунії [Текст] / С. Попша // Сучасні стратегії гендерної освіти в умовах євроінтеграції : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, 10-11 вересня 2020 р. : до 80-річчя ТНПУ ім. В. Гнатюка / НАПН України, ГО "ЕдКемп України", БО БТ "Київський ін-т гендерних досліджень" ; редкол.: І. Гевко, Т. Говорун, О. Кізь [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. – С. 99–101. – Бібліогр. в кінці ст.
• Прахова, С. А. "Я хочу з тобою дружити" [Текст] : превенція булінгу в освітньому середовищі / С. А. Прахова // Педагогічна майстерня. – 2019. – № 11. – С. 17–20.
• Пугачов, Д. Плащ Гаррі Поттера, або що таке аніме й ММО онлайн-ігри [Текст] / Д. Пугачов // Соціальний педагог. – 2017. – № 12. – С. 31–39. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рамбала, Є. Метод ненасильницького спілкування, або Як упоратися з дитячою агресією [Текст] / Є. Рамбала // Школа. – 2017. – № 1. – С. 24–29.
• Рогожа, Н. П. Стоп, булінг! [Текст] : [позакласний виховний захід] / Н. П. Рогожа // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2019. – № 1. – С. 23–27.
• Рожко-Павлишин, Т. Профілактика булінгу в закладі дошкільної освіти [Текст] / Т. Рожко-Павлишин // Підготовка майбутніх фахівців початкової та дошкільної освіти: стратегії реформування : колективна монографія / [за ред. В. М. Чайки, О. І. Янкович]. – Тернопіль : [Осадца Ю. В.], 2019. – С. 200–209. – Бібліогр. в кінці ст.
• Романюк, М. Психолого-педагогічна робота з подолання буллінгу в підлітковому віці [Текст] / М. Романюк // Практика управління закладом освіти. – 2015. – № 8. – С. 52–59.
• Ситенька, В. Булінг чи конфлікт? [Текст] : грані розмежування / В. Ситенька // Соціальний педагог. – 2019. – № 10. – С. 4–5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Смірнова, Є. Булінг, бюрократія та емоційне вигорання [Текст] / Є. Смірнова // Завуч. – 2019. – № 9. – С. 6–9.
• Ступа, Я. Булінг у школах. Чи можна його подолати? [Текст] / Я. Ступа // Педагогічна майстерня. – 2019. – № 5. – С. 20–23.
• Тадаєва, А. Проблема кібертретирування серед підлітків [Текст] / А. Тадаєва // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 500–503. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тищенко, А. Кібербулінг – загроза XXI століття [Текст] : соціальна безпека / А. Тищенко // Безпека життєдіяльності. – 2019. – № 2. – С. 25.
• Тищенко, Н. П. Булінг [Текст] : помилки у разі втручання / Н. П. Тищенко // Педагогічна майстерня. – 2019. – № 4. – 13–16.
• Топоренко, О. Кібербулінг як новітній вид насильства над підлітками [Текст] / О. Топоренко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 503–506. – Бібліогр. в кінці ст.
• Турна, З. Предупреждение насилия (буллинга) в школе [Текст] / З. Турна // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 259–260. – Библиогр. в конце ст.
• Угрин, О. Г. Особливості прояву кібербулінгу у взаємодії підлітка з інтернет- та медіа-простором [Текст] / О. Г. Угрин // Сучасні соціокультурні та психолого-педагогічні координати розвитку дитини : матеріали Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-практичної конференції, 19-20. 04. 2018. – Тернопіль : ТНПУ, 2018. – С. 190–193.
• Усик, С. Що таке булінг, його види і як з ним боротись [Текст] / С. Усик // Безпека життєдіяльності. – 2019. – № 10. – С. 24.
• Фатєєва, М. В. Профілактика булінгу в учнівському середовищі [Текст] : тренінг для учнів / М. В. Фатєєва // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2020. – № 6. – С. 11–14.
• Фендєєв, О. Учити – небезпечно для здоров'я та життя [Текст] : [психолоічне та фізичне насилля з боку батьків учнів у професії вчителя] / О. Фендєєв // Охорона праці. – 2019. – № 11. – С. 20–23.
• Чисельська, В. Л. Профілактика та подолання явища булінгу в учнівському середовищі [Текст] / В. Л. Чисельська // Magisterium : збірник статей здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня : матеріали студентського науково-практичного круглого столу, 3 грудня 2020 року / редкол.: Л. Й. Петришин, В. А. Поліщук, Н. С. Олексюк [та ін.] ; МОНУ, ТНПУ імені В. Гнатюка. – Тернопіль : Вектор, 2020. – С. 149–153. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чупляк, О. Особливості булінгу в підліткових групах [Текст] / О. Чупляк // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2018. – Вип. 29. – С. 51–53. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Шевченко, О. О. Булінг у дорослому колективі. Як запобігти мобінгу? [Текст] : тренінгове заняття з елементами воркшопу для працівників закладу освіти / О. О. Шевченко // Виховна робота в школі. – 2019. – № 5. – С. 26–29.
• Шевченко, О. О. Що таке булінг? Профілактика виникнення та подолання проявів булінгу в дитячому середовищі [Текст] : тренінгові заняття для керівників МО класних керівників / О. О. Шевченко // Виховна робота в школі. – 2016. – № 6. – С. 48–55.
• Широкорадюк, Л. Гендерні стереотипи як підгрунтя шкільного вербального булінгу [Текст] / Л. Широкорадюк // Сучасні стратегії гендерної освіти в умовах євроінтеграції : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, 10-11 вересня 2020 р. : до 80-річчя ТНПУ ім. В. Гнатюка / НАПН України, ГО "ЕдКемп України", БО БТ "Київський ін-т гендерних досліджень" ; редкол.: І. Гевко, Т. Говорун, О. Кізь [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. – С. 184–186. – Бібліогр. в кінці ст.
• Широкорадюк, Л. А. Лихослів'я як різновид вербального булінгу [Текст] / Л. А. Широкорадюк // Сучасні соціокультурні та психолого-педагогічні координати розвитку дитини : матеріали Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-практичної конференції, 19-20. 04. 2018. – Тернопіль : ТНПУ, 2018. – С. 222–225.
• Яцюк, М. Конфлікт чи насильство [Текст] : [конфлікт, булінг, мобінг, босінг, стафінг] / М. Яцюк, Н. Харченко // Школа. – 2022. – № 1. – С. 5–16.

1    2